Aktivitetsoversikt
Å forske på virkelige mennesker og hendelser hjelper studentene til å få en mer konkret forståelse av kultur, liv og mangfoldige perspektiver til mennesker som levde i antikken. Det hjelper dem å gå utover bare å huske datoer og navn for å skaffe seg et mer omfattende, empatisk og realistisk syn på perioden.
Lærere kan tildele elevene en bestemt person, eller de kan gi studentene et valg. Lærere ønsker kanskje å skaffe ressurser som bøker eller den elektroniske leksikonet Britannica som studentene kan lese om sin person.
Å gi studentene en grafisk arrangør å fylle ut mens de leser, er nyttig for å plukke ut de viktigste fakta og detaljer. Etter at studentene har forsket og fylt ut et notatark eller grafisk arrangør, kan studentene lage en biografiplakat ved hjelp av en mal fra Storyboard That med bilder og tekst som fremhever nøkkelhendelsene og prestasjonene til deres person.
Disse plakatene kan skrives ut, lamineres og henges rundt i rommet som en visuell påminnelse om bemerkelsesverdige mennesker fra det gamle Mesopotamia. Studentene kan også presentere plakatene sine for klassekameratene, dele kunnskapen om personen sin, og dermed kombinere ferdigheter i forskning, skriving og tale i en kraftig oppgave.
Finn flere biografi plakatmaler for å legge til denne oppgaven hvis ønskelig!
Noen eksempler på mennesker å undersøke:
- Dronning Puabi
- Naram-Sin
- Hammurabi
- Nabopolassar
- Nebukadnesar II
- Shamshi-Adad I
- Tiglath Pileser III
- Sanherib
- Ashurbanipal
- Cyrus den store
- Darius jeg
- Xerxes I
- Sargon the Great eller Sargon of Akkad
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Undersøk en person fra det gamle Mesopotamia. Lag en plakat som inneholder viktige detaljer og engasjerende bilder.
Studentinstruksjoner:
- Velg en kjent person.
- Bruk skolens ressurser til å forske på en kjent person og ta notater ved hjelp av en grafisk arrangør.
- På plakaten inkluderer du personens navn og fødselsdatoer, død og store prestasjoner i rekkefølge.
- Legg til passende scener, karakterer og gjenstander for å illustrere hver celle. For å finne bilder relatert til det gamle Mesopotamia, skriv "Mesopotamia" i søkefeltet.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Krav: Personens bilde, navn, fødsels- / dødsdato, store prestasjoner
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Trenger Forbedring | |
|---|---|---|---|
| Beskrivelse | Beskrivelsen inkluderer minst fem viktige fakta om den berømte eller historiske figuren. | Beskrivelsen inkluderer mindre enn fem viktige fakta, eller den inkluderer informasjon som ikke er relevant for den berømte eller historiske figuren. | Beskrivelsen er ufullstendig og inneholder ikke viktig informasjon om den kjente eller historiske figuren. |
| Kunstneriske Skildringer | Kunsten som er valgt for å skildre scener, karakterer og gjenstander som passer til den berømte eller historiske figuren. De forsterker plakaten ved å symbolisere eller illustrere viktige fakta om figuren. Tid og omsorg er tatt for å sikre at scenene er ryddige, iøynefallende og kreative. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene, karakterene og gjenstandene er stort sett nøyaktige, men det kan være noen friheter som distraherer fra oppdraget. Scenekonstruksjoner er ryddige, og oppfyller grunnleggende forventninger. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene, karakterene og gjenstandene er for begrenset eller ufullstendig. |
| Engelske Konvensjoner | Ideer er organisert. Det er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Ideer er for det meste organiserte. Det er noen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Storyboard-tekst er vanskelig å forstå. |
Aktivitetsoversikt
Å forske på virkelige mennesker og hendelser hjelper studentene til å få en mer konkret forståelse av kultur, liv og mangfoldige perspektiver til mennesker som levde i antikken. Det hjelper dem å gå utover bare å huske datoer og navn for å skaffe seg et mer omfattende, empatisk og realistisk syn på perioden.
Lærere kan tildele elevene en bestemt person, eller de kan gi studentene et valg. Lærere ønsker kanskje å skaffe ressurser som bøker eller den elektroniske leksikonet Britannica som studentene kan lese om sin person.
Å gi studentene en grafisk arrangør å fylle ut mens de leser, er nyttig for å plukke ut de viktigste fakta og detaljer. Etter at studentene har forsket og fylt ut et notatark eller grafisk arrangør, kan studentene lage en biografiplakat ved hjelp av en mal fra Storyboard That med bilder og tekst som fremhever nøkkelhendelsene og prestasjonene til deres person.
Disse plakatene kan skrives ut, lamineres og henges rundt i rommet som en visuell påminnelse om bemerkelsesverdige mennesker fra det gamle Mesopotamia. Studentene kan også presentere plakatene sine for klassekameratene, dele kunnskapen om personen sin, og dermed kombinere ferdigheter i forskning, skriving og tale i en kraftig oppgave.
Finn flere biografi plakatmaler for å legge til denne oppgaven hvis ønskelig!
Noen eksempler på mennesker å undersøke:
- Dronning Puabi
- Naram-Sin
- Hammurabi
- Nabopolassar
- Nebukadnesar II
- Shamshi-Adad I
- Tiglath Pileser III
- Sanherib
- Ashurbanipal
- Cyrus den store
- Darius jeg
- Xerxes I
- Sargon the Great eller Sargon of Akkad
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Undersøk en person fra det gamle Mesopotamia. Lag en plakat som inneholder viktige detaljer og engasjerende bilder.
