Tevékenység Áttekintése
Ebben a tevékenységben a hallgatók összehasonlítják és szembeállítják a Julius Caesar tragédiája két karakterét . A hallgatók a szöveget felhasználva összeállítják az egyes karakterek motivációinak, tulajdonságainak és hiteinek listáját. T-diagram vagy Venn-diagram segítségével a hallgatók leírják és szemléltetik a választott két karakter közötti hasonlóságokat és különbségeket, összpontosítva az egyes karakterek hiedelmeire, cselekedeteire, motivációira és tulajdonságaira . Ez a tevékenység elvégezhető egy karaktertérkép kitöltése után, hogy a karakterkutatás kiindulópontja legyen. Ez egy tökéletes módszer arra is, hogy bizonyítékokat és példákat gyűjtsön esszékhez vagy papírhoz.
Bővített tevékenységként kérje meg a hallgatókat, hogy vizsgálják meg a karakterek történelmi társait, például Caesar vagy Marc Antony, és hasonlítsák össze és hasonlítsák össze egymással, és hasonlítsák össze a karakter ábrázolását a játékban azzal, hogy valójában mik voltak a valós életben.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Tanulói utasítások
Hozz létre egy storyboardot, amely azonosítja a Julius Caesar tragédiája két szereplője közötti hasonlóságokat és különbségeket.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Minden oszlopfejlécet jelöljön meg a választott karakterekkel.
- Minden egyes cella fejlécébe írja be a "Beleefs", "Traits", "Power", "Motivation" vagy bármely más szempontot, amelyet összehasonlít.
- Írja le az egyes karakterek szempontjait! Ha hasonlóak, nyugodtan húzzon le egy szöveges alakzatot, hogy mindkét oszlopot lefedje.
- Illusztráljon minden példát megfelelő jelenetekkel, karakterekkel és elemekkel.
- Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Összehasonlító Elemzés | A szöveg és a képek világos magyarázatot adnak a kategóriák vagy témák közötti hasonlóságokra és/vagy különbségekre. Ezek az összehasonlítások túlmutatnak a felületes elemeken, és erős megértést mutatnak. | A szöveg és a képek magyarázatot tartalmaznak a kategóriák vagy témák közötti hasonlóságokra és/vagy különbségekre, de előfordulhat, hogy a magyarázat nem egyértelmű, vagy egyes mezőkben csak felületes megértést mutat. | A szöveg és a képek nem tartalmazhatják a hasonlóságok és/vagy különbségek magyarázatát, vagy csak felületes vagy pontatlan összehasonlításokat tehetnek. |
| Storyboard kép és Erőfeszítés | A tanuló egyértelműen megmutatja, hogy igyekezett átadni a könyv helyszínét, szereplőit és konkrét jelenetét. A jelenet a grafikus ábrázolás alapján egyértelműen beazonosítható. | A tanuló grafikák segítségével próbálja átadni a helyszínt, a karaktereket és a konkrét jelenetet, de az ábrázolás zavaró, rendezetlen vagy hiányos lehet. | A tanuló nem adja át egyértelműen a helyszínt, a szereplőket és a jelenetet. |
| Helyesírás és Nyelvtan | A tanuló példaértékű helyesírást és nyelvtant használ. Nincsenek hibák. | A tanuló egy-két kisebb helyesírási és nyelvtani hibát követ el. | A tanuló több helyesírási és nyelvtani hibát követ el. |
Tevékenység Áttekintése
Ebben a tevékenységben a hallgatók összehasonlítják és szembeállítják a Julius Caesar tragédiája két karakterét . A hallgatók a szöveget felhasználva összeállítják az egyes karakterek motivációinak, tulajdonságainak és hiteinek listáját. T-diagram vagy Venn-diagram segítségével a hallgatók leírják és szemléltetik a választott két karakter közötti hasonlóságokat és különbségeket, összpontosítva az egyes karakterek hiedelmeire, cselekedeteire, motivációira és tulajdonságaira . Ez a tevékenység elvégezhető egy karaktertérkép kitöltése után, hogy a karakterkutatás kiindulópontja legyen. Ez egy tökéletes módszer arra is, hogy bizonyítékokat és példákat gyűjtsön esszékhez vagy papírhoz.
Bővített tevékenységként kérje meg a hallgatókat, hogy vizsgálják meg a karakterek történelmi társait, például Caesar vagy Marc Antony, és hasonlítsák össze és hasonlítsák össze egymással, és hasonlítsák össze a karakter ábrázolását a játékban azzal, hogy valójában mik voltak a valós életben.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Tanulói utasítások
Hozz létre egy storyboardot, amely azonosítja a Julius Caesar tragédiája két szereplője közötti hasonlóságokat és különbségeket.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Minden oszlopfejlécet jelöljön meg a választott karakterekkel.
- Minden egyes cella fejlécébe írja be a "Beleefs", "Traits", "Power", "Motivation" vagy bármely más szempontot, amelyet összehasonlít.
- Írja le az egyes karakterek szempontjait! Ha hasonlóak, nyugodtan húzzon le egy szöveges alakzatot, hogy mindkét oszlopot lefedje.
- Illusztráljon minden példát megfelelő jelenetekkel, karakterekkel és elemekkel.
- Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Összehasonlító Elemzés | A szöveg és a képek világos magyarázatot adnak a kategóriák vagy témák közötti hasonlóságokra és/vagy különbségekre. Ezek az összehasonlítások túlmutatnak a felületes elemeken, és erős megértést mutatnak. | A szöveg és a képek magyarázatot tartalmaznak a kategóriák vagy témák közötti hasonlóságokra és/vagy különbségekre, de előfordulhat, hogy a magyarázat nem egyértelmű, vagy egyes mezőkben csak felületes megértést mutat. | A szöveg és a képek nem tartalmazhatják a hasonlóságok és/vagy különbségek magyarázatát, vagy csak felületes vagy pontatlan összehasonlításokat tehetnek. |
| Storyboard kép és Erőfeszítés | A tanuló egyértelműen megmutatja, hogy igyekezett átadni a könyv helyszínét, szereplőit és konkrét jelenetét. A jelenet a grafikus ábrázolás alapján egyértelműen beazonosítható. | A tanuló grafikák segítségével próbálja átadni a helyszínt, a karaktereket és a konkrét jelenetet, de az ábrázolás zavaró, rendezetlen vagy hiányos lehet. | A tanuló nem adja át egyértelműen a helyszínt, a szereplőket és a jelenetet. |
| Helyesírás és Nyelvtan | A tanuló példaértékű helyesírást és nyelvtant használ. Nincsenek hibák. | A tanuló egy-két kisebb helyesírási és nyelvtani hibát követ el. | A tanuló több helyesírási és nyelvtani hibát követ el. |
Különböző Elemek Használata a Karakterek Összehasonlításához
Válasszon Karaktereket
Kérd meg a tanulókat, hogy készítsenek egy listát a lehetséges és a főbb szereplőkről az összehasonlításhoz. Oszd az osztályt különböző csoportokra, és kérd meg mindegyik csoportot, hogy válasszanak kettőnél kettőnél több karaktert.
Használja az Alapvető Elemeket
A tanulók az összehasonlítást alapvető elemek, például jellemvonások, motivációk, célok és hiedelmek felhasználásával kezdhetik. Később áttérhetnek az összetettebb és elvontabb fogalmakra.
A Nyelv és a Párbeszéd Elemzése
Vizsgálja meg a karakterek által használt verbális és nonverbális jelzéseket. Használnak-e valamilyen nyelvi trükköt, hangszínt vagy retorikai stratégiát? Hogyan jelennek meg az interakciók és a személyiségek a kommunikációjukban?
Vizsgálja meg az Íveket és a Fejlődést
Elemezze az egyes szereplők fejlődését a narratíva során. Változik-e hozzáállásuk, szokásaik vagy hiedelmeik? Növekednek vagy csökkennek? Gondolj bele, hogyan hat a karakterfejlődésük a történet egészére.
Ösztönözze az Együttműködési Projekteket
Az alapos elemzés után a tanulók a megszerzett információk alapján érdekes és lebilincselő projekteket készíthetnek a karakterek közötti különbségek alapján. Például, ha egy csoport Brutust és Anthonyt választotta összehasonlításul, akkor két verset írhat ugyanarról a témáról, de két különböző szereplő szemszögéből.
Szervezz egy Galériás Sétát
Hozz létre egy galériás sétát, ahol a tanulók bemutathatják művészi értelmezéseiket, projektjeiket és karakterértékeléseiket. A diákok barangolhatnak az osztályteremben, megoszthatják tudásukat és kérdéseket tehetnek fel. Ez érdekes platformot teremt a megbeszélésekhez, sokkal vonzóbb módon.
Gyakran Ismételt Kérdések a Julius Caesar Tragédiája Szereplőinek Összehasonlításáról
Milyen közös vonásai voltak Mark Antonynak és Julius Caesarnak?
Julius Caesar és Mark Antony bájos és erőteljes vezetők voltak, akik elnyerték támogatóik hűségét. Szenvedélyesek, és hatékony nyilvános előadók, akik nagy közönségre tudnak hatni. Mindkét ember nagyon fontos Róma hatalmi struktúrája és történelme szempontjából.
Hogyan értékelhetem Brutus és Antony karakterei által használt retorikai stratégiákat?
A tanulók megvizsgálhatják, hogyan használja Brutus és Antony a retorikát céljaik előmozdítása érdekében. Bátorítsd őket arra, hogy gondolkodjanak el azon, hogyan kezelik a tömeg érzelmeit, hogyan alkalmazzák beszédeikben az Ethoszt, Pátoszt és Logoszt, és hogyan befolyásolják szavaik a római lakosság hozzáállását.
Mi különbözteti meg Brutus és Cassius személyiségét egymástól?
Brutust nemes és idealista egyéniségként mutatják be, aki küzd a Caesar meggyilkolásában játszott szerepével. Másrészt Cassius pragmatikusabb, ravaszabb, és az önérdek motiválja. A tanulók megvizsgálhatják, hogy ezek a változatok hogyan befolyásolják viselkedésüket és kapcsolataikat.
További Storyboard That Tevékenységek
Julius Caesar Tragédiája, A
Árak Iskolák és Kerületek Számára
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
