Overzicht van Activiteiten
De Azteken waren een rijk gevuld met enorme steden en geavanceerde technologieën toen de Spanjaarden in 1519 arriveerden. Helaas probeerden de Spanjaarden het land te veroveren voor Spanje ondanks de oorspronkelijke bewoners en brak er al snel oorlog uit. In deze activiteit zullen studenten de gebeurtenissen onderzoeken die leidden tot de val van het Azteekse rijk en vervolgens een poster-tijdlijn maken . Ze moeten feiten en illustraties bij hun poster voegen.
U kunt aanvullende tijdlijnpostersjablonen vinden om studenten veel opties te geven, en de instructies dienovereenkomstig bijwerken.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Onderzoek de gebeurtenissen die leidden tot de val van het Azteekse rijk en maak een poster met feiten en illustraties.
Instructies voor studenten:
- Gebruik schoolhulpmiddelen, doe wat onderzoek en leer meer over de Spaanse verovering van het Azteekse rijk.
- Voeg op de poster 6 evenementen toe om de gebeurtenissen die leidden tot de val van het Azteekse rijk na te vertellen.
- Gebruik scènes, personages, items en dieren om illustraties voor elk evenement te maken.
- Bewaar en dien uw storyboard in.
Vereisten: zes gebeurtenissen op volgorde, samen met zes illustraties.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bekwaam 33 Points | Opkomend 22 Points | Moet Worden Verbeterd 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Tekst | De tekst op de poster bevat belangrijke feiten, is nauwkeurig en relevant voor het onderwerp, waaruit blijkt dat u het onderwerp goed begrijpt. | De tekst op de poster bevat enkele belangrijke feiten, is grotendeels accuraat en is relevant voor het onderwerp en toont een groeiend begrip van het onderwerp. | De tekst op de poster bevat onvoldoende belangrijke feiten. De informatie is niet correct of niet relevant voor het onderwerp. |
| Artistieke Afbeeldingen | De gekozen kunst verfraait de poster door belangrijke feiten te symboliseren of te illustreren. Er wordt tijd en zorg besteed om ervoor te zorgen dat het ontwerp netjes, opvallend en creatief is. | De gekozen kunst is meestal nauwkeurig, maar er kunnen enkele vrijheden worden genomen die afleiden van de opdracht. De ontwerpconstructies zijn netjes en voldoen aan de basisverwachtingen. | De gekozen kunst is te beperkt. Het ontwerp lijkt gehaast en onvolledig. |
| Engelse Conventies | Ideeën worden georganiseerd. Er zijn weinig of geen grammaticale, mechanische of spelfouten. | Ideeën zijn meestal georganiseerd. Er zijn enkele grammaticale, mechanische of spelfouten. | Storyboardtekst is moeilijk te begrijpen. |
Overzicht van Activiteiten
De Azteken waren een rijk gevuld met enorme steden en geavanceerde technologieën toen de Spanjaarden in 1519 arriveerden. Helaas probeerden de Spanjaarden het land te veroveren voor Spanje ondanks de oorspronkelijke bewoners en brak er al snel oorlog uit. In deze activiteit zullen studenten de gebeurtenissen onderzoeken die leidden tot de val van het Azteekse rijk en vervolgens een poster-tijdlijn maken . Ze moeten feiten en illustraties bij hun poster voegen.
U kunt aanvullende tijdlijnpostersjablonen vinden om studenten veel opties te geven, en de instructies dienovereenkomstig bijwerken.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Onderzoek de gebeurtenissen die leidden tot de val van het Azteekse rijk en maak een poster met feiten en illustraties.
Instructies voor studenten:
- Gebruik schoolhulpmiddelen, doe wat onderzoek en leer meer over de Spaanse verovering van het Azteekse rijk.
- Voeg op de poster 6 evenementen toe om de gebeurtenissen die leidden tot de val van het Azteekse rijk na te vertellen.
- Gebruik scènes, personages, items en dieren om illustraties voor elk evenement te maken.
- Bewaar en dien uw storyboard in.
