Elokuvajulisteet ovat hauska tapa opiskelijoille tiivistää romaanin tärkeimmät näkökohdat. Romaanin luettuaan opiskelijat luovat elokuvajulisteen, joka esittelee tarinan tapahtumapaikan, hahmot ja valitun kohtauksen tai yleiset teemat . Oppilaat voivat liittää mukaan kirjan nimen ja kirjoittajan, tarttuvan tunnuslauseen ja "kriitikon arvion", joka kertoo yleisölle, miksi heidän pitäisi mennä katsomaan elokuvaa, ja kuvailee lyhyesti kiinnostavaa tarinaa.
Lisätietoja tähän tehtävään lisättävistä malleista on elokuvajulistemalleissamme ! Tämän toiminnon rakentamiseksi tai räätälöimiseksi opettajat voivat tarjota oppilaille niin vähän tai niin paljon tietoa ja tekstiä kuin he haluavat! He voivat halutessaan lisätä tiettyjä hahmoja, kohteita ja kohtauksia malliin ja vaatia oppilaita käyttämään vain niitä tai antaa heidän rakentaa julisteensa tyhjästä.
Voit tehdä tästä luokan tehtävän antamalla jokaiselle oppilaalle eri luvun tai kohtauksen, johon hän voi keskittyä. Kun oppilaat ovat saaneet julisteensa valmiiksi, ne voidaan tulostaa ja ripustaa luokkahuoneeseen. Opiskelijoiden tulee olla valmiita esittelemään luomisprosessin aikana tekemiään valintoja.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo kirjalle elokuvajuliste, joka sisältää nimen, kirjoittajan, tarttuvan tunnuslauseen ja kriitikon arvostelun sekä vakuuttavan taiteen ja suunnittelun.
Opiskelijan ohjeet:
Aloita oppitunti keskustelemalla tästä tehtävästä luokassa ja auta oppilaita ymmärtämään tavoitteet ja mitä he voivat saavuttaa tällä toiminnalla. Pyydä oppilaita valitsemaan muutama elokuvajuliste, jota he haluavat analysoida ja tulkita tätä toimintaa varten. Varmista, että opiskelijat valitsevat elokuvajulisteita elokuvista, joita he eivät tunne, jotta voidaan poistaa kaikki olemassa olevat ennakkoluulot.
Pyydä oppilaita tulkitsemaan julisteissa esiintyviä kuvia, symboleja ja erilaisia visuaaleja. Esimerkiksi tyypillinen juliste sisältää hahmot vuorovaikutuksessa tavalla, joka kuvaa elokuvan keskeistä ideaa. Jotkut julisteet käyttävät myös abstraktia taidetta tai kuvia juonen välittämiseen. Oppilaat voivat yrittää tulkita näitä kuvia ymmärtääkseen juonen.
Auta oppilaita analysoimaan julisteessa olevaa tekstiä. Pyydä oppilaita analysoimaan julisteen merkitystä ja rohkaise heitä ajattelemaan yleisön näkökulmasta. Opettajat voivat esimerkiksi esittää kysymyksiä, kuten Mikä oli ensimmäinen teksti, jonka huomasit julisteessa, miksi kiinnostuit tästä tekstistä tai Miksi se kiinnitti huomiosi?
Oppilaat voivat pelata luokassa mielenkiintoista peliä, jossa he valitsevat ensin elokuvajulisteen, jota he eivät tunne lainkaan, ja analysoivat kaikki julisteen elementit, kuten kuvat, tekstin ja julisteen yleisen estetiikan. Kun oppilaat ovat ymmärtäneet tulkintansa ja ovat yrittäneet ennustaa elokuvan juonen julisteesta, pyydä heitä katsomaan elokuva ja sovittamaan tulkintansa todelliseen juoneeseen.
Pyydä oppilaita suunnittelemaan omat elokuvajulisteensa elokuvalle, jonka he ovat pitäneet pienen luokan projektina. Näin he voivat käyttää symbolitietoaan ja suunnitteluideoitaan.
Symbolismi on tärkeä osa julisteen suunnittelua. Symbolismin avulla voidaan esittää kerronnan tärkeitä ajatuksia ja teemoja yhdessä paikassa ja auttaa katsojaa ymmärtämään juonen keskeistä ajatusta pelkän symboliikkaan katsomalla.
Varmasti juliste saa lisää syvyyttä lainausmerkeillä tai ytimekkäällä tekstianalyysillä. Opiskelijat voivat osoittaa, kuinka hyvin he ymmärtävät kirjan kieltä ja ajatuksia sen avulla. Kriitikot ja tärkeät lainaukset hahmoilta, jotka kuvaavat keskeisiä ajatuksia, voivat parantaa julisteen ymmärtämistä.