Aperçu de L'activité
Les thèmes, les symboles et les motifs sont des aspects précieux de toute œuvre littéraire et enrichissent les récits. Une partie des normes de base communes ELA consiste à introduire et expliquer ces concepts complexes. Cependant, les idées abstraites sont souvent difficiles à analyser sans aide. À l'aide d'un scénarimage, les élèves peuvent démontrer visuellement leur compréhension de ces concepts et maîtriser l'analyse d'éléments littéraires. Pour connaître les meilleures pratiques, consultez notre article supplémentaire avec des étapes spécifiques du plan de leçon sur la configuration de votre classe et des activités pour enseigner des thèmes, des symboles et des motifs.
En classe, les élèves peuvent suivre les thèmes utilisés par To Kill a Mocking Bird pour envoyer un message fort à ses lecteurs. Demandez aux élèves de suivre les quatre leçons apprises par Scout tout au long du roman, puis créez un story-board décrivant et expliquant chacune d’elles, ou laissez-les suivre un thème, un symbole ou un motif.
- Mettez-vous à la place de quelqu'un d'autre pour voir la vie de son point de vue.
- Ne tuez pas les oiseaux moqueurs, tuer un oiseau moqueur est injuste car ils sont petits et sans défense et ne dérangent personne.
- Continuez à vous battre, même si vous savez que vous allez perdre.
- Le monde est injuste.
Autres thèmes, motifs et images TKAM à rechercher et à discuter
Le bien contre le mal
À travers les yeux des enfants innocents - Scout, Jem et Dill - le monde semble très clair. Plus Atticus progressait dans le procès de Tom Robinson, plus les enfants apprenaient que tout dans la vie n'était pas juste et que parfois le mal l'emportait. C'est le thème qui laisse finalement Jem désenchanté du système de justice et laisse Scout incrédule; que les gens condamneraient un homme sur la base de leurs croyances préjudiciables, au lieu de la vérité.
Avoir la morale
Un thème important et une leçon, tout au long du roman, est la nécessité de la morale. La morale est la conviction fondamentale d'une personne, les principes selon lesquels elle vit sa vie. Être éduqué moralement est important car cela nous aide à être compréhensifs et à comprendre les autres.
Préjugés et inégalités sociales
Les habitants de Maycomb sont tellement absorbés par leurs croyances ignorantes qu'ils condamnent un homme parce qu'il est noir et non parce qu'il est coupable.
Oiseaux et moqueurs
Dans le roman Scout, tue presque un oiseau moqueur. Cela dérange Atticus qui dit que les oiseaux moqueurs sont des créatures faibles et sans défense. Ces oiseaux sont conçus pour symboliser les personnes dans le monde qui sont faibles et sans défense et ne peuvent pas s'aider elles-mêmes. En outre, il évite spécifiquement à Tom Robinson d'être un homme noir sans défense jugé pour meurtre. Atticus enseigne une leçon de morale à travers ce symbole: les gens doivent faire tout ce qui est en leur pouvoir pour aider les personnes sans défense. C'est pourquoi il défend Tom, même s'il sait quel sera le verdict.
Exemple de scénario: Le thème du bien contre le mal pour tuer un oiseau moqueur
Mal
Après l’arrestation de Tom Robinson, la ville ronge la prison. Ils présument qu'il est coupable et veulent prendre des mesures pour démontrer leur racisme.
Bien
Lorsque la maison de Mlle Maudie prend feu, la ville se mobilise pour l'aider, montrant le bien des gens et leur volonté de l'aider.
Bon mal
Boo Radley est d'abord perçu par les enfants comme une personne terrible. Ils se moquaient souvent et racontaient des histoires à son sujet. Cependant, Boo s'avère être bon malgré ses actions, aidant Scout et Jem à apprendre une leçon.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créez un storyboard qui identifie les thèmes récurrents dans To Kill a Mockingbird . Illustrer les exemples de chaque thème et écrire une brève description sous chaque cellule.
- Cliquez sur "Utiliser ce modèle" dans la tâche.
- Identifiez le (s) thème (s) de To Kill a Mockingbird que vous souhaitez inclure et remplacez le texte "Thème 1".
- Créez une image pour un exemple qui représente ce thème.
- Rédigez une description de chacun des exemples.
