Tegevuste Ülevaade
D-päev on Teise maailmasõja üks tuntumaid hetki ja see oli oluline hetk sõja tõusulaine muutmisel. Selle tegevuse jaoks loovad õpilased ämblikkaardi, mis vastab D-päeva 5 W-le: kes, mida, millal, kus ja miks. Õpilased saavad luua oma küsimused või kasutada õpetaja loodud küsimusi.
Pikendustegevus
Selle laiendatud tegevuse jaoks peaksid õpilased looma T-diagrammi, mis võrdleb ja vastandab erinevaid rannainvasioone D-päeva ajal. Õpilased peaksid valima Utah rand, Omaha rand, Gold rand, Juno rand ja Mõõga rand. Õpilased peaksid uurima sissetungi maastikku, juhte, kaotusi ja tagajärgi ning jagama eakaaslastega nende uskumatult oluliste randade sarnasusi ja erinevusi Prantsusmaa liitlaste vabastamisel.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge D-päeva 5W analüüs: kes, mis, millal, kus ja miks.
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Sisestage iga lahtri pealkirja väljale küsimused kes, mis, millal, kus ja miks.
- Vastake kirjeldustes küsimusele.
- Looge iga lahtri jaoks pilt sobivate stseenide, tegelaste ja üksustega.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 5 Points | Tekkiv 3 Points | Algus 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Selgitus | Õpilane valib selgelt, põhjalikult, täpselt ja vastab küsimustele kes, mis, kus, millal ja miks. | Õpilane valib ja vastab küsimustele kes, mis, kus, millal ja miks. Osa teabest on selge, põhjalik ja täpne. | Küsimused ja vastused kes, mis, kus, millal ja miks on puudulikud, segased või ebatäpsed. |
| Illustratsioonid | Illustratsioonid kujutavad kirjalikku teavet, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja elemente. | Illustratsioonid on seotud kirjaliku teabega, kuid neid on raske mõista. | Illustratsioonid ei ole selgelt seotud kirjaliku teabega. |
| Pingutuse Tõendid | Töö on hästi kirjutatud ja hoolikalt läbimõeldud. | Töö näitab mõningaid pingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid igasugusest pingutusest. |
| Konventsioonid | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on mõnevõrra õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti valed. |
Tegevuste Ülevaade
D-päev on Teise maailmasõja üks tuntumaid hetki ja see oli oluline hetk sõja tõusulaine muutmisel. Selle tegevuse jaoks loovad õpilased ämblikkaardi, mis vastab D-päeva 5 W-le: kes, mida, millal, kus ja miks. Õpilased saavad luua oma küsimused või kasutada õpetaja loodud küsimusi.
Pikendustegevus
Selle laiendatud tegevuse jaoks peaksid õpilased looma T-diagrammi, mis võrdleb ja vastandab erinevaid rannainvasioone D-päeva ajal. Õpilased peaksid valima Utah rand, Omaha rand, Gold rand, Juno rand ja Mõõga rand. Õpilased peaksid uurima sissetungi maastikku, juhte, kaotusi ja tagajärgi ning jagama eakaaslastega nende uskumatult oluliste randade sarnasusi ja erinevusi Prantsusmaa liitlaste vabastamisel.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge D-päeva 5W analüüs: kes, mis, millal, kus ja miks.
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Sisestage iga lahtri pealkirja väljale küsimused kes, mis, millal, kus ja miks.
- Vastake kirjeldustes küsimusele.
- Looge iga lahtri jaoks pilt sobivate stseenide, tegelaste ja üksustega.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 5 Points | Tekkiv 3 Points | Algus 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Selgitus | Õpilane valib selgelt, põhjalikult, täpselt ja vastab küsimustele kes, mis, kus, millal ja miks. | Õpilane valib ja vastab küsimustele kes, mis, kus, millal ja miks. Osa teabest on selge, põhjalik ja täpne. | Küsimused ja vastused kes, mis, kus, millal ja miks on puudulikud, segased või ebatäpsed. |
| Illustratsioonid | Illustratsioonid kujutavad kirjalikku teavet, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja elemente. | Illustratsioonid on seotud kirjaliku teabega, kuid neid on raske mõista. | Illustratsioonid ei ole selgelt seotud kirjaliku teabega. |
| Pingutuse Tõendid | Töö on hästi kirjutatud ja hoolikalt läbimõeldud. | Töö näitab mõningaid pingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid igasugusest pingutusest. |
| Konventsioonid | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on mõnevõrra õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti valed. |
Rohkem Storyboard That Tegevust
II maailmasõda: (1942-1945)
- D-Day • BillDamon • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- General Eisenhower • jimbowen0306 • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- George Peck Collection Photo • San Diego Air & Space Museum Archives • Litsents No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Normandy Invasion Map • Brevort • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Normandy Landings 1 • tok tokkie • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Wisdom from General Eisenhower • Infrogmation • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Koolide ja Piirkondade Hinnakujundus
- 1 Kool
- 5 õpetajat üheks aastaks
- 1 tund virtuaalset PD-d
30-päevane raha tagasi garantii • Ainult uutele klientidele • Täishind pärast tutvustuspakkumist • Juurdepääs on 1 kalendriaasta
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
