Tevékenység Áttekintése
Sok szokás országonként eltérő. Ez a tevékenység lehetővé teszi a hallgatók számára, hogy gyakorolják angol nyelvtudásukat a helyi szokásokkal együtt, amelyek az étteremben való étkezés során várhatók. A hallgatók a kapott sablon segítségével háromcellás storyboardot készítenek, amely bemutatja, hogyan rendelhetnek egy étteremben, hogyan kezdhetnek beszélgetést, és hogyan fizethetik ki a számlát . A tanulók gyakorolhatják angol nyelvtudásukat, és bebizonyíthatják tudásukat az ezekre a kérdésekre adott válaszokkal kapcsolatban, ha beírják a leírást a mezőkbe, valamint szövegbuborékokat helyeznek el az illusztrációkon. Ezt követően a tanulók bemutathatják forgatókönyveiket az osztálynak, beszédkomponenst adva a tevékenységhez!
E tevékenység kiegészítéseként a tanárok megkérhetik a tanulókat, hogy írjanak be egy sort, és válaszoljanak az országukra vagy kultúrájukra vonatkozó kérdésekre, lehetővé téve számukra, hogy másokat tanítsanak kultúrájukról és bővítsék angol gyakorlatukat.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Készítsen storyboardot, amely bemutatja, hogyan kell étkezni és beszélgetni egy étteremben!
Tanulói utasítások:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra
- A megadott sablon segítségével írja be a válaszokat a leírás mezőbe.
- Minden cellához készítsen illusztrációt a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek használatával.
- Adjon hozzá szövegbuborékokat a karakterekhez, hogy beszélgetést kezdeményezzen!
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
Jártas 5 Points | Feltörekvő 3 Points | Kezdet 1 Points | |
---|---|---|---|
Írás és nyelvtan használat | Valamennyi írott leírás és párbeszédes szövegbuborék részletes, teljes és nyelvtanilag helyes. | A legtöbb írott leírás és párbeszédes szövegbuborék részletes és csak néhány nyelvtani hibával teljes. | Csak az írott leírások és a párbeszédes szövegbuborékok egy része sok nyelvtani hibát tartalmaz. |
Illusztrációk | Az összes illusztráció világosan ábrázolja az írott leírásokat megfelelő karakterek, jelenetek és elemek használatával. | Az illusztrációk többsége megfelelő karakterek, jelenetek és tételek felhasználásával ábrázolja az írott leírásokat. Néhányan nem világosak vagy befejezetlenek. | Az illusztrációk közül csak néhány ábrázolja az írott leírásokat megfelelő karakterek, jelenetek és elemek felhasználásával. A legtöbb nem világos vagy befejezetlen. |
Erőfeszítés | Minden munka teljes, alapos és ügyes. Nyilvánvaló, hogy a tanuló sok erőfeszítést tett. | A munka nagy része teljes, alapos és ügyes. Nyilvánvaló, hogy a tanuló csak némi erőfeszítést tesz. | Csak a munka egy része teljes, alapos és ügyes. Nyilvánvaló, hogy a tanuló nem tett megfelelő erőfeszítést. |
A Forgatókönyvek Használata az Étkezési Etikett Tanítására Különböző Kultúrákban az ESL-ben
Kultúrákon Átívelő Étkezési Etikett Bemutatása
Kezdje a leckét azzal, hogy megvitatja az étkezési etikett fogalmát, és azt, hogy az hogyan változik a különböző kultúrákban. Mutasson példákat különböző országokból, olyan szempontokat lefedve, mint az üdvözlés, az üléselrendezés, az edényhasználat és a borravalók megadásának szokásai. Használjon képeket vagy videókat a különbségek illusztrálására, így a bevezető vizuálisan vonzó és informatív.
Kutatás az Étkezési Etikettről egy Választott Kultúrában
Adja meg a tanulóknak azt a feladatot, hogy kutassák fel egy adott kultúra étkezési etikettjét. Ez a kutatás olyan szempontokat foglalhat magában, mint az ételrendelés, a közös asztali modor és az adott kultúra egyedi étkezési szokásai. Ösztönözze a tanulókat, hogy kutatásaik segítésére használják az ESL-forrásokat, például nyelvtanulási webhelyeket vagy kulturális útmutatókat.
A Forgatókönyvek Készítése
Utasítsa a tanulókat, hogy készítsenek egy háromcellás storyboardot, amely egy étkezési forgatókönyvet ábrázol az általuk kutatott kultúrában. Minden cellának az étkezési élmény más-más aspektusát kell képviselnie – például az első cella az ételrendelést, a második egy fontos asztali módot, a harmadik pedig a számla vagy a borravaló fizetésének folyamatát ábrázolhatja. Ösztönözze a kreativitást az illusztrációikban, és helyezzen el angol nyelvű szöveget vagy szövegbuborékokat, hogy leírja, mi történik az egyes jelenetekben.
A Forgatókönyvek Bemutatása és Megvitatása
A tanulók mutassák be forgatókönyveiket az osztálynak vagy kis csoportokban. Ez megtehető szóbeli prezentációkkal vagy galériás sétával, ahol storyboardokat jelenítenek meg a helyiségben. Bátorítsa a közönséget kérdések feltevésére, elősegítve a vitát az étkezési etikett kultúrák közötti hasonlóságairól és különbségeiről. Ez a lépés nemcsak az étkezési szokások megértését erősíti a tanulókban, hanem fejleszti angol nyelvű beszéd- és hallási készségeiket is.