- Enregistrez et envoyez votre storyboard.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | A Besoin D'amélioration | |
|---|---|---|---|---|
| Identification du ou des thème (s), Symbole (s) et / ou Motif (s) | Tous les thèmes sont correctement identifiés comme des sujets récurrents importants ou des messages dans l'histoire. Les symboles sont correctement identifiés comme des objets qui représentent quelque chose d'autre à un niveau supérieur dans l'histoire. Les motifs sont correctement identifiés comme des caractéristiques ou des idées récurrentes importantes dans l'histoire. | La plupart des thèmes sont correctement identifiés, mais d'autres sont manquants ou incomplets. La plupart des symboles sont correctement identifiés, mais certains objets manquent ou sont incomplets. Certains motifs sont correctement identifiés, mais d'autres sont manquants ou incomplets. | La plupart des thèmes sont manquants, incomplets ou incorrects. La plupart des symboles sont manquants, incomplets ou incorrects. La plupart des motifs sont manquants, incomplets ou incorrects. | Aucun thème, symbole ou motif n'est correctement identifié. |
| Exemples et Descriptions | Les citations et les exemples sont exacts au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) qui sont identifiés. Les descriptions expliquent avec précision le ou les thèmes, les symboles et / ou le (s) motif (s) et soulignent leur importance pour l'histoire. | La plupart des citations et des exemples sont exacts au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motifs qui sont identifiés. Les descriptions expliquent le plus précisément le ou les thèmes, les symboles et / ou le (s) motif (s) et soulignent leur importance pour l'histoire. | La plupart des citations et des exemples sont minimes, incorrects ou non liés au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) qui sont identifiés. Les descriptions contiennent des inexactitudes dans leurs explications, ou ne mettent pas en évidence leur importance pour l'histoire. | Les exemples et les descriptions manquent ou sont trop minimes pour marquer. |
| Représentation | Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont fidèles à l'histoire et reflètent le temps, l'effort, la pensée et les soins en ce qui concerne le placement et la création des scènes. | Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont la plupart du temps exactes à l'histoire. Ils reflètent le temps et l'effort mis dans le placement et la création des scènes. | Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont inexactes dans l'histoire. Les représentations peuvent être précipitées ou montrer un effort minimal, le temps, et les soins mis en placement et la création des scènes. | La plupart des descriptions manquent trop d'éléments ou sont trop minimes pour marquer. Peu de temps ou d'efforts ont été mis dans le placement et la création des scènes. |
| Anglais Conventions | Il n'y a pas d'erreurs dans l'orthographe, la grammaire ou la mécanique dans tout le storyboard. Toutes les parties écrites reflètent la correction de l'épreuve et l'exactitude de l'histoire. | Il ya quelques erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique tout au long du storyboard. Toutes les portions d'écriture montrent l'exactitude de l'histoire et quelques relecture. | Il ya plusieurs erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique dans tout le storyboard. La plupart des parties écrites ne reflètent pas la correction ou l'exactitude de l'histoire. | Les erreurs d'orthographe, de grammaire et de mécanique dans l'écriture de parties du storyboard interfèrent sérieusement avec la communication. |
Aperçu de L'activité
Les thèmes, les symboles et les motifs sont des aspects précieux de toute œuvre littéraire et enrichissent les récits. Une partie des normes de base communes ELA consiste à introduire et expliquer ces concepts complexes. Cependant, les idées abstraites sont souvent difficiles à analyser sans aide. À l'aide d'un scénarimage, les élèves peuvent démontrer visuellement leur compréhension de ces concepts et maîtriser l'analyse d'éléments littéraires. Pour connaître les meilleures pratiques, consultez notre article supplémentaire avec des étapes spécifiques du plan de leçon sur la configuration de votre classe et des activités pour enseigner des thèmes, des symboles et des motifs.
En classe, les élèves peuvent suivre les thèmes utilisés par To Kill a Mocking Bird pour envoyer un message fort à ses lecteurs. Demandez aux élèves de suivre les quatre leçons apprises par Scout tout au long du roman, puis créez un story-board décrivant et expliquant chacune d’elles, ou laissez-les suivre un thème, un symbole ou un motif.
- Mettez-vous à la place de quelqu'un d'autre pour voir la vie de son point de vue.
- Ne tuez pas les oiseaux moqueurs, tuer un oiseau moqueur est injuste car ils sont petits et sans défense et ne dérangent personne.
- Continuez à vous battre, même si vous savez que vous allez perdre.
- Le monde est injuste.
