Aperçu de L'activité
Au fur et à mesure que les élèves lisent, un story-board peut constituer un journal de référence des personnages utile. Ce journal (également appelé carte de caractères) permet aux étudiants de rappeler des informations pertinentes sur des personnages importants. Lors de la lecture d'un roman, de petits attributs et détails deviennent souvent importants au fur et à mesure que l'intrigue progresse. Avec la cartographie des personnages, les élèves noteront ces informations, les aidant à suivre et à saisir les subtilités qui rendent la lecture plus agréable!
Pour tuer un oiseau moqueur , une carte des personnages aide les élèves à se souvenir des personnages et de leurs interactions avec Scout, Jem et Atticus. La plupart des personnages du roman sont dynamiques et changent au fil du livre.
La copie de cette affectation ajoutera à votre compte l'exemple ci-dessus et un modèle vierge à personnaliser à votre guise. Il peut être utile de le modifier avec des questions spécifiques sur les personnages auxquels vos élèves doivent répondre. Adapter cette carte avec un style de note guidée aide les élèves à se rappeler et à comprendre.
Major à tuer un personnage moqueur
| Atticus Finch | Père et avocat éminent |
|---|---|
| Scout (Jean Louise Finch) | Protagoniste principal |
| Jem Finch | Frère d'Éclaireur |
| Tom Robinson | Un accusé noir en procès |
| Boo (Arthur Radley) | Voisin reclus |
| Bob Ewell | Accuse Tom de viol, tente de blesser Scout et Jem |
| Aneth (Charles Baker Haris) | Neveu de Mme Rachel. Un ami de Scout et Jem |
| Calpurnia | Le cuisinier des pinsons |
| Miss Maudie Atkinson | Voisin et ami des pinsons |
| Tante Alexandra | La soeur d'Atticus |
| Mayella Ewell | La fille de Bob. La femme que Tom a été accusée de viol |
| Mme Henry Lafayette Dubose | Les citadins vivent dans la communauté mulâtre |
| M. Walter Cunningham Sr. | Citadins, racistes |
| Walter Cunningham Jr. | Écolier qui intimide l'éclaireur |
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créez une carte de caractères pour les caractères principaux.
- Identifiez les personnages principaux dans To Kill a Mockingbird et tapez leurs noms dans les différentes boîtes de titre.
- Choisissez un caractère de l'onglet "1900s" pour représenter chacun des caractères littéraires.
- Choisissez des couleurs et une pose appropriée aux traits d'histoire et de caractère.
- Choisissez une scène ou un arrière-plan qui a du sens pour le personnage.
- Remplissez les textes pour l'apparence physique, les traits, les parents et les amis .
- Enregistrez et soumettez la tâche.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergents 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personnage Picture & Scene | Les personnages et les scènes sont tous deux appropriés pour les personnages du livre. | Beaucoup de personnages et de scènes correspondent aux personnages du livre. | Plus de la moitié des personnages et des scènes ne correspondent pas aux personnages du livre. |
| Précision des Notes | La plupart des informations contenues dans les notes sont correctes. | Beaucoup de notes ont des informations correctes, mais certaines sont incorrectes ou manquantes. | Moins de la moitié des informations contenues dans les notes sont correctes et pertinentes. |
| Effort | Le travail est complet, minutieux et soigné. | La plupart des sections de la carte de caractères ont au moins été tentées et le travail est présentable. | La carte de caractères est inachevée et / ou désorganisée. |
Aperçu de L'activité
Au fur et à mesure que les élèves lisent, un story-board peut constituer un journal de référence des personnages utile. Ce journal (également appelé carte de caractères) permet aux étudiants de rappeler des informations pertinentes sur des personnages importants. Lors de la lecture d'un roman, de petits attributs et détails deviennent souvent importants au fur et à mesure que l'intrigue progresse. Avec la cartographie des personnages, les élèves noteront ces informations, les aidant à suivre et à saisir les subtilités qui rendent la lecture plus agréable!
Pour tuer un oiseau moqueur , une carte des personnages aide les élèves à se souvenir des personnages et de leurs interactions avec Scout, Jem et Atticus. La plupart des personnages du roman sont dynamiques et changent au fil du livre.
La copie de cette affectation ajoutera à votre compte l'exemple ci-dessus et un modèle vierge à personnaliser à votre guise. Il peut être utile de le modifier avec des questions spécifiques sur les personnages auxquels vos élèves doivent répondre. Adapter cette carte avec un style de note guidée aide les élèves à se rappeler et à comprendre.
