Toiminnan Yleiskatsaus
Tarinan tapahtumien uudelleenkertominen voidaan tehdä hauskalla ja luovalla tavalla. Yksi näistä on sanomalehden etusivun luominen! Tämä voidaan tehdä mille tahansa kirjalle, vaikka historialliset kaunokirjat voivat antaa opiskelijoille mahdollisuuden myös "raportoida" tärkeistä tapahtumista, jotka olisivat vaikuttaneet hahmojen elämään. Tässä tehtävässä opiskelijat kertovat tarinan tärkeimmät tapahtumat ikään kuin se olisi sanomalehti. Heidän tulee lisätä tarttuva otsikko, luoda kuvia ja kirjoittaa kullekin kuvaukset jäljittelemään tarinan tärkeimpiä tapahtumia korostavan sanomalehden etusivun ulkoasua.
Jos haluat lisätä tähän tehtävään lisäpohjia, tutustu sanomalehtiprojektimalleihimme . Opettajat voivat halutessaan rakentaa tai räätälöidä tämän tehtävän antamalla oppilaiden luoda tekstiä kuville, jotka opettaja on luonut malliin, tai antamalla oppilaille tiettyjä tapahtumia katettavana. Muista päivittää opiskelijaohjeita tarvittaessa!
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo sanomalehden etusivu kuvaamaan kirjan tärkeimpiä tapahtumia.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Tunnista kirjan tärkeimmät tapahtumat, jotka pääsisivät etusivulle.
- Kirjoita mukaansatempaava otsikko.
- Lisää sopivia hahmoja, esineitä ja kohtauksia luodaksesi etusivulle vähintään yhden houkuttelevan kuvan, joka auttaa havainnollistamaan tapahtumaasi.
- Kirjoita tarinan kuvaus tekstiruutuihin.
Vaatimukset:
- Otsikko.
- Kuva(t)
- Vähintään yksi kappale kuvaamaan tapahtumaa.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava 7 Points | Syntyy 4 Points | Alku 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Otsikko ja Kuvaukset | Oppilaat sisällyttävät etusivulle tarttuvan otsikon sekä yksityiskohtaiset kuvaukset jokaisesta kuvatuista tapahtumasta, jotka selittävät tapahtuneen vähintään 3–5 lauseella. | Otsikko ja/tai tapahtumien kuvaukset voidaan ymmärtää, mutta se on hieman epäselvä tai liian lyhyt. | Etusivulta puuttuu kunkin kuvatun tapahtuman otsikko tai kuvaus. |
| Kuvituksia | Kuvitukset esittävät tapahtumia käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita. On selvää, että opiskelija käytti aikaa ja huolellisuutta kuvien luomiseen. | Kuvitukset liittyvät osittain tapahtumiin, mutta niitä on vaikea ymmärtää tai ne vaikuttavat kiireisiltä. | Kuvitukset eivät selvästi liity tarinan keskeisiin tapahtumiin. |
| Oikeinkirjoitus, Kielioppi, Välimerkit | Lopputuotteessa ei ole kirjoitus-, välimerkkejä ja kielioppivirheitä. | Lopputuotteessa on enintään kolme kirjoitus-, välimerkki- tai kielioppivirhettä, jotka eivät muuta tekstin merkitystä. | Lopputuotteessa on enemmän kuin kolme kirjoitus-, välimerkki- tai kielioppivirhettä. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Tarinan tapahtumien uudelleenkertominen voidaan tehdä hauskalla ja luovalla tavalla. Yksi näistä on sanomalehden etusivun luominen! Tämä voidaan tehdä mille tahansa kirjalle, vaikka historialliset kaunokirjat voivat antaa opiskelijoille mahdollisuuden myös "raportoida" tärkeistä tapahtumista, jotka olisivat vaikuttaneet hahmojen elämään. Tässä tehtävässä opiskelijat kertovat tarinan tärkeimmät tapahtumat ikään kuin se olisi sanomalehti. Heidän tulee lisätä tarttuva otsikko, luoda kuvia ja kirjoittaa kullekin kuvaukset jäljittelemään tarinan tärkeimpiä tapahtumia korostavan sanomalehden etusivun ulkoasua.
Jos haluat lisätä tähän tehtävään lisäpohjia, tutustu sanomalehtiprojektimalleihimme . Opettajat voivat halutessaan rakentaa tai räätälöidä tämän tehtävän antamalla oppilaiden luoda tekstiä kuville, jotka opettaja on luonut malliin, tai antamalla oppilaille tiettyjä tapahtumia katettavana. Muista päivittää opiskelijaohjeita tarvittaessa!
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo sanomalehden etusivu kuvaamaan kirjan tärkeimpiä tapahtumia.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Tunnista kirjan tärkeimmät tapahtumat, jotka pääsisivät etusivulle.
- Kirjoita mukaansatempaava otsikko.
- Lisää sopivia hahmoja, esineitä ja kohtauksia luodaksesi etusivulle vähintään yhden houkuttelevan kuvan, joka auttaa havainnollistamaan tapahtumaasi.
- Kirjoita tarinan kuvaus tekstiruutuihin.
Vaatimukset:
- Otsikko.