Autres thèmes, motifs et images TKAM à rechercher et à discuter
Le bien contre le mal
À travers les yeux des enfants innocents - Scout, Jem et Dill - le monde semble très clair. Plus Atticus progressait dans le procès de Tom Robinson, plus les enfants apprenaient que tout dans la vie n'était pas juste et que parfois le mal l'emportait. C'est le thème qui laisse finalement Jem désenchanté du système de justice et laisse Scout incrédule; que les gens condamneraient un homme sur la base de leurs croyances préjudiciables, au lieu de la vérité.
Avoir la morale
Un thème important et une leçon, tout au long du roman, est la nécessité de la morale. La morale est la conviction fondamentale d'une personne, les principes selon lesquels elle vit sa vie. Être éduqué moralement est important car cela nous aide à être compréhensifs et à comprendre les autres.
Préjugés et inégalités sociales
Les habitants de Maycomb sont tellement absorbés par leurs croyances ignorantes qu'ils condamnent un homme parce qu'il est noir et non parce qu'il est coupable.
Oiseaux et moqueurs
Dans le roman Scout, tue presque un oiseau moqueur. Cela dérange Atticus qui dit que les oiseaux moqueurs sont des créatures faibles et sans défense. Ces oiseaux sont conçus pour symboliser les personnes dans le monde qui sont faibles et sans défense et ne peuvent pas s'aider elles-mêmes. En outre, il évite spécifiquement à Tom Robinson d'être un homme noir sans défense jugé pour meurtre. Atticus enseigne une leçon de morale à travers ce symbole: les gens doivent faire tout ce qui est en leur pouvoir pour aider les personnes sans défense. C'est pourquoi il défend Tom, même s'il sait quel sera le verdict.
Exemple de scénario: Le thème du bien contre le mal pour tuer un oiseau moqueur
Mal
Après l’arrestation de Tom Robinson, la ville ronge la prison. Ils présument qu'il est coupable et veulent prendre des mesures pour démontrer leur racisme.
Bien
Lorsque la maison de Mlle Maudie prend feu, la ville se mobilise pour l'aider, montrant le bien des gens et leur volonté de l'aider.
Bon mal
Boo Radley est d'abord perçu par les enfants comme une personne terrible. Ils se moquaient souvent et racontaient des histoires à son sujet. Cependant, Boo s'avère être bon malgré ses actions, aidant Scout et Jem à apprendre une leçon.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créez un storyboard qui identifie les thèmes récurrents dans To Kill a Mockingbird . Illustrer les exemples de chaque thème et écrire une brève description sous chaque cellule.
- Cliquez sur "Utiliser ce modèle" dans la tâche.
- Identifiez le (s) thème (s) de To Kill a Mockingbird que vous souhaitez inclure et remplacez le texte "Thème 1".
- Créez une image pour un exemple qui représente ce thème.
- Rédigez une description de chacun des exemples.
- Enregistrez et envoyez votre storyboard.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | A Besoin D'amélioration | |
|---|---|---|---|---|
| Identification du ou des thème (s), Symbole (s) et / ou Motif (s) | Tous les thèmes sont correctement identifiés comme des sujets récurrents importants ou des messages dans l'histoire. Les symboles sont correctement identifiés comme des objets qui représentent quelque chose d'autre à un niveau supérieur dans l'histoire. Les motifs sont correctement identifiés comme des caractéristiques ou des idées récurrentes importantes dans l'histoire. | La plupart des thèmes sont correctement identifiés, mais d'autres sont manquants ou incomplets. La plupart des symboles sont correctement identifiés, mais certains objets manquent ou sont incomplets. Certains motifs sont correctement identifiés, mais d'autres sont manquants ou incomplets. | La plupart des thèmes sont manquants, incomplets ou incorrects. La plupart des symboles sont manquants, incomplets ou incorrects. La plupart des motifs sont manquants, incomplets ou incorrects. | Aucun thème, symbole ou motif n'est correctement identifié. |
| Exemples et Descriptions | Les citations et les exemples sont exacts au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) qui sont identifiés. Les descriptions expliquent avec précision le ou les thèmes, les symboles et / ou le (s) motif (s) et soulignent leur importance pour l'histoire. | La plupart des citations et des exemples sont exacts au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motifs qui sont identifiés. Les descriptions expliquent le plus précisément le ou les thèmes, les symboles et / ou le (s) motif (s) et soulignent leur importance pour l'histoire. | La plupart des citations et des exemples sont minimes, incorrects ou non liés au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) qui sont identifiés. Les descriptions contiennent des inexactitudes dans leurs explications, ou ne mettent pas en évidence leur importance pour l'histoire. | Les exemples et les descriptions manquent ou sont trop minimes pour marquer. |
