Osztály Alkotmány Poszter Sablonok

Osztály Alkotmány 1 Sablon Másolása

Sablon Másolása

Osztály Alkotmány 2 Sablon Másolása

Sablon Másolása

Osztály -alkotmány 3 Sablon Másolása

Sablon Másolása

Osztály Alkotmány 4 Sablon Másolása

Sablon Másolása

Osztály Alkotmány 5 Sablon Másolása

Sablon Másolása

Osztály Alkotmány 6 Sablon Másolása

Sablon Másolása

Osztály Alkotmány 7 Sablon Másolása

Sablon Másolása

Osztály Alkotmány 8 Sablon Másolása

Sablon Másolása

Ha ezt a tanulókhoz rendeli, másolja a posztert a fiókjába, és mentse. Feladat létrehozásakor csak válassza ki sablonként!

Mi az az osztálytermi alkotmány?

Ez egy írásos megállapodás vagy szerződés a tanár és diákjai között, amely felvázolja az osztálytermen belüli közös értékeket, elvárásokat és felelősségeket. Keretként szolgál a pozitív és tiszteletteljes tanulási környezet megteremtéséhez, és segít kialakítani a közösség érzését és a megosztott felelősséget az osztály között. A legtöbb esetben a tanulók feladata volt saját alkotmányuk megfogalmazása, hogy szabályokat és irányelveket állapítsanak meg az osztályteremben; az alkotmány Word-dokumentumfájlként is elmenthető szerkesztés céljából az alkotmány végleges változata előtt.

Az osztálytermi felépítés jellemzően szabályokat és elvárásokat tartalmaz az osztályteremben való viselkedésre vonatkozóan, mint például a mások iránti tisztelet, az időben történő érkezés, a biztosíték arra, hogy mindenkivel tisztességes bánásmódban részesülnek, valamint a beszélgetésekben való részvétel. Felvázolhatja a szabályok be nem tartása következményeit is. Az alapszabály kis csoportokban, vagy a tanár és a tanulók együttműködésével készülhet, az osztály minden tagjának közreműködésével.

Miért osztályalkotmány plakátok?

Jellemzően a tanárok és a gyerekek közösen készítik őket, és mindenki számára emlékeztetőül szolgálnak a közös értékek és elkötelezettség tekintetében. Ezeket a plakátokat jól látható helyre, például faliújságra vagy falra lehet akasztani, így az egész tanév során jól láthatóak és könnyen hivatkozhatók rájuk. E poszterek elkészítésével a tanárok és a diákok együtt dolgoznak egy pozitív és tiszteletteljes osztálytermi kultúra kialakításán, amely támogatja a tanulást és a növekedést. Egy üres alkotmánysablonnal megtervezheti saját tantermi felépítését.

Az osztályfelépítést jellemzően a tanév elején vagy egy új félév kezdetén alkalmazzák a szabályok megalkotásához. Módszerként szolgálnak a közösségi érzés és a közös felelősség kialakítására a tanulók között, és arra ösztönzik a tanulókat, hogy magukévá tegyék tanulásukat és viselkedésüket azáltal, hogy hallatják a hallgató hangját. A poszterek tartalmazhatnak szabályokat és elvárásokat az osztálytermi viselkedésre vonatkozóan, mint például a mások iránti tisztelet, az időben történő érkezés és az osztálytermi megbeszéléseken való részvétel. Felvázolhatják a szabályok be nem tartása következményeit is, például a kiváltság elvesztését vagy fegyelmi eljárást.

A tanulói munkával és viselkedéssel szembeni világos és következetes rutinok, eljárások és elvárások felállítása az alapja egy olyan órakörnyezet kialakításának, amely képessé teszi a tanulókat, és segíti őket abban, hogy a legjobb tanulási teljesítményt nyújtsák! Ha ezt közösen hozzuk létre, és aktívan bevonjuk a gyerekeket, akkor tulajdonosi érzést és büszkeséget szereznek a tanulásban és az osztálytermi közösségben az állampolgári ismeretek órán vagy máshol. Az osztálytermi felépítés világos megvitatása és megjelenítése segít a gyerekeknek megérteni, hogy mit várnak el, és biztonságérzetet és szerkezetet biztosít. Ezek a színes poszterek teljesen személyre szabhatók, kinyomtathatók, laminálhatók és felakaszthatók az osztályteremben, vagy digitálisan feltehetők a Google Diákra vagy valami hasonlóra.

