Veiklos Apžvalga
Elijas iš Buxtono alsuoja simbolika, kuri yra naudinga studentams analizuoti, kad geriau suprastų veikėjus ir jų kelionę. Šios knygos simboliai atgaivins, kai naudosite siužetinę schemą. Šioje veikloje studentai atpažins ir paaiškins romano simbolius, paremdami savo pasirinkimą detalėmis iš teksto . Studentai turėtų nustatyti bent tris simbolius, tačiau mokytojai gali pakoreguoti užduotį daugiau.
Simbolių pavyzdžiai Elijoje iš Buxtono
- Paukštė
- Laisvės varpas
- Vardai
- Ponios Holton ženklas
- Sulenkite mulą
- Detroito upė
- Pamokslininko pistoletas
- Konjuktoriaus akys
- Vilties vardas
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurti siužetinę lentelę, kuri identifikuotų pasikartojančius simbolius, esančius Elijas iš Bukstono . Iliustruokite kiekvieną simbolį ir po kiekvienu langeliu parašykite trumpą aprašymą.
Mokinio instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Nustatykite Elijah of Buxton simbolius, kuriuos norite įtraukti, ir įveskite juos į pavadinimo laukelį viršuje.
- Sukurkite paveikslėlį pavyzdžiams, vaizduojantiems kiekvieną simbolį, naudodami atitinkamas scenas, simbolius ir elementus.
- Juodame teksto laukelyje parašykite kiekvieno pavyzdžio aprašymą.
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Reikalavimai:
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Identifikuoti Simbolį (-ius) | Visi simboliai teisingai identifikuojami kaip objektai, vaizduojantys ką nors kita aukštesniame istorijos lygmenyje. | Dauguma simbolių yra teisingai identifikuoti, tačiau kai kurių objektų trūksta arba jie neteisingai identifikuojami kaip reikšmingi simboliai. | Jokie simboliai nėra tinkamai identifikuoti. |
| Pavyzdžiai | Visi pavyzdžiai patvirtina identifikuotus simbolius. Aprašymai aiškiai nurodo, kodėl pavyzdžiai yra svarbūs. | Dauguma pavyzdžių atitinka identifikuotus simbolius. Aprašymai sako, kodėl pavyzdžiai yra svarbūs. | Dauguma pavyzdžių neatitinka nustatytų simbolių. Aprašymai neaiškūs. |
| Vaizdavimas | Siužetinės lentelės langeliai aiškiai parodo ryšį su simboliais ir padeda suprasti. | Dauguma siužetinės linijos langelių padeda parodyti simbolius, tačiau kai kurias siužetinės linijos langelius sunku suprasti. | Siužetinės lentelės langeliai nepadeda suprasti simbolių. |
Veiklos Apžvalga
Elijas iš Buxtono alsuoja simbolika, kuri yra naudinga studentams analizuoti, kad geriau suprastų veikėjus ir jų kelionę. Šios knygos simboliai atgaivins, kai naudosite siužetinę schemą. Šioje veikloje studentai atpažins ir paaiškins romano simbolius, paremdami savo pasirinkimą detalėmis iš teksto . Studentai turėtų nustatyti bent tris simbolius, tačiau mokytojai gali pakoreguoti užduotį daugiau.
Simbolių pavyzdžiai Elijoje iš Buxtono
- Paukštė
- Laisvės varpas
- Vardai
- Ponios Holton ženklas
- Sulenkite mulą
- Detroito upė
- Pamokslininko pistoletas
- Konjuktoriaus akys
- Vilties vardas
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurti siužetinę lentelę, kuri identifikuotų pasikartojančius simbolius, esančius Elijas iš Bukstono . Iliustruokite kiekvieną simbolį ir po kiekvienu langeliu parašykite trumpą aprašymą.
Mokinio instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Nustatykite Elijah of Buxton simbolius, kuriuos norite įtraukti, ir įveskite juos į pavadinimo laukelį viršuje.
- Sukurkite paveikslėlį pavyzdžiams, vaizduojantiems kiekvieną simbolį, naudodami atitinkamas scenas, simbolius ir elementus.
- Juodame teksto laukelyje parašykite kiekvieno pavyzdžio aprašymą.
