Tevékenység Áttekintése
A tanulók gyakorolhatják a múlt, jelen és jövő időket úgy, hogy diagramot készítenek az életük különböző szakaszaiban elért eredményeikről ! Ez az egyszerű táblázat lehetővé teszi a tanulók számára, hogy gyakorolják angol nyelvtani készségeiket, miközben megosztják önmagukat, valamint a jövővel kapcsolatos reményeiket és álmaikat. Mivel ez a tevékenység három cellából áll, tökéletes bevezetés a Storyboard Creatorba vagy a különböző igeidők használatába. A diákok imádni fogják, hogy olyan karaktereket és jeleneteket találjanak, amelyekkel fiatal korukban, ahogy most, és a jövőben felnőttként is bemutathatják magukat!
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy storyboardot, amely bemutatja a múltat, a jelent és a jövőt. Írja le, mit csinál mindegyikben a múlt, jelen és jövő megfelelő igeidőivel.
Tanulói utasítások:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- A mellékelt sablon segítségével írja be a nevét a diagram bal oldalára.
- Adjon hozzá egy illusztrációt és leírást önről a múltban. Írja le, mit csinált, és mit élvezett babaként vagy kisgyerekként.
- Adj hozzá egy illusztrációt és leírást magadról a jelenben. Írja le, mit csinál most, és mit élvez.
- A jövőben adjon hozzá illusztrációt és leírást magáról. Írja le, mit remél a jövőben. mi leszel? Mit fogsz élvezni?
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 5 Points | Feltörekvő 3 Points | Kezdet 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Írás és nyelvtan használat | Minden leírás részletes és teljes. A helyes igeidőket használva írják őket múltban, jelenben és jövőben. | A legtöbb leírás részletes és teljes. A helyes igeidőket használják múltban, jelenben és jövőben, csak néhány nyelvtani hibával. | Csak néhány leírás teljes. Ott nem a megfelelő igeidőket használja. |
| Illusztrációk | Az összes illusztráció világosan ábrázolja az írott leírásokat megfelelő karakterek, jelenetek és elemek használatával. | Az illusztrációk többsége megfelelő karakterek, jelenetek és tételek felhasználásával ábrázolja az írott leírásokat. Néhányan nem világosak vagy befejezetlenek. | Az illusztrációk közül csak néhány ábrázolja az írott leírásokat megfelelő karakterek, jelenetek és elemek felhasználásával. A legtöbb nem világos vagy befejezetlen. |
| Erőfeszítés | Minden munka teljes, alapos és ügyes. Nyilvánvaló, hogy a tanuló sok erőfeszítést tett. | A munka nagy része teljes, alapos és ügyes. Nyilvánvaló, hogy a tanuló csak némi erőfeszítést tesz. | Csak a munka egy része teljes, alapos és ügyes. Nyilvánvaló, hogy a tanuló nem tett megfelelő erőfeszítést. |
Tevékenység Áttekintése
A tanulók gyakorolhatják a múlt, jelen és jövő időket úgy, hogy diagramot készítenek az életük különböző szakaszaiban elért eredményeikről ! Ez az egyszerű táblázat lehetővé teszi a tanulók számára, hogy gyakorolják angol nyelvtani készségeiket, miközben megosztják önmagukat, valamint a jövővel kapcsolatos reményeiket és álmaikat. Mivel ez a tevékenység három cellából áll, tökéletes bevezetés a Storyboard Creatorba vagy a különböző igeidők használatába. A diákok imádni fogják, hogy olyan karaktereket és jeleneteket találjanak, amelyekkel fiatal korukban, ahogy most, és a jövőben felnőttként is bemutathatják magukat!
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy storyboardot, amely bemutatja a múltat, a jelent és a jövőt. Írja le, mit csinál mindegyikben a múlt, jelen és jövő megfelelő igeidőivel.
Tanulói utasítások:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- A mellékelt sablon segítségével írja be a nevét a diagram bal oldalára.
- Adjon hozzá egy illusztrációt és leírást önről a múltban. Írja le, mit csinált, és mit élvezett babaként vagy kisgyerekként.
- Adj hozzá egy illusztrációt és leírást magadról a jelenben. Írja le, mit csinál most, és mit élvez.
- A jövőben adjon hozzá illusztrációt és leírást magáról. Írja le, mit remél a jövőben. mi leszel? Mit fogsz élvezni?
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 5 Points | Feltörekvő 3 Points | Kezdet 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Írás és nyelvtan használat | Minden leírás részletes és teljes. A helyes igeidőket használva írják őket múltban, jelenben és jövőben. | A legtöbb leírás részletes és teljes. A helyes igeidőket használják múltban, jelenben és jövőben, csak néhány nyelvtani hibával. | Csak néhány leírás teljes. Ott nem a megfelelő igeidőket használja. |
| Illusztrációk | Az összes illusztráció világosan ábrázolja az írott leírásokat megfelelő karakterek, jelenetek és elemek használatával. | Az illusztrációk többsége megfelelő karakterek, jelenetek és tételek felhasználásával ábrázolja az írott leírásokat. Néhányan nem világosak vagy befejezetlenek. | Az illusztrációk közül csak néhány ábrázolja az írott leírásokat megfelelő karakterek, jelenetek és elemek felhasználásával. A legtöbb nem világos vagy befejezetlen. |
| Erőfeszítés | Minden munka teljes, alapos és ügyes. Nyilvánvaló, hogy a tanuló sok erőfeszítést tett. | A munka nagy része teljes, alapos és ügyes. Nyilvánvaló, hogy a tanuló csak némi erőfeszítést tesz. | Csak a munka egy része teljes, alapos és ügyes. Nyilvánvaló, hogy a tanuló nem tett megfelelő erőfeszítést. |
Hogyan Tanítsunk Múlt, Jelen és Jövő Időket Életidő-diagramok Segítségével
Bevezetés az Igeidőkbe és az Idővonal Fogalmába
Kezdje a leckét a múlt, jelen és jövő idők bemutatásával vagy áttekintésével. Használjon egyszerű mondatokat az egyes igeidő illusztrálására, hangsúlyozva az egyes igeidőt. Ezután mutassa be az idővonal-diagram fogalmát, és magyarázza el, hogyan ábrázolhatja az élet különböző szakaszait.