Hogyan írjunk alkotmányt

Az alkotmány megírása ijesztő feladatnak tűnhet, de gondos tervezéssel és a részletekre való odafigyeléssel kezelhető folyamat lehet. Íme néhány általános lépés, amelyet követhet:

1. Határozza meg a célt: mielőtt írni kezd, gondolja át az alkotmány célját. Melyek azok az értékek és elvek, amelyeket népszerűsíteni szeretne? Milyen szabályokat és elvárásokat szeretne kialakítani? A cél világos megértése segít az írásban.
2. Kutatás: Kutasson olyan meglévő alkotmányokat, amelyek hasonlóak ahhoz, amit létrehozni próbál. Keresse meg saját ötleteit és nyelvezetét, amelyet az írás irányításához használ.
3. Vázlat létrehozása: Készítsen és vázoljon fel, amely tartalmazza a legfontosabb részeket. Ez segít rendszerezni gondolatait, és biztosítja, hogy minden szükséges témát lefedjen.
4. Írja be a preambulumot: A preambulum formátuma határozza meg a hangot és a célt.
5. Szabályok/Utasítások tervezete: ez lefedi azt a fő témát és szabályokat, amelyeket az alkotmány rögzít.
6. Felülvizsgálat és szerkesztés: Miután elkészítette az alkotmányt, gondosan vizsgálja át és szerkessze azt. Győződjön meg arról, hogy a nyelvezet világos és tömör, és nincs benne ellentmondás vagy kétértelműség.

Osztályalkotmány-plakátok készítése

Általában a folyamat a következő lépésekkel kezdődik:

1. Tekintse át osztályalakítását: Az első lépés annak áttekintése, hogy megbizonyosodjon arról, hogy világosan megérti a tartalmát. A diákok szeretnek ennek a lépésnek a részesei lenni.
2. Határozza meg a kulcsfontosságú pontokat: Határozza meg azokat a kulcspontokat, osztálytermi jogokat vagy szabályokat az alkotmányból, amelyeket hangsúlyozni szeretne a plakátokon. Érdemes a legfontosabb szabályokra vagy értékekre összpontosítani, amelyeket az osztályteremben hirdetni szeretne.
3. Válasszon egy dizájnt: Válasszon egy vizuálisan vonzó és könnyen olvasható designt. A poszter elkészítéséhez használhat egy platformot, például Storyboard That, de elkészítheti markerek, színes ceruzák vagy más anyagok használatával is.
4. Poszterek készítése: Használja a kiválasztott mintát a poszterek elkészítéséhez, a legfontosabb szempontok figyelembevételével. Győződjön meg arról, hogy a szöveg elég nagy ahhoz, hogy távolról is olvasható legyen, és színeket és képeket használjon, hogy a plakát feltűnő legyen. Az egész osztálynak alá kell írnia a plakátot, jelezve, hogy megértette a plakát céljának fontosságát.
5. Akasszuk fel a plakátot: Ha elkészültek a plakátok, ragasszuk fel jól látható helyre. Felakaszthatja őket a szoba elejére vagy más jól látható helyre.
6. Rendszeres felülvizsgálat: Ügyeljen arra, hogy rendszeresen nézze át az alapszabályt az osztályával, hogy emlékeztesse őket a szabályokra és értékekre. Érdemes lehet hivatkozni rájuk az órai megbeszélések során, vagy amikor viselkedési problémákkal foglalkozik.

Példák az osztálytermi felépítésre

Íme egy példa az osztályfelépítésre, amely adaptálható egy adott osztály igényeihez:

Saját osztályú alkotmányunk

Mi, a közösség tagjai, egyetértünk a következőkben:

• Tisztelet: Mindig tisztelettel bánunk egymással, kedves szavakkal és tettekkel.
• Felelősség: Felelősséget vállalunk tanulásunkért és viselkedésünkért, felkészülten és részvételre készen érkezünk az órára.
• Biztonság: Az osztályteremben a biztonságot helyezzük előtérbe, kezünket és lábunkat tartsuk magunknál, és tartsunk be minden tantermi szabályt.
• Őszinteség: Őszinték és őszinték leszünk egymással és tanárunkkal, vállaljuk a felelősséget hibáinkért és tanulunk belőlük.
• Befogadás: Mindenkit bevonunk az osztálytermi közösségünkbe, ünnepeljük a különbségeinket, és támogatjuk egymást a tanulásban.

