En nyttig måte for studenter å organisere fakta om den transkontinentale jernbanen er i en tidslinje. Denne tidslinjen fremhever noen av de viktige datoene fra 1848 med oppdagelsen av gull i California, gjennom lobbyvirksomhet og bygging av jernbanen, og går opp til 1882 med gjennomføring av den kinesiske eksklusjonsloven. Det er mange viktige datoer i byggingen av den transkontinentale jernbanen som studenter kan utforske som kan fremheve et bredt spekter av perspektiver! I denne aktiviteten vil studentene lage en tidslinje på 5-10 hendelser om bygging av den transkontinentale jernbanen . Disse tidslinjene kan skrives ut og vises rundt i klasserommet og brukes som referanse.
For å få et alternativ til tidslinjens oppsett, kan du la elevene lage en tidslinjeplakat som de kan inkluderes i en presentasjon eller galleritur. Du kan legge til mer enn en mal i denne oppgaven for å gi studentene mange muligheter og justere instruksjonene deretter.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag en tidslinje i kronologisk rekkefølge med nøyaktige datoer, beskrivelser og illustrasjoner for 5-10 viktige hendelser knyttet til den transkontinentale jernbanen.
Studentinstruksjoner:
Krav: 5-10 hendelser oppført med riktige datoer, beskrivelse av 1-3 setninger og passende illustrasjoner.