Resumen de la Actividad
Howard Gardner creó una teoría de inteligencias múltiples que es una manera maravillosa de enseñar a los estudiantes que hay más de una manera de aprender y hacer crecer su comprensión del mundo. La enseñanza sobre inteligencias múltiples abre una nueva forma de conectarse mejor con sus estudiantes y comprender sus fortalezas, desafíos, intereses y disgustos. Los estudiantes pueden tener la oportunidad de aumentar su conciencia de cómo aprenden y dónde residen sus fortalezas. La teoría de las inteligencias múltiples de Gardner incluye:
- Cinestésico corporal
- Musical
- Interpersonal
- Espacial-visual
- Lógica matemática
- Lingüística verbal
- Naturalista
- Intrapersonal
Los maestros pueden presentar la teoría mediante folletos, videos y debates. Luego, los estudiantes crearán un mapa de araña usando Storyboard Creator que ilustra y describe cómo se les aplica cada una de las inteligencias múltiples . Los estudiantes deben usar ilustraciones y descripciones breves para describir lo que significa cada categoría y cómo se aplica a su propia vida.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Demuestre su conocimiento de la Teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner definiendo e ilustrando cada una de ellas según se apliquen a usted.
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Piense en la definición de cada una de las inteligencias múltiples. Escriba una breve descripción de 2 a 4 oraciones para cada uno e incluya cómo se aplica a su propia vida.
- Agregue ilustraciones para cada una de las categorías usando escenas, personajes, símbolos y elementos apropiados
- ¡Ahorre a menudo!
Requisitos: Ilustraciones y descripciones de cada una de las 8 inteligencias múltiples.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 5 Points | Emergentes 3 Points | Comienzo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicación | Las descripciones son claras y al menos dos frases. | Las descripciones se pueden entender, pero son algo confusas. | Las descripciones no son claras y no son al menos dos oraciones. |
| Ilustraciones | Las ilustraciones representan las descripciones utilizando escenas, personajes y elementos apropiados. | Las ilustraciones se relacionan con las descripciones, pero son difíciles de entender. | Las ilustraciones no se relacionan claramente con las descripciones. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de algún esfuerzo. |
| Convenciones | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son algo correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría incorrectas. |
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