Személyes Mérföldkövek Ötletbörze
Kérje meg a tanulókat, hogy gondolják át életük jelentős eseményeit. Bátorítsa őket, hogy gondoljanak a múltbeli eredményekre (pl. kerékpározni tanulni), a jelenlegi tevékenységekre (pl. angol nyelvtanulás) és a jövőbeni célokra vagy törekvésekre (pl. főiskolára járni). Ez a lépés segít a tanulóknak tartalmat gyűjteni az idővonal-diagramjukhoz.
Életidő-diagramok Létrehozása
Biztosítson a tanulóknak anyagokat az idővonal-diagramjuk elkészítéséhez. A tanulók az idővonal mentén ábrázolják múltbeli, jelenbeli és jövőbeli eseményeiket. Ösztönözze őket arra, hogy minden eseményhez megfelelő idejű mondatokat használjanak. Ez a tevékenység lehetővé teszi a tanulóknak, hogy személyes és kreatív módon alkalmazzák az igeidők megértését.
Idővonalak Bemutatása és Megbeszélése
Engedje meg a tanulóknak, hogy bemutassák idővonal-diagramjaikat az osztálynak vagy kis csoportokban. Bátorítsd őket, hogy magyarázzák el idővonalaikat a megfelelő idők használatával, amikor az egyes eseményekről beszélnek. Ez az előadás nemcsak az igeidők megértését erősíti, hanem fejleszti a beszéd- és hallási készségeiket is.
Gyakran ismételt kérdések a múltról, jelenről és jövőről
Hogyan Válasszam ki a Megfelelő Időt a Különböző Helyzetekben?
A helyes igeidő kiválasztása különböző helyzetekben elsősorban a leírt cselekvés vagy esemény időkeretétől függ. Múltbeli eseményekhez használja a múlt időt; a jelenben előforduló cselekvésekhez használja a jelen időt; a jövőbeli eseményekhez pedig a jövő időt használjuk. A szövegkörnyezet gyakran diktálja az időt: használja a múlt időt a befejezett cselekvésekre vagy eseményekre, amelyek a múlt egy adott időpontjában történtek, a jelen időt a jelenlegi cselekvésekre, a szokásos rutinokra vagy az általános igazságokra, és a jövő időt az olyan cselekvésekre vagy eseményekre, amelyek tervezett vagy várhatóan bekövetkezik. A komplexitás fokozódik a tökéletes és folyamatos szempontokkal, amelyek jelentésrétegeket adnak a cselekvések befejezését vagy időtartamát illetően. Például használja a tökéletes jelenet a múltban elkezdett és a jelenbe tartó cselekvésekhez, a folyamatos jövőt pedig olyan cselekvésekhez, amelyek egy adott időpontban a jövőben fognak zajlani.
Hogyan Befolyásolják a Szabálytalan Igék a Feszült Használatot?
A szabálytalan igék jelentősen befolyásolják az időhasználatot, mert nem követik a szokásos ragozási mintákat, különösen a múlt és a múlt igenévi alakokban. Például a „go” múlt ideje „ment”, nem „ment”. Ez a szabálytalanság memorizálást és gyakorlást igényel, mivel a helytelen űrlap használata félreértésekhez vezethet. Tökéletes igeidők esetén döntő fontosságú a múlt igenév alakjának ismerete, mivel a segédigékkel együtt használják ezeket az igeidőket (pl. "láttam", nem "láttam"). A szabálytalan igék gyakori hibaforrások az angoltanulók számára, ami fokozott figyelmet és gyakorlást igényel.
Hogyan működnek az időkifejezések különböző igeiddel?
Az időkifejezések kulcsfontosságú mutatók, amelyek segítenek meghatározni a megfelelő időt. Az olyan kifejezések, mint a „tegnap”, „múlt héten” vagy „2010-ben” jellemzően a múlt időt jelzik, míg a „most”, „jelenleg” vagy „jelen időben” a jelen időt. A jövőre vonatkozóan olyan kifejezéseket használnak, mint a „holnap”, „jövőre” vagy „a jövőben”. Az időkifejezések különösen hasznosak lehetnek összetett igeidőkben; Például a „for” és a „scent” kifejezéseket gyakran a jelen tökéletestel együtt használják a múlttól a jelenig terjedő időtartam jelzésére. Annak megértése, hogy ezek a kifejezések hogyan illeszkednek a különböző időkhöz, elengedhetetlen a pontos és világos angol nyelvű kommunikációhoz.
További Storyboard That Tevékenységek
ELL Tevékenységek
Ez a Tevékenység Számos Tanári Útmutató Részét Képezi
Árak Iskolák és Kerületek Számára
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