Vereisten: zes gebeurtenissen op volgorde, samen met zes illustraties.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bekwaam 33 Points | Opkomend 22 Points | Moet Worden Verbeterd 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Tekst | De tekst op de poster bevat belangrijke feiten, is nauwkeurig en relevant voor het onderwerp, waaruit blijkt dat u het onderwerp goed begrijpt. | De tekst op de poster bevat enkele belangrijke feiten, is grotendeels accuraat en is relevant voor het onderwerp en toont een groeiend begrip van het onderwerp. | De tekst op de poster bevat onvoldoende belangrijke feiten. De informatie is niet correct of niet relevant voor het onderwerp. |
| Artistieke Afbeeldingen | De gekozen kunst verfraait de poster door belangrijke feiten te symboliseren of te illustreren. Er wordt tijd en zorg besteed om ervoor te zorgen dat het ontwerp netjes, opvallend en creatief is. | De gekozen kunst is meestal nauwkeurig, maar er kunnen enkele vrijheden worden genomen die afleiden van de opdracht. De ontwerpconstructies zijn netjes en voldoen aan de basisverwachtingen. | De gekozen kunst is te beperkt. Het ontwerp lijkt gehaast en onvolledig. |
| Engelse Conventies | Ideeën worden georganiseerd. Er zijn weinig of geen grammaticale, mechanische of spelfouten. | Ideeën zijn meestal georganiseerd. Er zijn enkele grammaticale, mechanische of spelfouten. | Storyboardtekst is moeilijk te begrijpen. |
Hoe u een Discussie Over de val van de Azteekse Beschaving Kunt Faciliteren
Geef een Inleiding en Context
Begin met het geven van een beknopte samenvatting van de culturele prestaties, de sociale structuur en het regeringskader van de Azteekse beschaving. Benadruk het belang van de beschaving voor de Meso-Amerikaanse geschiedenis. Studenten kunnen ook andere onderwerpen verkennen die verband houden met de beschaving, zoals hun manier van leven, cultuur en religie, om een holistisch beeld te krijgen en de feiten te analyseren.
Discussieparameters Instellen
Stel expliciete richtlijnen op voor deelname, zoals elke leerling één keer laten spreken voordat iemand opnieuw het woord laat. Moedig hoffelijke meningsverschillen en actief luisteren aan. Vraag de leerlingen respectvol te zijn bij het bespreken van andere beschavingen en verschillende culturen en moedig actieve deelname en het maken van aantekeningen aan.
Onderzoek de Oorzaken en Gevolgen
Moedig de leerlingen aan om de effecten van de talrijke variabelen in te schatten, waaronder de Spaanse verovering, ziekte, interne strijd en allianties. Vraag de leerlingen om de impact van religie op de beslissingen te analyseren en welke kleine maar belangrijke oorzaken de reden werden voor het verval van de beschaving.
Presenteer Claims met Bewijs
Moedig leerlingen aan om beweringen te doen die worden ondersteund door bewijsmateriaal uit de originele bronnen of aangeboden historische verhalen. Alle argumenten moeten een geloofwaardige bron hebben met een eigen analyse.
Reflecteer en Synthetiseer
Vraag de leerlingen aan het einde van de discussie om na te denken over hun aantekeningen en alle informatie die ze tot nu toe hebben verzameld. Studenten kunnen deze informatie gebruiken om hun analyse te presenteren en naar verschillende inzichten te luisteren die door hun vrienden en klasgenoten worden gepresenteerd.
Veelgestelde Vragen Over de val van het Azteekse Rijk
Hoe heeft Hernán Cortés bijgedragen aan de ondergang van het Azteekse rijk?
De Spaanse veroveraar Hernán Cortés had de leiding over de expeditie die leidde tot de omverwerping van het Azteekse rijk. Hij kwam in 1519 naar Midden-Amerika en versloeg uiteindelijk de Azteekse keizer Moctezuma II door een mix van militaire strategieën, partnerschappen met inheemse facties en de uitbuiting van interne conflicten. Aanvankelijk werd hij door de keizer van de Azteekse beschaving als een God gezien, maar later spande hij tegen hem samen, wat tot het verval leidde.
Speelden andere beschavingen van inheemse groepen een rol bij de val van de Azteekse beschaving?
Hernán Cortés sloot allianties met inheemse gemeenschappen die tegen de dominantie van de Azteken waren. De Tlaxcalanen, die al lang rivaliteit hadden met de Azteken, waren de meest bekende van hen. Cortés profiteerde van de toegenomen militaire hulp van deze partnerschappen en kreeg tactische voordelen. Deze allianties resulteerden in de uiteindelijke ondergang van de Azteekse beschaving.
Meer Storyboard That Activities
Maya, Inca en Azteekse Beschavingen
Prijzen Voor Scholen en Districten
- 1 Scholen
- 5 leraren voor één jaar
- 1 uur virtuele PD
30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