Studentinstruksjoner:
- Velg en kjent person.
- Bruk skolens ressurser til å forske på en kjent person og ta notater ved hjelp av en grafisk arrangør.
- På plakaten inkluderer du personens navn og fødselsdatoer, død og store prestasjoner i rekkefølge.
- Legg til passende scener, karakterer og gjenstander for å illustrere hver celle. For å finne bilder relatert til det gamle Mesopotamia, skriv "Mesopotamia" i søkefeltet.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Krav: Personens bilde, navn, fødsels- / dødsdato, store prestasjoner
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Trenger Forbedring | |
|---|---|---|---|
| Beskrivelse | Beskrivelsen inkluderer minst fem viktige fakta om den berømte eller historiske figuren. | Beskrivelsen inkluderer mindre enn fem viktige fakta, eller den inkluderer informasjon som ikke er relevant for den berømte eller historiske figuren. | Beskrivelsen er ufullstendig og inneholder ikke viktig informasjon om den kjente eller historiske figuren. |
| Kunstneriske Skildringer | Kunsten som er valgt for å skildre scener, karakterer og gjenstander som passer til den berømte eller historiske figuren. De forsterker plakaten ved å symbolisere eller illustrere viktige fakta om figuren. Tid og omsorg er tatt for å sikre at scenene er ryddige, iøynefallende og kreative. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene, karakterene og gjenstandene er stort sett nøyaktige, men det kan være noen friheter som distraherer fra oppdraget. Scenekonstruksjoner er ryddige, og oppfyller grunnleggende forventninger. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene, karakterene og gjenstandene er for begrenset eller ufullstendig. |
| Engelske Konvensjoner | Ideer er organisert. Det er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Ideer er for det meste organiserte. Det er noen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Storyboard-tekst er vanskelig å forstå. |
Hvordan Utføre Forskning på Viktige Hendelser i det Gamle Mesopotamia
Introduser det Gamle Mespotamia
Begynn med å introdusere elevene til historien til det gamle Mesopotamia. Forklar for elevene hvordan den regnes som verdens første sivilisasjon og er ansvarlig for mange bidrag til moderne fremskritt. Lærere kan forklare ulike aspekter ved denne eldgamle sivilisasjonen ved å bruke DRUER-diagrammet som dekker et bredt spekter av faktorer.
Velg en Hendelse
Etter at studentene er mer kjent med den antikke mesopotamiske sivilisasjonen, ber du dem velge en bestemt hendelse som hadde en betydelig innvirkning på sivilisasjonen og utføre forskning på den spesielle hendelsen. Lærere kan også gi elevene en liste over arrangementer som de kan velge en fra. Det er mange arrangementer som studenter kan jobbe med, for eksempel bygging av Ziggurats, eller spesifikke kriger og kamper.
Oppmuntre til Bruk av Troverdige Kilder
Snakk om forskjellene mellom nøkkelkilder og sekundære kilder. Oppmuntre elevene til å undersøke primærmateriale, for eksempel historiske inskripsjoner, gjenstander eller eldgamle manuskripter, der de kan. Analyser og tolkninger leveres av sekundære kilder, som akademiske publikasjoner og artikler. Lærere kan også anbefale noe lesestoff som kan hjelpe elevene å samle inn mer informasjon.
Utvikle et Forskningsrammeverk
Hjelp elevene å ordne informasjonen fra studiet i et logisk rammeverk. Når elevene bruker et rammeverk, vil de kunne organisere informasjonen på en bedre måte som gir bedre resultater for leserne. Elevene kan bruke skisser og tankekart til dette formålet.
Diskuter og Presenter
Når elevene er ferdige med forskningen og har organisert informasjonen på en omfattende måte, ber du dem dele funnene og innsiktene sine med resten av klassen. Dette vil hjelpe elevene til å lære mer om andre hendelser og få mer kunnskap om den gamle mesopotamiske sivilisasjonen samt ulike forskningsmetoder og analyser.
Ofte Stilte Spørsmål om å Lage en Gammel Mesopotamia-biografi Eller Begivenhetsplakat
Hvilke arrangementer eller emner kan elevene velge til plakaten sin?
Studentene kan velge en betydelig historisk person (som Hammurabi eller Gilgamesh) eller en anledning (som å bygge en ziggurat eller en stor krig). Hensikten er å levere omfattende og engasjerende informasjon ved å konsentrere seg om en bestemt fasett.
Hvilke kilder kan studentene bruke i sin forskning?
Anerkjente kilder, som vitenskapelige bøker, artikler og internettdatabaser, bør brukes. Historiske leksikon, utdanningsnettsteder og museumsnettsteder er andre pålitelige kilder. Lærere kan enten gi elevene tillatelse til å bruke alle ressurser eller gi bestemt materiale og be elevene trekke ut og bruke informasjon kun fra den lesingen.
Hvilke detaljer kan inkluderes i plakaten?
Gi viktig informasjon som fødsels- og dødsdatoer (for biografier), bemerkelsesverdige prestasjoner, historisk bakgrunn, kulturell betydning og eventuelle varige effekter eller arv. Elevene kan også bruke symboler og bilder for å skildre disse detaljene.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Ancient Mesopotamia
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