- Kuva(t)
- Vähintään yksi kappale kuvaamaan tapahtumaa.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava 7 Points | Syntyy 4 Points | Alku 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Otsikko ja Kuvaukset | Oppilaat sisällyttävät etusivulle tarttuvan otsikon sekä yksityiskohtaiset kuvaukset jokaisesta kuvatuista tapahtumasta, jotka selittävät tapahtuneen vähintään 3–5 lauseella. | Otsikko ja/tai tapahtumien kuvaukset voidaan ymmärtää, mutta se on hieman epäselvä tai liian lyhyt. | Etusivulta puuttuu kunkin kuvatun tapahtuman otsikko tai kuvaus. |
| Kuvituksia | Kuvitukset esittävät tapahtumia käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita. On selvää, että opiskelija käytti aikaa ja huolellisuutta kuvien luomiseen. | Kuvitukset liittyvät osittain tapahtumiin, mutta niitä on vaikea ymmärtää tai ne vaikuttavat kiireisiltä. | Kuvitukset eivät selvästi liity tarinan keskeisiin tapahtumiin. |
| Oikeinkirjoitus, Kielioppi, Välimerkit | Lopputuotteessa ei ole kirjoitus-, välimerkkejä ja kielioppivirheitä. | Lopputuotteessa on enintään kolme kirjoitus-, välimerkki- tai kielioppivirhettä, jotka eivät muuta tekstin merkitystä. | Lopputuotteessa on enemmän kuin kolme kirjoitus-, välimerkki- tai kielioppivirhettä. |
Kuinka Auttaa Opiskelijoita Lukemaan ja Analysoimaan Sanomalehtiä
Tunnista Pääosat
Otsikko, alaotsikot, johdanto (alkukappale), runko ja päätelmä ovat tärkeitä uutisaiheisia osia, jotka opiskelijoiden tulisi oppia tunnistamaan ja ymmärtämään. Keskustele käänteisen pyramidin rakenteesta, jossa tärkeimmät tiedot esitetään ensin. Opettajat voivat antaa jokaiselle opiskelijalle sanomalehden eri aikakaudelta analysoidakseen pääosia.
Suorita Välttämättömät Harjoitukset
Kannustaa opiskelijoita analysoimaan lähteiden pätevyyttä, arvioimaan artikkeleissa olevaa näyttöä ja ottamaan huomioon tekijän näkökulma ja mahdolliset harhaanjohtavat näkemykset kriittisen ajattelun kyvyn edistämiseksi. Keskustele oppilaiden kanssa, miksi nämä harjoitukset ovat tärkeitä ja kuinka ne voivat auttaa heitä kirjoittamaan omia osioitaan sanomalehtiin, jos he joskus päättävät ryhtyä toimittajan uralle.
Analysoi Sanamuodon ja Kirjoitustyylien Käyttöä
Pyydä oppilaita analysoimaan sanomalehtien osioissa käytettyä sanastoa, erityisesti sitä, miten otsikot on muotoiltu ja esitetty. Auta oppilaita analysoimaan eroja sanomalehtien ja tarinoiden/kirjojen kirjoitustyylien välillä. Keskustelkaa siitä, kuinka kirjoitustyyli voi muokata ihmisten mielipiteitä ja muokata nykyisyyttä ja tulevaisuutta.
Vertaa eri Papereita
Anna opiskelijoille tehtäväksi vertailla sanomalehtiä kahdelta eri aikakaudelta tai kahta eri sanomalehteä samanlaisilta aikakausilta. Tämä auttaa opiskelijoita analysoimaan, kuinka sanomalehtijournalismin ala on muuttunut ajan myötä ja kuinka ihmiset jakavat ajankohtaisia uutisia muun maailman kanssa.
Järjestä Luokkakeskusteluja ja -keskusteluja
Käytä lehtijuttuja herättämään keskustelua opiskelijoiden keskuudessa ajankohtaisista asioista. Kehota heitä jakamaan ajatuksiaan lukemistaan artikkeleista saatujen tietojen tukena. Opettajat voivat myös pyytää oppilaita keskustelemaan siitä, kuinka lehden eri osiot parantavat paperin yleistä laatua.
Usein Kysyttyjä Kysymyksiä Etusivun Luomisesta Sanomalehdelle Toimintona
Mihin osioihin opiskelijoiden tulisi keskittyä sisällyttämään sanomalehtiinsä?
Otsikot, alaotsikot, sivurivit, kuvat, kuvatekstit ja joukko uutisartikkeleita, jotka kattavat eri aiheita, tulisi kaikki sisällyttää etusivulle. Sen pitäisi muistuttaa todellisen sanomalehden ulkoasua. Opiskelijat voivat saada inspiraatiota kuuluisista uutisartikkeleista tehdäkseen papereistaan autenttisempia.
Voiko tätä toimintaa tehdä ryhmissä vai pitäisikö opiskelijoiden työskennellä yksin?
Opettajat voivat suorittaa tätä toimintaa sekä yksin että ryhmässä. Opiskelijat voivat tehdä yhteistyötä ja jakaa vastuuta ryhmissä sanomalehtiympäristöä simuloimalla. Opiskelijoilla on mahdollisuus hallita prosessia täysin työskennellessään yksittäisissä projekteissa.
Voidaanko tätä toimintaa tehdä eri luokkien opiskelijoille?
Kyllä, luokkatasosta riippuen projektin vaikeusastetta voidaan muuttaa. Vanhemmat opiskelijat voivat keskittyä syvällisempään tutkimukseen ja analysointiin, kun taas nuoremmat opiskelijat voivat keskittyä yksinkertaisempiin ulkoasuihin ja lyhyempiin esseisiin.
Lisää Storyboard That
Romaani Tutkimus
Hinnoittelu Kouluille ja Alueille
- 1 Koulu
- 5 opettajaa vuodeksi
- 1 tunti virtuaalista PD:tä
30 päivän rahat takaisin -takuu • Vain uudet asiakkaat • Täysi hinta tutustumistarjouksen jälkeen • Pääsy on 1 kalenterivuodeksi
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
