Overzicht van Activiteiten
Als Deja voor het eerst hoort dat ze op school zo veel met geschiedenis bezig zijn, begrijpt ze niet waarom en denkt ze dat geschiedenis haar niet raakt. Waarom zou ze dat moeten weten? Terwijl het verhaal zich ontvouwt, leert Deja hoeveel historische gebeurtenissen zoals 9/11 haar, haar familie en haar vrienden en klasgenoten beïnvloeden. Voor deze activiteit maken leerlingen een spinnenkaart die de persoonlijke impact beschrijft en illustreert die 11 september had op personages in het boek . Docenten kunnen de personages toewijzen of studenten laten kiezen. Het gegeven voorbeeld omvat Deja, Pop, Miss Garcia, Sabeen en Ben.
Torens vallen Historische impact voorbeelden
Deja: Deja en haar familie hebben jarenlang financieel geworsteld vanwege het onvermogen van haar vader om te werken vanwege de emotionele en fysieke impact die 9/11 op hem heeft achtergelaten. Hierdoor is Deja's moeder altijd aan het werk en moet ze voor haar jongere broertjes en zusjes zorgen.
Pop: Pop was in de noordelijke toren toen het instortte. Hij verloor veel vrienden en collega's en voelt zich enorm schuldig dat hij het heeft overleefd en anderen niet. Hij heeft hoofdpijn en ademhalingsproblemen en is vaak te down om uit bed te komen.
Miss Garcia: Miss Garcia zat op 11 september in de vijfde klas in Manhattan toen de vliegtuigen de torens raakten. Haar moeder haastte zich om haar op te halen. Ze zag het uit de eerste hand, en dat is hoogstwaarschijnlijk waarom ze zo gepassioneerd is om het les te geven.
Sabeen: De familie van Sabeen is moslim. Ze hebben sinds 11 september veel vooroordelen en mishandelingen meegemaakt.
Ben: Bens vader zit in het leger en heeft na 11 september in Afghanistan gevochten. De ervaring heeft hem veranderd. Zijn ouders zijn nu gescheiden en Ben ziet zijn vader zelden.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doel: Maak een spinnenkaart die de persoonlijke impact beschrijft die 11 september had op personages in het verhaal, Towers Falling .
Instructies voor studenten:
- Klik op "Opdracht starten".
- Voeg een titel toe.
- Kies tekens die u wilt opnemen en schrijf hun namen in de koppen.
- Schrijf in de beschrijvingsvakken hoe elk personage werd beïnvloed door 9/11.
- Maak een afbeelding die elke beschrijving vertegenwoordigt met behulp van geschikte scènes, personages en items.
- Spaar vaak!
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig 5 Points | Opkomend 3 Points | Begin 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Uitleg | De beschrijvingen zijn duidelijk en minimaal twee zinnen. | De beschrijvingen kunnen worden begrepen, maar zijn enigszins onduidelijk. | De beschrijvingen zijn onduidelijk en zijn niet minstens twee zinnen. |
| Illustraties | De illustraties vertegenwoordigen de beschrijvingen met behulp van de juiste scènes, personages en items. | De afbeeldingen hebben betrekking op de beschrijvingen, maar zijn moeilijk te begrijpen. | De afbeeldingen komen niet duidelijk overeen met de beschrijvingen. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. | Het werk vertoont enig bewijs van inspanning. | Werk toont weinig blijk van enige inspanning. |
| Conventies | Spelling, grammatica en interpunctie zijn grotendeels correct. | Spelling, grammatica en interpunctie zijn enigszins correct. | Spelling, grammatica en interpunctie zijn meestal onjuist. |
Overzicht van Activiteiten
Als Deja voor het eerst hoort dat ze op school zo veel met geschiedenis bezig zijn, begrijpt ze niet waarom en denkt ze dat geschiedenis haar niet raakt. Waarom zou ze dat moeten weten? Terwijl het verhaal zich ontvouwt, leert Deja hoeveel historische gebeurtenissen zoals 9/11 haar, haar familie en haar vrienden en klasgenoten beïnvloeden. Voor deze activiteit maken leerlingen een spinnenkaart die de persoonlijke impact beschrijft en illustreert die 11 september had op personages in het boek . Docenten kunnen de personages toewijzen of studenten laten kiezen. Het gegeven voorbeeld omvat Deja, Pop, Miss Garcia, Sabeen en Ben.
Torens vallen Historische impact voorbeelden
Deja: Deja en haar familie hebben jarenlang financieel geworsteld vanwege het onvermogen van haar vader om te werken vanwege de emotionele en fysieke impact die 9/11 op hem heeft achtergelaten. Hierdoor is Deja's moeder altijd aan het werk en moet ze voor haar jongere broertjes en zusjes zorgen.
Pop: Pop was in de noordelijke toren toen het instortte. Hij verloor veel vrienden en collega's en voelt zich enorm schuldig dat hij het heeft overleefd en anderen niet. Hij heeft hoofdpijn en ademhalingsproblemen en is vaak te down om uit bed te komen.
Miss Garcia: Miss Garcia zat op 11 september in de vijfde klas in Manhattan toen de vliegtuigen de torens raakten. Haar moeder haastte zich om haar op te halen. Ze zag het uit de eerste hand, en dat is hoogstwaarschijnlijk waarom ze zo gepassioneerd is om het les te geven.