Major à tuer un personnage moqueur
| Atticus Finch | Père et avocat éminent |
|---|---|
| Scout (Jean Louise Finch) | Protagoniste principal |
| Jem Finch | Frère d'Éclaireur |
| Tom Robinson | Un accusé noir en procès |
| Boo (Arthur Radley) | Voisin reclus |
| Bob Ewell | Accuse Tom de viol, tente de blesser Scout et Jem |
| Aneth (Charles Baker Haris) | Neveu de Mme Rachel. Un ami de Scout et Jem |
| Calpurnia | Le cuisinier des pinsons |
| Miss Maudie Atkinson | Voisin et ami des pinsons |
| Tante Alexandra | La soeur d'Atticus |
| Mayella Ewell | La fille de Bob. La femme que Tom a été accusée de viol |
| Mme Henry Lafayette Dubose | Les citadins vivent dans la communauté mulâtre |
| M. Walter Cunningham Sr. | Citadins, racistes |
| Walter Cunningham Jr. | Écolier qui intimide l'éclaireur |
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créez une carte de caractères pour les caractères principaux.
- Identifiez les personnages principaux dans To Kill a Mockingbird et tapez leurs noms dans les différentes boîtes de titre.
- Choisissez un caractère de l'onglet "1900s" pour représenter chacun des caractères littéraires.
- Choisissez des couleurs et une pose appropriée aux traits d'histoire et de caractère.
- Choisissez une scène ou un arrière-plan qui a du sens pour le personnage.
- Remplissez les textes pour l'apparence physique, les traits, les parents et les amis .
- Enregistrez et soumettez la tâche.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergents 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personnage Picture & Scene | Les personnages et les scènes sont tous deux appropriés pour les personnages du livre. | Beaucoup de personnages et de scènes correspondent aux personnages du livre. | Plus de la moitié des personnages et des scènes ne correspondent pas aux personnages du livre. |
| Précision des Notes | La plupart des informations contenues dans les notes sont correctes. | Beaucoup de notes ont des informations correctes, mais certaines sont incorrectes ou manquantes. | Moins de la moitié des informations contenues dans les notes sont correctes et pertinentes. |
| Effort | Le travail est complet, minutieux et soigné. | La plupart des sections de la carte de caractères ont au moins été tentées et le travail est présentable. | La carte de caractères est inachevée et / ou désorganisée. |
Comment Mener L'activité de Mappage de Caractères
Présenter L'activité
Présentez la cartographie des personnages aux élèves et expliquez comment ils peuvent utiliser cette activité pour mieux comprendre le scénario et les personnages. Les enseignants peuvent discuter brièvement de tous les éléments qui peuvent être inclus dans la carte des personnages.
Donne des Exemples
Donnez aux élèves un exemple en les aidant à analyser une carte de personnage de n'importe quel personnage célèbre. Ce personnage peut provenir d'un livre ou d'un film et il doit être suffisamment célèbre pour que les élèves le reconnaissent. Si les élèves connaissent déjà le personnage, l'analyse deviendra plus facile pour eux.
Distribuer des Organisateurs Graphiques
Distribuez à vos élèves des organisateurs graphiques spécialement conçus pour la cartographie des personnages. Il peut s'agir de modèles, de tableaux ou de diagrammes servant de feuille de route pour organiser les informations sur les personnages.
Discussion de Groupe
Les enseignants peuvent diviser la classe en petits groupes, puis chaque groupe peut sélectionner son personnage préféré pour créer la carte des personnages. C'est aussi au groupe de décider quels éléments ils veulent mettre sur la carte en plus des éléments de base.
Présenter le Travail en Classe
Une fois que chaque groupe a terminé son travail, il peut présenter ses découvertes devant toute la classe. En particulier, les groupes qui ont choisi les mêmes personnages peuvent comparer et contraster différentes perspectives.
Foire aux Questions sur le Mappage des Caractères Dans To Kill a Mockingbird
Qu'est-ce qui rend la cartographie des personnages dans "To Kill a Mockingbird" si cruciale ?
La compréhension des personnalités, des motivations, des relations et du développement du caractère des personnages est facilitée pour les lecteurs grâce à la cartographie des personnages. Il donne une image visuelle de la façon dont divers personnages affectent les thèmes et l'intrigue générale de l'histoire. Cela peut également aider les lecteurs à établir un lien plus profond avec les personnages et à raconter leurs expériences avec eux-mêmes.
Sur quels personnages de "To Kill a Mockingbird" dois-je me concentrer lors de la cartographie ?
Portez une attention particulière aux personnages importants qui jouent un rôle important dans l'histoire, comme Scout Finch, Atticus Finch, Jem Finch, Boo Radley, Calpurnia, Tom Robinson, Mayella Ewell et d'autres. Il est important de rester concentré sur les personnages principaux car le comportement des autres personnages est également influencé par eux.
Quelles erreurs typiques devriez-vous éviter lors de la caractérisation de "To Kill a Mockingbird" ?
Veillez à ne pas trop simplifier les caractères ou à n'utiliser que des descriptions physiques. Assurez-vous que votre carte reflète la complexité et le développement des personnages tout au long du livre. Les élèves doivent particulièrement se concentrer sur la croissance du personnage et l'impact de certains obstacles et événements sur certains des personnages.
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