Los aztecas eran un imperio lleno de ciudades masivas y tecnologías sofisticadas cuando los españoles llegaron en 1519. Desafortunadamente, los españoles buscaron conquistar la tierra para España a pesar de sus habitantes nativos y pronto estalló la guerra. En esta actividad, los estudiantes investigarán los eventos que llevaron a la caída del imperio azteca y luego crearán una línea de tiempo de póster . Deben incluir hechos e ilustraciones con su cartel.
Puede encontrar plantillas de carteles de línea de tiempo adicionales para brindar a los estudiantes muchas opciones y actualizar las instrucciones en consecuencia.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Investigar los eventos que llevaron a la caída del imperio azteca y crear un cartel con hechos e ilustraciones.
Instrucciones para el estudiante:
Requisitos: Seis eventos en orden junto con seis ilustraciones.
Comience dando un resumen sucinto de los logros culturales, la estructura social y el marco gubernamental de la civilización azteca. Enfatice la importancia de la civilización para la historia mesoamericana. Los estudiantes también pueden explorar otros temas relacionados con la civilización, como su forma de vida, cultura y religión, para obtener una visión holística para analizar los hechos.
Establezca pautas explícitas para la participación, como permitir que cada estudiante hable una vez antes de permitir que alguien vuelva a hablar. Fomente el desacuerdo cortés y la escucha activa. Pida a los estudiantes que sean respetuosos al hablar sobre otras civilizaciones y culturas diferentes y fomente la participación activa y la toma de notas.
Anime a los estudiantes a evaluar los efectos de las numerosas variables, incluida la conquista española, las enfermedades, las luchas internas y las alianzas. Pida a los estudiantes que analicen el impacto de la religión en las decisiones y qué causas pequeñas pero significativas se convirtieron en la razón del declive de la civilización.
Anime a los alumnos a hacer afirmaciones respaldadas por evidencia de las fuentes originales o narrativas históricas ofrecidas. Todos los argumentos deberían tener alguna fuente creíble con un análisis propio.
Al final de la discusión, pida a los estudiantes que reflexionen sobre sus apuntes y toda la información que han recopilado hasta el momento. Los estudiantes pueden utilizar esta información para presentar su análisis y escuchar diferentes ideas presentadas por sus amigos y compañeros de clase.
El conquistador español Hernán Cortés estuvo a cargo de la expedición que condujo al derrocamiento del Imperio Azteca. Llegó a Mesoamérica en 1519 y finalmente derrotó al emperador azteca Moctezuma II mediante una combinación de estrategias militares, asociaciones con facciones nativas y la explotación de luchas internas. Inicialmente, el emperador de la civilización azteca lo percibía como un dios, pero luego conspiró contra él, lo que provocó su decadencia.
Hernán Cortés forjó alianzas con comunidades indígenas que estaban en contra del dominio azteca. Los tlaxcaltecas, que tenían una larga rivalidad con los aztecas, eran los más famosos de ellos. Cortés se benefició de la mayor asistencia militar de estas asociaciones y obtuvo beneficios tácticos. Estas alianzas resultaron en el declive definitivo de la civilización azteca.