| Représentation | Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont fidèles à l'histoire et reflètent le temps, l'effort, la pensée et les soins en ce qui concerne le placement et la création des scènes. | Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont la plupart du temps exactes à l'histoire. Ils reflètent le temps et l'effort mis dans le placement et la création des scènes. | Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont inexactes dans l'histoire. Les représentations peuvent être précipitées ou montrer un effort minimal, le temps, et les soins mis en placement et la création des scènes. | La plupart des descriptions manquent trop d'éléments ou sont trop minimes pour marquer. Peu de temps ou d'efforts ont été mis dans le placement et la création des scènes. |
| Anglais Conventions | Il n'y a pas d'erreurs dans l'orthographe, la grammaire ou la mécanique dans tout le storyboard. Toutes les parties écrites reflètent la correction de l'épreuve et l'exactitude de l'histoire. | Il ya quelques erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique tout au long du storyboard. Toutes les portions d'écriture montrent l'exactitude de l'histoire et quelques relecture. | Il ya plusieurs erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique dans tout le storyboard. La plupart des parties écrites ne reflètent pas la correction ou l'exactitude de l'histoire. | Les erreurs d'orthographe, de grammaire et de mécanique dans l'écriture de parties du storyboard interfèrent sérieusement avec la communication. |
Comment Choisir des Représentations Précises Pour les Thèmes, les Symboles et les Motifs de L'histoire
Identifier les Thèmes, les Symboles et les Motifs
Les enseignants doivent fournir de brèves introductions sur les thèmes, les symboles et les motifs et donner quelques exemples tirés d'autres histoires célèbres. Demandez ensuite aux élèves d'énumérer les thèmes, les symboles et les motifs de To Kill a Mockingbird en fonction de leur compréhension.
Choisissez les Visuels Avec Soin
Les élèves doivent rechercher avec soin quels visuels conviennent parfaitement au contexte et les utiliser. Les visuels peuvent changer les perspectives et donner un tout autre sens à un événement.
Analyser le Contexte et le Sous-contexte
Comprendre le contexte historique, culturel et sociétal dans lequel le récit a été écrit vous aidera à analyser le contexte et le sous-texte. Réfléchissez à la façon dont ces éléments affectent les motifs, les symboles et les thèmes. Analysez également les significations inférées contenues dans le sous-texte.
Mener des Recherches sur la Critique Littéraire
Lisez les critiques littéraires ou les études critiques de l'histoire. Ceux-ci peuvent éclairer de nombreuses façons dont les thèmes, symboles et motifs ont été interprétés et donner différents types d'analyse.
Considérez Différents Points de vue
Reconnaissez que de nombreux lecteurs peuvent interpréter les thèmes, les symboles et les motifs de différentes manières. Acceptez différents points de vue lors du choix et de la description de ces composants.
Discutez de L'intention de L'auteur
Demandez-vous pourquoi l'auteur a choisi des thèmes, des symboles et des motifs spécifiques. Considérez comment les décisions de l'auteur affectent l'impact de l'histoire et les leçons qu'il veut que les lecteurs apprennent.
Foire aux Questions sur les Thèmes, les Symboles et les Motifs Dans To Kill a Mockingbird
Quels sujets sont récurrents dans "To Kill a Mockingbird" ?
L'injustice raciale, le développement moral, l'iniquité sociétale, la perte de l'innocence, l'empathie et la coexistence du bien et du mal font partie des sujets majeurs.
Quelle est la signification de l'oiseau moqueur dans l'histoire ?
Les oiseaux moqueurs représentent la pureté et l'innocence. Des personnages comme Tom Robinson et Boo Radley sont utilisés pour illustrer l'idée que blesser des innocents est une grave injustice. Cela crée également un modèle pour que les personnages comprennent la signification de l'injustice morale et l'importance de l'éducation morale dans la société.
Comment les Cunningham et les Ewell ajoutent-ils à l'enquête thématique ?
Les Ewell sont un excellent exemple de ce qui se passe lorsque les préjugés et l'ignorance sont entretenus. La complexité de la pauvreté, de l'éthique et des attentes sociétales est contrastée par The Cunninghams.
Comment le lien entre la famille Finch et Boo Radley est-il lié aux thèmes du livre ?
L'image changeante de Boo Radley reflète à la fois la perte de l'innocence et l'expansion des connaissances. Boo est d'abord craint et incompris, mais à la fin du roman, il représente la chaleur et l'empathie.
Plus de Storyboard That Activités
Tuer un Oiseau Moqueur
- Tropical Mocking Bird 1 • ahisgett • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
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