Keresés
  • Keresés
  • Saját Storyboards
https://www.storyboardthat.com/hu/lesson-plans/önbecsülés/támogatja-másik-és-magunkat
Mások és Magunk Támogatása Több lehetőség
Tevékenység Áttekintése
Sablon- és Osztályutasítások
Rubrika
Tevékenység Áttekintése Accordion Arrow

Tevékenység Áttekintése


Mindig jó gyakorlat, hogy pozitív támogatást nyújtsunk. Általában könnyebb másokat kiegészíteni vagy támogatni magunk előtt. Ebben a tevékenységben a hallgatók bemutassák más módszereket, hogy valaki más önbizalmát megteremtsék, valamint a sajátjukat is. Az önbeszélgetés nagyszerű módja annak, hogy motiválja magát, és egyszerű módja annak, hogy segítsen a bizalom és az önbecsülés megteremtésében. Ösztönözni kell a hallgatókat, hogy ábrázolják a valós világbeli módszereket, amelyekkel támogathatják barátaikat és osztálytársaikat a forgatókönyvben.


Tevékenység Másolása*

Sablon- és Osztályutasítások Accordion Arrow

Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)



Hallgatói utasítások

Mutassa be az önértékelés hatásának megértését egy olyan forgatókönyv létrehozásával, ahol először támogatja másokat, majd támogatja magát.

  1. Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
  2. Címkézze fel az első két címet, „ Mások támogatása” , és a harmadik címet, „ Támogatás önmagunknak” címkével .
  3. Az első két cellában mutassa meg, hogyan tud pozitívan támogatni mások vagy rászoruló társait.
  4. A harmadik cellában mutassa meg az egyik módját, amellyel pozitívan támogathatja magát.
  5. Mentse el és küldje el a feladatot.
Üres cella címének Több lehetőség

Óravázlat Referencia

Évfolyam 6-12

Nehézségi Szint 2 (megerősítése / fejlesztése)

Típusú Feladat Egyéni Vagy Partner

A Tevékenység Típusa: Szociális Érzelmi Tanulás


Tevékenység Másolása*

Rubrika Accordion Arrow

Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)


Helping Ourselves and Others
Students will create a storyboard with three or more cells showing themselves supporting others and themselves.
Proficient Emerging Beginning
Supporting Others
The student depicted a scene using appropriate characters, text, and settings showing two examples of positively supporting others at a specific time.
The student depicted a scene using appropriate characters, text, and settings showing only one example of positively supporting others at a specific time.
The student was unable to depict a scene using appropriate characters, text, and settings to positively support others.
Self-Talk
The student was able to depict a scene using appropriate characters, text, and settings to show an example of positive self-talk.
The student was able to depict a scene using characters, text, and settings to show an example of positive self-talk, but context could have been more clear for the reader.
The student was unable to depict a scene showing positive self-talk.
Structure
There were three or more cells in the submitted storyboard. Each cell had their own title stating the goal of each scene.
There were three or more cells in the submitted storyboard. There were no or unclear titles with relative context to the scene.
There was fewer than three cells in the submitted storyboard.
Use of Conventions
There are few or no grammar or spelling mistakes.
There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear.
There are too many grammar or spelling mistakes, creating an unclear understanding of content.


Tevékenység Másolása*

Tevékenység Áttekintése


Mindig jó gyakorlat, hogy pozitív támogatást nyújtsunk. Általában könnyebb másokat kiegészíteni vagy támogatni magunk előtt. Ebben a tevékenységben a hallgatók bemutassák más módszereket, hogy valaki más önbizalmát megteremtsék, valamint a sajátjukat is. Az önbeszélgetés nagyszerű módja annak, hogy motiválja magát, és egyszerű módja annak, hogy segítsen a bizalom és az önbecsülés megteremtésében. Ösztönözni kell a hallgatókat, hogy ábrázolják a valós világbeli módszereket, amelyekkel támogathatják barátaikat és osztálytársaikat a forgatókönyvben.


Tevékenység Másolása*

Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)



Hallgatói utasítások

Mutassa be az önértékelés hatásának megértését egy olyan forgatókönyv létrehozásával, ahol először támogatja másokat, majd támogatja magát.

  1. Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
  2. Címkézze fel az első két címet, „ Mások támogatása” , és a harmadik címet, „ Támogatás önmagunknak” címkével .
  3. Az első két cellában mutassa meg, hogyan tud pozitívan támogatni mások vagy rászoruló társait.
  4. A harmadik cellában mutassa meg az egyik módját, amellyel pozitívan támogathatja magát.
  5. Mentse el és küldje el a feladatot.
Üres cella címének Több lehetőség

Óravázlat Referencia

Évfolyam 6-12

Nehézségi Szint 2 (megerősítése / fejlesztése)

Típusú Feladat Egyéni Vagy Partner

A Tevékenység Típusa: Szociális Érzelmi Tanulás


Tevékenység Másolása*

Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)


Helping Ourselves and Others
Students will create a storyboard with three or more cells showing themselves supporting others and themselves.
Proficient Emerging Beginning
Supporting Others
The student depicted a scene using appropriate characters, text, and settings showing two examples of positively supporting others at a specific time.
The student depicted a scene using appropriate characters, text, and settings showing only one example of positively supporting others at a specific time.
The student was unable to depict a scene using appropriate characters, text, and settings to positively support others.
Self-Talk
The student was able to depict a scene using appropriate characters, text, and settings to show an example of positive self-talk.
The student was able to depict a scene using characters, text, and settings to show an example of positive self-talk, but context could have been more clear for the reader.
The student was unable to depict a scene showing positive self-talk.
Structure
There were three or more cells in the submitted storyboard. Each cell had their own title stating the goal of each scene.
There were three or more cells in the submitted storyboard. There were no or unclear titles with relative context to the scene.
There was fewer than three cells in the submitted storyboard.
Use of Conventions
There are few or no grammar or spelling mistakes.
There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear.
There are too many grammar or spelling mistakes, creating an unclear understanding of content.


Tevékenység Másolása*



Tevékenység Másolása*


Az Összes Tanári Forrás Megtekintése

Árak Iskolák és Kerületek Számára

Bevezető Iskolai Ajánlat
Tartalmazza:
  • 1 Iskola
  • 5 tanár egy évre
  • 1 óra virtuális PD

30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól


*(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
https://www.storyboardthat.com/hu/lesson-plans/önbecsülés/támogatja-másik-és-magunkat
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában