W tym ćwiczeniu uczniowie są w stanie zademonstrować zrozumienie słów słownictwa za pomocą obrazów, dialogu i zdań. Jest to świetny sposób, aby uczniowie angażowali się w nowe słowa, które napotykają, nie tylko w poszukiwaniu definicji, i mogą pomóc im w opracowaniu definicji w oparciu o wskazówki kontekstowe. Uczniowie mogą otrzymać słowa słownictwa lub mogą użyć słów, które odkryli podczas czytania tekstu. Zdania i obrazy umacniają ich rozumienie słowa i jego kontekstu w powieści.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Wykaż zrozumienie słownictwa w Bud, Not Buddy , tworząc wizualizacje.
Poproś uczniów, aby stworzyli fiszki z podstawowym słownictwem z nowego języka, którego chcą się nauczyć. Lepiej jest zacząć od podstawowego słownictwa, takiego jak pozdrowienia lub przedstawianie się. Fiszki pomogą w zapamiętywaniu tych słów.
Nauczyciele mogą polecać filmy i podcasty w danym języku, aby dać uczniom dostęp do nowych słów. Studenci mogą również dowiedzieć się, jak te słowa mogą być używane w kontekście i prawidłowej wymowy.
Nauczyciele mogą stworzyć ścianę słów w klasach, na której uczniowie będą zapisywać całe słownictwo, którego nauczyli się w nowym języku. To słownictwo można podzielić według tematów, takich jak słownictwo dotyczące witania się z ludźmi, słownictwo związane z podróżowaniem, słownictwo związane z jedzeniem itp.
Uczniowie mogą spróbować rozmawiać ze sobą w nowym języku, używając całego słownictwa, którego się nauczyli. Im więcej ćwiczą, tym lepsi będą.
Testy słownictwa powinny być organizowane raz w tygodniu w celu oceny postępów każdego ucznia.
Rodzice mogą pomóc swoim dzieciom w ćwiczeniu słownictwa „Bud, Not Buddy” w domu, czytając z nimi książkę i przeglądając nieznane słowa i ich definicje. Zachęcanie do regularnego czytania, a także zajęcia, które pomagają uczniom poszerzyć ich słownictwo, takie jak gry słowne lub rozmowy. Mogą również pomóc, używając słownictwa, którego nauczyli się z książki, w codziennych rozmowach z dziećmi. Rodzice mogą również przyznać dostęp do odpowiednich dla wieku słowników lub aplikacji do nauki języków, które pomogą w odkrywaniu słownictwa.
Nauczyciele mogą ocenić sukces uczniów w nauce słownictwa „Bud, Not Buddy”, prosząc uczniów o prowadzenie dziennika, w którym będą notować wszystkie słowa, których się nauczyli i których używali. Nauczyciele mogą regularnie sprawdzać te dzienniki. Mogą również przeprowadzić kilka testów i egzaminów, aby zobaczyć, jak dobrze uczniowie są w stanie nadążyć i zrozumieć terminologię.
Ćwiczenie słownictwa jest ważne, ponieważ „Bud, Not Buddy” używa dużo opisowego języka. Uczniowie mogą lepiej zrozumieć historię, lepiej zrozumieć styl pisania autora i poprawić ogólne umiejętności językowe, ćwicząc słownictwo.