Tegevuste Ülevaade
Päris inimeste uurimine aitab õpilastel saada konkreetsemat arusaama iidsetel aegadel elanud inimeste kultuurist, elust ja mitmekülgsest vaatenurgast. See aitab neil minna kaugemale kui lihtsalt kuupäevade ja nimede meelde jätmine, et saada perioodist sisulisem, empaatilisem ja realistlikum vaade.
Õpetajad võivad määrata õpilastele konkreetse inimese või võivad nad anda õpilastele valiku. Õpetajad võivad soovida pakkuda õpilastele oma isiku kohta lugemiseks selliseid ressursse nagu raamatud või veebientsüklopeedia Britannica.
Andes õpilastele graafilise korraldaja täita, kui nad loevad, on kasulik välja valida olulisemad faktid ja üksikasjad. Pärast seda, kui õpilased on uurimistöö läbi viinud ja märkmiku või graafilise korraldaja täitnud, saavad õpilased luua StoryboardThat malli abil StoryboardThat plakati piltide ja tekstiga, mis toovad esile nende isiku põhisündmused ja saavutused.
Neid plakateid saab välja printida, lamineerida ja ruumi ümber riputada kui visuaalset meeldetuletust Vana-Hiina aegsetest märkimisväärsetest inimestest. Õpilased saavad oma plakateid ka klassikaaslastele esitada, jagades teadmisi oma isiku kohta, ühendades nii uurimis-, kirjutamis- ja avaliku esinemise oskused üheks võimsaks ülesandeks.
Kui soovite sellele ülesandele soovi korral lisada, leiate rohkem eluloo plakatimalle !
Mõned näited uuritavatest inimestest:
- Keiser Qin Shi Huangdi
- Keisrinna Wu Zetian
- Hani keiser Gaozu
- Hani keiser Wu
- Keiser Taizong
- Kublai khaan
- Hongwu keiser
- Kangxi keiser
- Tšingis-khaan
- Marco Polo
- Konfutsius
- Laozi
- Buddha
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: uurige iidsest Hiinast pärit inimest. Looge plakat, mis sisaldab olulisi üksikasju ja kaasahaaravaid kujutisi.
Õpilase juhised:
- Valige kuulus inimene.
- Kooliressursse kasutades tehke kuulsa inimese kohta uuringuid ja tehke graafilise korraldaja abil märkmeid.
- Plakatile lisage järjestikku oma isiku nimi ning sünniaeg, surm ja olulisemad saavutused.
- Lisage plakati illustreerimiseks sobivad stseenid, tähemärgid ja esemed. Vana-Hiinaga seotud piltide leidmiseks tippige otsinguribale „Hiina”.
- Salvestage ja saatke oma süžeeskeem.
Nõuded: isiku pilt, nimi, sünniaeg / surmakuupäev, suuremad saavutused
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Vajab Täiustamist | |
|---|---|---|---|
| Kirjeldus | Kirjeldus sisaldab vähemalt viit olulist fakti kuulsa või ajaloolise tegelase kohta. | Kirjeldus sisaldab vähem kui viit olulist fakti või teavet, mis pole kuulsa või ajaloolise isiku kohta asjakohane. | Kirjeldus on puudulik ega sisalda olulist teavet kuulsa või ajaloolise tegelase kohta. |
| Kunstilised Kujutised | Kunst, mis on valitud kuulsale või ajaloolisele tegelasele sobivate stseenide, tegelaste ja esemete kujutamiseks. Need täiustavad plakatit, sümboliseerides või illustreerides figuuri kohta olulisi fakte. Aega ja hoolt kulub selleks, et stseenid oleksid korralikud, pilkupüüdvad ja loomingulised. | Stseenide, tegelaste ja esemete kujutamiseks valitud kunst on enamasti täpne, kuid mõned vabadused võivad ülesandest kõrvale juhtida. Stseeni konstruktsioonid on korralikud ja vastavad põhilistele ootustele. | Stseenide, tegelaste ja esemete kujutamiseks valitud kunst on liiga piiratud või puudulik. |
| Inglise Konventsioonid | Ideid organiseeritakse. Grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu on vähe või üldse mitte. | Ideed on enamasti organiseeritud. Esineb mõningaid grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu. | Süžeeskeemi tekstist on raske aru saada. |
Tegevuste Ülevaade
Päris inimeste uurimine aitab õpilastel saada konkreetsemat arusaama iidsetel aegadel elanud inimeste kultuurist, elust ja mitmekülgsest vaatenurgast. See aitab neil minna kaugemale kui lihtsalt kuupäevade ja nimede meelde jätmine, et saada perioodist sisulisem, empaatilisem ja realistlikum vaade.
Õpetajad võivad määrata õpilastele konkreetse inimese või võivad nad anda õpilastele valiku. Õpetajad võivad soovida pakkuda õpilastele oma isiku kohta lugemiseks selliseid ressursse nagu raamatud või veebientsüklopeedia Britannica.
Andes õpilastele graafilise korraldaja täita, kui nad loevad, on kasulik välja valida olulisemad faktid ja üksikasjad. Pärast seda, kui õpilased on uurimistöö läbi viinud ja märkmiku või graafilise korraldaja täitnud, saavad õpilased luua StoryboardThat malli abil StoryboardThat plakati piltide ja tekstiga, mis toovad esile nende isiku põhisündmused ja saavutused.