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Reikalavimai:
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Identifikuoti Simbolį (-ius) | Visi simboliai teisingai identifikuojami kaip objektai, vaizduojantys ką nors kita aukštesniame istorijos lygmenyje. | Dauguma simbolių yra teisingai identifikuoti, tačiau kai kurių objektų trūksta arba jie neteisingai identifikuojami kaip reikšmingi simboliai. | Jokie simboliai nėra tinkamai identifikuoti. |
| Pavyzdžiai | Visi pavyzdžiai patvirtina identifikuotus simbolius. Aprašymai aiškiai nurodo, kodėl pavyzdžiai yra svarbūs. | Dauguma pavyzdžių atitinka identifikuotus simbolius. Aprašymai sako, kodėl pavyzdžiai yra svarbūs. | Dauguma pavyzdžių neatitinka nustatytų simbolių. Aprašymai neaiškūs. |
| Vaizdavimas | Siužetinės lentelės langeliai aiškiai parodo ryšį su simboliais ir padeda suprasti. | Dauguma siužetinės linijos langelių padeda parodyti simbolius, tačiau kai kurias siužetinės linijos langelius sunku suprasti. | Siužetinės lentelės langeliai nepadeda suprasti simbolių. |
Kaip analizuoti „Elijas iš Bukstono“ esančią simboliką
Pateikite Vaizdinį ir Pažodinį Paaiškinimą
Nustatykite, kokias konotacijas turi kiekvienas ženklas – pažodinę ar metaforinę. Pagalvokite apie bendresnes, abstrakčias idėjas, kurias išreiškia ženklas, taip pat apie fizinį simbolio vaizdavimą. Mokytojai taip pat gali paprašyti mokinių paaiškinti ir interpretuoti metaforinę simbolio reikšmę, naudodamiesi kontekstu, kuriame jis naudojamas. Tai pagerins kritinio mąstymo įgūdžius ir padės mokiniams lengvai atpažinti simbolius.
Išnagrinėkite Ryšį su Temomis
Nustatykite, kaip kiekvienas simbolis yra susijęs su pagrindinėmis knygos idėjomis. Įvertinkite, kaip simboliai skatina diskusiją tokiomis temomis kaip bendruomenė, laisvė, tapatybė ir praeities padariniai. Studentai taip pat gali apmąstyti temos raidos aspektą, atsižvelgdami į simboliką.
Ištirkite ryšį su istoriniu kontekstu
Apsvarstykite, kaip istorinis romano fonas veikia kūrinio simboliką. Simboliai iš „Elijas iš Bukstono“ gali reikšti požeminį geležinkelį, vergijos praeitį arba kovą už išsivadavimą. Paprašykite mokinių daugiau ištirti istorinį foną, kad geriau suprastų simboliką.
Analizuokite Reikšmę
Paprašykite mokinių išanalizuoti, kaip kiekvienas pasakojime pateiktas simbolis padeda vystytis veikėjams ar siužetui. Mokiniai gali pažvelgti į kiekvieną iš šių siužeto aspektų per simbolikos objektyvą. Pavyzdžiui, kaip pono Holton mirtis ir ponios Holton ženklai formuoja istoriją ir netiesiogiai padeda Elijo charakterio raidai ar sprendimams?
Apmąstykite ir Diskutuokite
Užsiėmimo pabaigoje paprašykite mokinių apmąstyti visas iki šiol įgytas žinias ir įžvalgas ir paaiškinti, ko išmoko viso proceso metu. Kai mokiniai turi daugiau informacijos ir žinių šia tema, mokytojai gali surengti įdomias diskusijų sesijas, kuriose mokiniai gali pasidalinti savo tyrimais ir analize bei sužinoti daugiau apie savo bendraamžius.
Dažnai Užduodami Klausimai Apie Simboliką Elijas iš Bukstono
Kokia Ąžuolo, kaip simbolinio istorijos elemento, reikšmė?
Ąžuolas įgyja reikšmingą simbolinę reikšmę kaip amžina Bukstono bendruomenės stiprybė. Gyvenvietės istorinę bazę simbolizuoja jos šaknys, o šakos siekia dabartį ir reiškia nepriklausomybės siekiančių ir iš naujo pradedančių asmenų atkaklumą.
Kaip „Elijas iš Bukstono“ simbolika gali padėti plėtoti bendresnę diskusiją apie lygybę ir socialinį teisingumą?
Pateikdami įžvalgų apie nepakankamai atstovaujamų gyventojų iššūkius ir pergales, knygoje esantys simboliai yra galingi diskusijų iniciatoriai socialinio teisingumo ir lygybės klausimais. Atidžiau pažvelgus į šiuos simbolius, išryškėja romano socialinė kritika ir jos aktualumas didesnėms istorinėms ir šiuolaikinėms temoms.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Elijas iš Buxtono
Kainos Mokykloms ir Rajonams
- 1 mokykla
- 5 mokytojai vieneriems metams
- 1 valanda virtualaus PD
30 dienų pinigų grąžinimo garantija • Tik naujiems klientams • Visa kaina po įvadinio pasiūlymo • Prieiga skirta 1 kalendoriniams metams
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
