Le cadre d'une histoire est le lieu et la période, ou le lieu et le moment de l'histoire. Les décors jouent souvent un rôle crucial dans l'histoire car ils influencent les personnages, leurs motivations et leurs actions. Le cadre peut également inclure l'environnement, comme la météo ou les facteurs sociaux et politiques au cours de la période, à la fois localement et globalement.
Les élèves peuvent créer un tableau de décor pour identifier le moment et le lieu de l'histoire , leur permettant d'acquérir une meilleure compréhension des personnages et de leur situation. Si une histoire a plusieurs paramètres ou périodes, ils peuvent également expliquer comment ces changements affectent les personnages et l'intrigue.
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Date d'échéance:
Objectif : Créer un storyboard identifiant le cadre du livre.
Instructions pour les étudiants :
Commencez par décrire les raisons pour lesquelles le décor est si important dans le récit. Expliquez comment un lieu bien conçu peut orienter l'intrigue, définir le ton et attirer les lecteurs dans le récit. Les enseignants peuvent partager quelques exemples avec les élèves sur la façon dont un décor peut faire ou défaire l’histoire et discuter des décors de leurs histoires préférées.
Organisez une séance de brainstorming pour produire un scénario ainsi que des idées. Les étudiants devraient être encouragés à considérer d’autres époques, lieux et univers. Encouragez-les à penser à des lieux qui complètent le type, le message et l'ambiance qu'ils souhaitent décrire à travers leurs histoires. Demandez aux élèves de décider d’abord d’un scénario, puis de travailler lentement au développement d’autres éléments du récit.
Aidez les élèves à imaginer le passé, le présent ou le futur de l'histoire, ainsi que si elle se déroule dans un lieu réel ou imaginaire. Les enseignants peuvent présenter aux élèves divers contextes fictifs et non fictifs pour leur donner de l'inspiration. Les élèves peuvent utiliser ces exemples s’ils complètent leur scénario.
En fonction du scénario des élèves, demandez-leur de faire des recherches sur le cadre qu'ils ont choisi. Par exemple, si l’histoire se déroule dans les années 1800 et que les élèves veulent montrer une société réaliste, elle doit décrire un mode de vie similaire aux gens de cette époque. Si les élèves optent pour un décor fictif, ils peuvent utiliser leur imagination et exprimer librement leur créativité.
Donnez aux étudiants l’occasion de présenter leur travail terminé. Des lectures, des conférences ou des expositions pourraient être utilisées à cette fin. Fournissez aux élèves des commentaires positifs et des mots de motivation et demandez-leur de partager leur expérience de l'activité et de discuter de tout ce qu'ils ont appris de nouveau.
Une analyse du contexte est essentielle car elle donne à l’histoire une toile de fond contextuelle. Cela ajoute à l'atmosphère générale du roman, affecte le comportement des personnages et donne le ton. La compréhension et l'appréciation de l'histoire par les lecteurs s'améliorent lorsqu'ils connaissent le contexte.
En effet, le décor d'un roman peut changer au fur et à mesure de sa progression. Certaines histoires ont des personnages qui voyagent vers de nouveaux endroits ou traversent des changements de période. Ces changements de décor correspondent souvent à des changements dans l'histoire ou à la croissance des personnages.