Neid plakateid saab välja printida, lamineerida ja ruumi ümber riputada kui visuaalset meeldetuletust Vana-Hiina aegsetest märkimisväärsetest inimestest. Õpilased saavad oma plakateid ka klassikaaslastele esitada, jagades teadmisi oma isiku kohta, ühendades nii uurimis-, kirjutamis- ja avaliku esinemise oskused üheks võimsaks ülesandeks.
Kui soovite sellele ülesandele soovi korral lisada, leiate rohkem eluloo plakatimalle !
Mõned näited uuritavatest inimestest:
- Keiser Qin Shi Huangdi
- Keisrinna Wu Zetian
- Hani keiser Gaozu
- Hani keiser Wu
- Keiser Taizong
- Kublai khaan
- Hongwu keiser
- Kangxi keiser
- Tšingis-khaan
- Marco Polo
- Konfutsius
- Laozi
- Buddha
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: uurige iidsest Hiinast pärit inimest. Looge plakat, mis sisaldab olulisi üksikasju ja kaasahaaravaid kujutisi.
Õpilase juhised:
- Valige kuulus inimene.
- Kooliressursse kasutades tehke kuulsa inimese kohta uuringuid ja tehke graafilise korraldaja abil märkmeid.
- Plakatile lisage järjestikku oma isiku nimi ning sünniaeg, surm ja olulisemad saavutused.
- Lisage plakati illustreerimiseks sobivad stseenid, tähemärgid ja esemed. Vana-Hiinaga seotud piltide leidmiseks tippige otsinguribale „Hiina”.
- Salvestage ja saatke oma süžeeskeem.
Nõuded: isiku pilt, nimi, sünniaeg / surmakuupäev, suuremad saavutused
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Vajab Täiustamist | |
|---|---|---|---|
| Kirjeldus | Kirjeldus sisaldab vähemalt viit olulist fakti kuulsa või ajaloolise tegelase kohta. | Kirjeldus sisaldab vähem kui viit olulist fakti või teavet, mis pole kuulsa või ajaloolise isiku kohta asjakohane. | Kirjeldus on puudulik ega sisalda olulist teavet kuulsa või ajaloolise tegelase kohta. |
| Kunstilised Kujutised | Kunst, mis on valitud kuulsale või ajaloolisele tegelasele sobivate stseenide, tegelaste ja esemete kujutamiseks. Need täiustavad plakatit, sümboliseerides või illustreerides figuuri kohta olulisi fakte. Aega ja hoolt kulub selleks, et stseenid oleksid korralikud, pilkupüüdvad ja loomingulised. | Stseenide, tegelaste ja esemete kujutamiseks valitud kunst on enamasti täpne, kuid mõned vabadused võivad ülesandest kõrvale juhtida. Stseeni konstruktsioonid on korralikud ja vastavad põhilistele ootustele. | Stseenide, tegelaste ja esemete kujutamiseks valitud kunst on liiga piiratud või puudulik. |
| Inglise Konventsioonid | Ideid organiseeritakse. Grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu on vähe või üldse mitte. | Ideed on enamasti organiseeritud. Esineb mõningaid grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu. | Süžeeskeemi tekstist on raske aru saada. |
Kuidas Kasutada Plakatit Eluloo Õpetamiseks
Pakkuge Eakohaseid Allikaid Iidsete Hiinlaste Kohta Õppimiseks
Paljud õpilased näevad vaeva sobiva allika leidmisega, nii et kui teete elulooprojekti, on hea mõte pakkuda õpilastele alustuseks usaldusväärne allikas. Olgu see entsüklopeediakirje või artikkel, teabe valmimine võtab õpilastelt tohutu koormuse.
Kasutage Graafilist Korraldajat
Kui õpilased loevad biograafilist teavet, aidake neil loetavat mõista ja liigitada, pakkudes graafilist korraldajat. Olgu see ämblikukaart või storyboard, need visuaalsed vihjed aitavad mõista.
Aidake Õpilastel Paigutada Olulisi Biograafilisi Elemente
Isegi graafilise korraldaja puhul vajavad õpilased abi inimese elu põhielementide plakatile paigutamisel. Aidake neil luua täppe, lisada illustratsioone ja panna kõik lehele kenasti ära.
Korduma kippuvad küsimused iidse Hiina biograafiaplakati kohta
Kuidas aitavad visuaalsed abivahendid õpilastel õppida?
Paljudele õpilastele võib raamatus või artiklis liiga palju teksti sattuda, kuid nad saavad sama palju teavet õppida, lugedes seda visuaalsel abivahendil, näiteks plakatil. Illustratsioonid ja muu graafika aitavad õpilastel õppida ja on plakatite lisakasu.
Millised on inimese eluloo olulised elemendid?
Kuigi iga inimene elab oma elu erinevalt, on kellegi elu vaatamisel mõned võtmeelemendid. Varajane elu ja haridus on olulised, samuti kõik perekondlikud sidemed ja saavutused elus. Neid iga inimese ainulaadseid omadusi on oluline eluloos esile tõsta.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Iidne Hiina
See Tegevus on osa Paljudest Õpetajate Juhenditest
Koolide ja Piirkondade Hinnakujundus
- 1 Kool
- 5 õpetajat üheks aastaks
- 1 tund virtuaalset PD-d
30-päevane raha tagasi garantii • Ainult uutele klientidele • Täishind pärast tutvustuspakkumist • Juurdepääs on 1 kalendriaasta
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