Gyakran ismételt kérdések az étterembe járással kapcsolatban: Helyi szokások
Melyek a Közös Éttermi Etikett Gyakorlatok a Különböző Kultúrákban?
Az éttermi etikett kultúránként nagyon eltérő. A nyugati országokban jellemző, hogy megvárják, amíg leülnek, a legtöbb ételhez evőeszközt használnak, és borravalót adnak a felszolgálónak. Sok ázsiai kultúrában elterjedt a közös étkezés, ahol az evőpálcikákat gyakran használják elsődleges edényként. Az olyan országokban, mint Kína, bevett szokás, hogy több ételt rendelnek az asztalra. A Közel-Keleten és Afrika egyes részein a jobb kézzel való étkezés az általános, és ritkábban is használhatók az edények. A borravalók gyakorlata is jelentősen eltér: olyan helyeken, mint az Egyesült Államok, várható, Európában gyakran szolgáltatási díjként szerepel, Japánban és Dél-Koreában pedig nem szokás. Ezeknek a különbségeknek a tudatában létfontosságú a megfelelő éttermi magatartás a különböző kulturális kontextusokban.
Hogyan Utasíthatom el Udvariasan az Étel- Vagy Italajánlatokat Kulturális Környezetben?
Az étel- vagy italajánlatok elutasítását kulturális környezetben tapintatosan kell megtenni, hogy elkerüljük a házigazda megsértését. Egy udvarias és rövid magyarázat elegendő lehet. Idézhet étkezési korlátozásokat, egészségügyi okokat vagy személyes preferenciákat. Fejezze ki a háláját az ajánlatért, és ha lehetséges, vegyen részt az étkezés vagy a társasági interakció egyéb vonatkozásaiban, hogy kifejezze részvételi hajlandóságát. Egyes kultúrákban udvariasnak tartják egy kis mennyiséget kipróbálni, mielőtt tovább csökkentené. Ha a visszaesés kényes kérdés, például bizonyos társadalmi helyzetekben az alkohol esetében, megemlítheti az egészségügyi okokat vagy a személyes szabályokat. A kulcs az, hogy tiszteletteljesen közölje elutasítását, és világossá tegye, hogy ez személyes döntés, nem pedig az ételre vagy a vendéglátásra vonatkozó negatív megjegyzés.
Milyen Elvárások Vannak az Öltözködési Szabályokkal Kapcsolatban az Éttermekben Világszerte?
Az éttermekre vonatkozó öltözködési elvárások világszerte eltérőek, és függhetnek az étterem típusától és a kulturális környezettől. A nyugati országok számos előkelő vagy formális éttermében gyakran elvárják az elegáns vagy üzleti alkalmi öltözködést. Ezzel szemben az alkalmi éttermekben jellemzően lazább öltözködési szabályok érvényesülnek. Egyes közel-keleti és ázsiai országokban a konzervatív öltözéket részesítik előnyben, különösen az előkelő vagy hagyományos helyszíneken. A turistáknak és a látogatóknak általában azt tanácsolják, hogy előzetesen tájékozódjanak az öltözködési szabályokról vagy érdeklődjenek azokról, hogy elkerüljék a kényelmetlenséget vagy a tiszteletlenséget. Bölcs dolog az óvatosság mellett tévedni, és konzervatív öltözéket választani, ha nem biztos a helyi szokásokban.
További Storyboard That Tevékenységek
ELL Tevékenységek
![ESL Tevékenységek - Szólások Angolul ESL Tevékenységek - Szólások Angolul](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/21998272/cell-row-0-col-0-w400.png)
![ESL Tevékenységek – Álmaim Otthona ESL Tevékenységek – Álmaim Otthona](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/22009903/cell-row-0-col-0-w400.png)
![ESL Tevékenységek – Álmaim Vakációja ESL Tevékenységek – Álmaim Vakációja](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/22012713/cell-row-0-col-0-w400.png)
![ESL Tevékenységek – Múlt, Jelen és Jövő Idők ESL Tevékenységek – Múlt, Jelen és Jövő Idők](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/22014264/cell-row-0-col-1-w400.png)
![ESL Tevékenységek – Kulturális Kapcsolatok ESL Tevékenységek – Kulturális Kapcsolatok](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/22079672/cell-row-0-col-0-w400.png)
![ESL Tevékenységek – Minden Rólam ESL Tevékenységek – Minden Rólam](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/22079099/cell-row-0-col-0-w400.png)
![ESL Tevékenységek – a Boltba Járás ESL Tevékenységek – a Boltba Járás](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/22075600/cell-row-0-col-0-w400.png)
![ESL Tevékenységek – Egy Barát Házában ESL Tevékenységek – Egy Barát Házában](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/22078051/cell-row-0-col-0-w400.png)
![ESL Utazási Poszterprojekt ESL Utazási Poszterprojekt](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/23373495/src-sets/cell-row-0-col-0-w400.png)
Ez a Tevékenység Számos Tanári Útmutató Részét Képezi
Árak Iskolák és Kerületek Számára
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában