Veiklos Apžvalga
Norint suprasti, kokia galinga nacistinė Vokietija buvo pirmaisiais Antrojo pasaulinio karo metais, taip pat kiekvienos šalies reakcija į Vokietijos veiksmus yra būtina norint suprasti Vokietijos Blitzkrieg. Naudodamiesi vorų žemėlapiu , studentai atspindės pagrindinius vokiečių Blitzkrieg padarinius ankstyvajame kare. Jie turėtų vadovautis 5 W modeliu, kad sukurtų ir atsakytų į klausimo „Kas, kas, kada, kur ir kodėl“ stilių, ir atsakymą turėtų pateikti vizualiai.
Galimi klausimai
- Kas įkvėpė Blitzkrieg karo stilių?
- Kas buvo vokiečių Blitzkrieg?
- Kada pirmą kartą buvo naudojamas „Blitzkrieg“?
- Kur vokiečių „Blitzkrieg“ buvo veiksmingiausias?
- Kodėl buvo naudojamas Blitzkrieg?
Išplėstinė veikla
Vykdydami šią išplėstinę veiklą, mokiniai turėtų pateikti savo vorų žemėlapius savo bendraamžiams, kad surastų kitus bendraamžius, kurie atsakytų į panašius klausimus į tuos, kuriuos sukūrė, ir palygintų jų atsakymus. Suteikti studentams " KWL Chart " prieš šios veiklos yra naudinga jiems, kad atspindėtų, apie ką jie "Išm W Skudru žinoti, ir L uždirbo" iš šios veiklos.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Mokinio instrukcijos
Sukurkite 5W Vokietijos Blitzkrieg analizę: kas, kas, kada, kur ir kodėl.
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Kiekvieno langelio pavadinimo laukelyje įveskite Kas, kas, kada, kur ir kodėl.
- Aprašymuose atsakykite į klausimą.
- Kiekvienai langeliui sukurkite vaizdą su atitinkamomis scenomis, simboliais ir elementais.
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
Įgudęs 5 Points | Atsiranda 3 Points | Pradžia 1 Points | |
---|---|---|---|
Paaiškinimas | Studentas aiškiai, kruopščiai, tiksliai pasirenka ir atsako į klausimus kas, ką, kur, kada ir kodėl. | Mokinys pasirenka ir atsako į klausimus kas, ką, kur, kada ir kodėl. Dalis informacijos yra aiški, išsami ir tiksli. | Kas, ką, kur, kada ir kodėl klausimai ir atsakymai yra neišsamūs, painūs arba netikslūs. |
Iliustracijos | Iliustracijose parašyta informacija, naudojant atitinkamas scenas, simbolius ir elementus. | Iliustracijos yra susijusios su parašyta informacija, tačiau jas sunku suprasti. | Iliustracijos nėra aiškiai susijusios su parašyta informacija. |
Pastangų Įrodymas | Darbas parašytas gerai ir kruopščiai apgalvotas. | Darbas rodo tam tikrus pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai pastangų. |
Konvencijos | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai yra teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai yra šiek tiek teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai būna neteisingi. |
Veiklos Apžvalga
Norint suprasti, kokia galinga nacistinė Vokietija buvo pirmaisiais Antrojo pasaulinio karo metais, taip pat kiekvienos šalies reakcija į Vokietijos veiksmus yra būtina norint suprasti Vokietijos Blitzkrieg. Naudodamiesi vorų žemėlapiu , studentai atspindės pagrindinius vokiečių Blitzkrieg padarinius ankstyvajame kare. Jie turėtų vadovautis 5 W modeliu, kad sukurtų ir atsakytų į klausimo „Kas, kas, kada, kur ir kodėl“ stilių, ir atsakymą turėtų pateikti vizualiai.
Galimi klausimai
- Kas įkvėpė Blitzkrieg karo stilių?
- Kas buvo vokiečių Blitzkrieg?
- Kada pirmą kartą buvo naudojamas „Blitzkrieg“?
- Kur vokiečių „Blitzkrieg“ buvo veiksmingiausias?
- Kodėl buvo naudojamas Blitzkrieg?
Išplėstinė veikla
Vykdydami šią išplėstinę veiklą, mokiniai turėtų pateikti savo vorų žemėlapius savo bendraamžiams, kad surastų kitus bendraamžius, kurie atsakytų į panašius klausimus į tuos, kuriuos sukūrė, ir palygintų jų atsakymus. Suteikti studentams " KWL Chart " prieš šios veiklos yra naudinga jiems, kad atspindėtų, apie ką jie "Išm W Skudru žinoti, ir L uždirbo" iš šios veiklos.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Mokinio instrukcijos
Sukurkite 5W Vokietijos Blitzkrieg analizę: kas, kas, kada, kur ir kodėl.
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Kiekvieno langelio pavadinimo laukelyje įveskite Kas, kas, kada, kur ir kodėl.
- Aprašymuose atsakykite į klausimą.
- Kiekvienai langeliui sukurkite vaizdą su atitinkamomis scenomis, simboliais ir elementais.
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
Įgudęs 5 Points | Atsiranda 3 Points | Pradžia 1 Points | |
---|---|---|---|
Paaiškinimas | Studentas aiškiai, kruopščiai, tiksliai pasirenka ir atsako į klausimus kas, ką, kur, kada ir kodėl. | Mokinys pasirenka ir atsako į klausimus kas, ką, kur, kada ir kodėl. Dalis informacijos yra aiški, išsami ir tiksli. | Kas, ką, kur, kada ir kodėl klausimai ir atsakymai yra neišsamūs, painūs arba netikslūs. |
Iliustracijos | Iliustracijose parašyta informacija, naudojant atitinkamas scenas, simbolius ir elementus. | Iliustracijos yra susijusios su parašyta informacija, tačiau jas sunku suprasti. | Iliustracijos nėra aiškiai susijusios su parašyta informacija. |
Pastangų Įrodymas | Darbas parašytas gerai ir kruopščiai apgalvotas. | Darbas rodo tam tikrus pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai pastangų. |
Konvencijos | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai yra teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai yra šiek tiek teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai būna neteisingi. |
Daugiau Storyboard That Veiklos
Antrojo pasaulinio karo: (1939-1941)
- "Fix Bayonet." Australian Infantry preparing to resist a counter attack • State Library of New South Wales collection • Licencija No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- « L’Empire Ottoman ». In Géographie de la guerre. 37 cartes essentielles. Paris : Librairie Larousse ; [s.d.]. Page 35. Coll. BDIC • BDIC-Nanterre • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- A school history of Germany: from the earliest period to the establishment of the German empire in 1871 (1874) • CircaSassy • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- A tank loaded with wooden bridging material ... stranded in a trench in the Hindenburg Line, Belley Wood, near Villeret • Tasmanian Archive and Heritage Office Commons • Licencija No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Carl Von Clausewitz • purpleslog • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Cemetary by the Douaumont Bonehouse • spaztacular • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- COBI King Tiger Tank (Tiger II) • Adam Purves (S3ISOR) • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Comparison of Tiger I's from COBI • Adam Purves (S3ISOR) • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Derelict tanks knocked out of action by an enemy tank strafing gun • State Library of New South Wales collection • Licencija No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- German tanks in blitzkrieg by Valery Petelin • keijo.knutas1 • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Hunters in the Desert Robert Taylor • keijo.knutas1 • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Map of Europe 1200 • atlas922000 • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- The Price of Victory. German dead strewing the conquered battlefield • State Library of New South Wales collection • Licencija No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- World War 1 tank, Masterton, New Zealand, April 2009 • PhillipC • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Kainos Mokykloms ir Rajonams
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.