Sabeen: De familie van Sabeen is moslim. Ze hebben sinds 11 september veel vooroordelen en mishandelingen meegemaakt.
Ben: Bens vader zit in het leger en heeft na 11 september in Afghanistan gevochten. De ervaring heeft hem veranderd. Zijn ouders zijn nu gescheiden en Ben ziet zijn vader zelden.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doel: Maak een spinnenkaart die de persoonlijke impact beschrijft die 11 september had op personages in het verhaal, Towers Falling .
Instructies voor studenten:
- Klik op "Opdracht starten".
- Voeg een titel toe.
- Kies tekens die u wilt opnemen en schrijf hun namen in de koppen.
- Schrijf in de beschrijvingsvakken hoe elk personage werd beïnvloed door 9/11.
- Maak een afbeelding die elke beschrijving vertegenwoordigt met behulp van geschikte scènes, personages en items.
- Spaar vaak!
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig 5 Points | Opkomend 3 Points | Begin 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Uitleg | De beschrijvingen zijn duidelijk en minimaal twee zinnen. | De beschrijvingen kunnen worden begrepen, maar zijn enigszins onduidelijk. | De beschrijvingen zijn onduidelijk en zijn niet minstens twee zinnen. |
| Illustraties | De illustraties vertegenwoordigen de beschrijvingen met behulp van de juiste scènes, personages en items. | De afbeeldingen hebben betrekking op de beschrijvingen, maar zijn moeilijk te begrijpen. | De afbeeldingen komen niet duidelijk overeen met de beschrijvingen. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. | Het werk vertoont enig bewijs van inspanning. | Werk toont weinig blijk van enige inspanning. |
| Conventies | Spelling, grammatica en interpunctie zijn grotendeels correct. | Spelling, grammatica en interpunctie zijn enigszins correct. | Spelling, grammatica en interpunctie zijn meestal onjuist. |
Hoe studenten te helpen de historische impact van 9/11 te analyseren
Praat Over Belangrijke Historische Gebeurtenissen
Begin door de leerlingen te vragen of ze op de hoogte zijn van andere historische gebeurtenissen die een grote impact hebben gehad op het land of de wereld. Leraren kunnen interessante gebeurtenissen zoals de ontdekking van Amerika of belangrijke gebeurtenissen zoals de wereldoorlogen bespreken. Deze discussie zal de kritische denkvaardigheden van de studenten verbeteren en hen helpen in contact te komen met de geschiedenis.
Beoordeel Voorkennis
Vraag de leerlingen na het voortbouwen op de vorige discussie wat ze weten over 11 september of wat de betekenis is van de datum 11 september 2001. Veel leerlingen zijn zich misschien bewust van bepaalde feiten, zoals het vliegtuig dat tegen de torens stort en de emotionele impact ervan. van de tragedie, maar ze zijn zich misschien niet bewust van de feiten.
Geef Details en Feiten
Zodra leerlingen de informatie delen waarvan ze op de hoogte zijn, kunnen docenten hen vanaf het begin voorzien van relevante feiten. Zoals waarom de tragedie plaatsvond, wie er bij betrokken was en wat er na deze tragedie gebeurde. Indien mogelijk kunnen studenten ook zelfstandig onderzoek doen door boeken te lezen en nauwkeurige video's op internet te bekijken.
Bespreek Significante Gevolgen
Function host is not running.Function Host is not Running.
Vraag de leerlingen na te denken over de manier waarop 9/11 hun eigen leven, dat van hun families en hun gemeenschap heeft beïnvloed. Moedig begrip en sympathie aan. Indien mogelijk kunnen leerlingen ook gedenktekens of families bezoeken die het slachtoffer zijn geworden van deze tragedie en hen vragen stellen over hun leven na het incident.
Veelgestelde Vragen Over de Historische Impact van Vallende Torens
Welke gevolgen had de vernietiging van de torens?
De instorting van de gebouwen had een aanzienlijk en verstrekkend effect. Als gevolg daarvan vonden er uitgebreide aanpassingen plaats in het Amerikaanse beleid, de veiligheidsmaatregelen en de buitenlandse betrekkingen. Bovendien had het aanzienlijke sociale, culturele en economische gevolgen. Studenten kunnen één onderwerp kiezen, zoals cultuur, en proberen de verschillen voor en na de bouwcrash te analyseren.
Hoe herinneren mensen zich vandaag de dag 9/11 en hoe kunnen studenten vandaag de dag een rol spelen bij het eren van de redders en de onschuldige mensen die hun leven hebben verloren?
Tegenwoordig zijn er veel manieren om 11 september te herdenken, waaronder herdenkingsdiensten, educatieve initiatieven, de oprichting van monumenten en musea gewijd aan de incidenten en de verloren levens, en musea en gedenktekens. Studenten kunnen hun respect betuigen aan de martelaren en hun families door campagnes te voeren en in hun naam een goed doel te promoten.
Meer Storyboard That Activities
Torens die Vallen
Prijzen Voor Scholen en Districten
- 1 Scholen
- 5 leraren voor één jaar
- 1 uur virtuele PD
30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