Tanári aláírás

Diákok aláírásai

Kapcsolódó ötletek és források

• Alkotmányos egyezmény szókincsével kapcsolatos tevékenység : Az alkotmányos egyezmény szókincsével kapcsolatos tevékenység egy oktatási gyakorlat, amelynek célja, hogy segítse a gyerekeket megtanulni az Egyesült Államok alkotmányának törvényeivel és módosítási folyamatával kapcsolatos kulcsfontosságú kifejezéseket és fogalmakat. A tevékenység bemutatja a hallgatókat az olyan kifejezésekkel, mint a „kétkamarás”, „föderalizmus”, „módosítás” és „Jogok törvényjavaslata”, és felkéri őket, hogy határozzák meg, és adjanak példákat az egyes kifejezésekre. A hallgatókat arra is felkérhetik, hogy vitassák meg e kifejezések jelentőségét az alkotmányos egyezmény és az Egyesült Államok alkotmányának megalkotása során. Ez a fajta tevékenység segíti a tanulókat az alkotmányban használt nyelv és fogalmak ismereteinek és megértésének kialakításában, valamint ösztönzi a dokumentummal és annak történelmi és jelenkori jelentőségével kapcsolatos kritikai gondolkodást.
• Az alkotmány szerkezetének elemzése : Az Alkotmány szerkezetének elemzése olyan oktatási tevékenységet jelent, amelynek célja, hogy segítsen megérteni az Egyesült Államok alkotmányának szervezetét és kereteit. Ez a tevékenység magában foglalhatja az Alkotmány egy példányának átadását a hallgatóknak, és elvezetheti őket annak kulcsfontosságú elemeinek elemzéséhez, mint például a preambulum, cikkek és módosítások. A hallgatókat megkérhetik, hogy azonosítsák és magyarázzák el az egyes komponensek célját, valamint azt, hogy hogyan viszonyulnak egymáshoz, hogy koherens kormányzati formát hozzanak létre. Az ilyen típusú tevékenységek révén a hallgatók mélyebben megérthetik az Alkotmány szerkezetét és jelentését, valamint azt, hogy az hogyan formálta az Egyesült Államok történelmét és kormányát.
• Az 1787-es nagy kiegyezés : Az 1787-es nagy kiegyezés az Egyesült Államok történetének egy olyan eseményére utal, amelyre jellemzően az Egyesült Államok alkotmányának megszövegezésével kapcsolatos leckék foglalkoznak. A Nagy Kiegyezés, más néven a Connecticuti Kiegyezés, a nagy és a kis államok között létrejött megállapodás volt az alkotmányos egyezmény során, amely kétkamarás törvényhozást hozott létre. Megtanítja azt a politikai és történelmi kontextust, amely a Nagy Kiegyezéshez vezetett, valamint a nagy és kis államok érveit. Az 1787-es nagy kiegyezés tanulmányozásával a hallgatók mélyebben megérthetik az Egyesült Államok alkotmányát és az azt alakító kormányerőket.

Boldog alkotást!

Gyakran Ismételt Kérdések az Osztályalkotmány Plakátjairól

Mi az osztálytermi alkotmány?

Ez egy olyan dokumentum, amely felvázolja a szabályokat, értékeket és elvárásokat az osztálytermi közösségben való viselkedésre vonatkozóan.

Melyek az osztályfelépítés példái?

Íme egy példa az osztálytermi felépítésre:

• Tiszteld másokat és a dolgaikat.
• Légy kedves és segítőkész osztálytársaiddal.
• Kövesse az utasításokat, és időben küldje be a feladatokat.
• Gyere az órára felkészülten és készen a tanulásra.
• Vállalj felelősséget tetteidért és azok következményeiért.

Hogyan készíthetsz saját alkotmányt?

A saját osztálytermi felépítés elkészítéséhez gyűjtsd össze az osztály véleményét az általuk fontosnak tartott értékekről és szabályokról. Beszélje meg és finomítsa a listát, majd formálja írásos dokumentummá. Tekintse át és szükség szerint módosítsa annak biztosítására, hogy releváns és hatékony maradjon.

Miért kellene osztályalkotmányt alkotnom?

Az osztályfelépítés megalkotása elősegíti a pozitív és tiszteletteljes tanulási környezet kialakítását azáltal, hogy egyértelmű elvárásokat fogalmaz meg a viselkedéssel szemben, valamint előmozdítja a felelősséget és az elszámoltathatóságot.