Luominen juoni kaavio paitsi auttaa oppilaita oppimaan osat tontin, mutta se vahvistaa suurtapahtumien ja auttaa oppilaita kehittämään ymmärtämään paremmin kirjallisuuden rakenteita. Opiskelijat voivat luoda kuvakäsikirjoituksen, joka vangitsee teoksen kerronnan kaaren kuusisoluisella kuvakäsikirjoituksella, joka sisältää juonikaavion pääosat. Tässä tehtävässä opiskelijat luovat visuaalisen juonikaavion tarinan tärkeimmistä tapahtumista . Opiskelijoiden tulee tunnistaa romaanin tärkeimmät käännekohdat, kuten Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action ja Resolution.
Tämän toiminnon rakentamiseksi tai räätälöimiseksi opettajat voivat lisätä kuvia tai kuvauksia ja pyytää oppilaita täyttämään kohdat. Nuoremmille opiskelijoille voi olla hyödyllistä täydentää sen sijaan "Alku, keskikohta, loppu" -yhteenveto. Muista päivittää opiskelijaohjeita tarvittaessa!
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo tarinalle visuaalinen juonikaavio.
Opiskelijan ohjeet:
Aloita oppitunti selittämällä kaavion osat oppilaille yksityiskohtaisesti. Opettajat voivat ensin puhua enemmän itse juonikaavion käsitteestä, kuten siitä, miten se syntyi, miksi sitä käytetään ja millaisia etuja se voi tarjota, ja sitten siirtyä kohti kunkin komponentin selittämistä peräkkäin käyttämällä erilaisia esimerkkejä.
Opettajat voivat puhua käsitteestä käyttämällä suhteellisia ideoita ja esimerkkejä, jotka opiskelijat ovat jo tuttuja. Esimerkiksi pienen ja mielenkiintoisen tarinan käyttäminen, jonka juonen oppilaat tuntevat, tai jopa esimerkin antaminen jokapäiväisestä elämästä auttaa oppilaita ymmärtämään käsitettä nopeammin. Opettajat voivat myös pyytää oppilaita jakamaan mieleen tulevan esimerkin ja viemään keskustelua eteenpäin.
Auttaakseen oppilaita soveltamaan luokassa esiintyviä käsitteitä opettajat voivat antaa heille harjoitustehtävän. Anna oppilaille lyhyt tarina, joka sisältää kaikki juonikaavion elementit. Pyydä oppilaita ensin tunnistamaan nämä elementit korostamalla ne ja sitten tekemään yhteenveto jokaisesta osasta ja luomaan kaaviopaperille juonikaavio. Oppilaat voivat suorittaa näitä tehtäviä myös ryhmissä ja lisätä kaavioon mielenkiintoisia visuaaleja.
Luokaa oppilaille turvallinen ja terveellinen tila. Varmista, että oppilaat voivat helposti esittää kysymyksiä ja ilmaista mielipiteensä luokassa käsitellyistä erilaisista käsitteistä ja ajatuksista.
Varaa kunkin tunnin alussa 5-10 minuuttia aikaisempien käsitteiden keskustelemiseen ja vahvistamiseen. Opettajat voivat järjestää tuntisuunnitelmat siten, että edellinen käsite voidaan jollain tavalla yhdistää seuraavaan. Arvioi usein opiskelijoiden oppimistahtia ja ymmärrystasoa suorittamalla lyhyitä tietokilpailuja ja tehtäviä.
Näyttelyssä esitellään tarinan päähenkilöt, tapahtumapaikat ja avaustapahtumat. Tarinan kohtauksen asettamiseen ja lukijan huomion kiinnittämiseen se antaa tärkeitä taustatietoja. Oppilaat voivat tehdä luovista tarinoistaan mielenkiintoisempia kiinnittämällä huomion hyvin kirjoitetun näyttelyn kautta.
Hahmojen ylittävien ristiriitojen, vaikeuksien ja esteiden takia juoni kehittyy ja jännitys nousee nousevan toiminnan seurauksena. Se ylläpitää sekä lukijan kiinnostusta että juoni. Se myös johtaa lukijat huipentumalle paljastaen kaiken tarinan jännityksen ja mysteerin.