Roman Studie

In ELA-Klassenzimmern werden Lehrer häufig eine Vielzahl von Aktivitäten in ihre literarischen Unterrichtseinheiten einbeziehen. Diese neuartigen Lernaktivitäten können in Form von Arbeitsblättern, Diskussionen oder spezifischen Lektionen erfolgen, um das Verständnis der Schüler für die Geschichte zu verbessern, ihren Wortschatz zu erweitern und ihre analytischen Fähigkeiten zu verbessern. Die Verwendung von Storyboards als Teil Ihres Romanstudiums kann Lehrern dabei helfen, forschungsbasierte Leseverständnisstrategien anzuwenden und gleichzeitig die Schüler einzubeziehen! Die Schüler werden so viel Spaß haben, dass sie gar nicht merken, wie viel sie lernen!

Diese Roman-Unterrichtspläne für den Unterricht sind für Lehrer konzipiert, die sie mit jedem Buch, als ganze Klasse, in kleinen Gruppen oder als eigenständiges Roman-Lernwerk verwenden können. Während wir in unseren Lehrerressourcen Hunderte von maßgeschneiderten Unterrichtsplänen haben, können Lehrer, wenn sie ein bestimmtes Buch nicht finden können, in den unten aufgeführten Ressourcen zum Romanlernen zahlreiche Lektionen und Aktivitäten finden!

Neuartiger Studienführer für Lehrer

In diesem neuartigen Studienführer für den Unterricht können Lehrer aus den verschiedenen Aktivitäten für jedes Buch die passende auswählen. Die ersten sechs Aktivitäten sind häufig verwendete Lektionen bei der Durchführung einer Romanstudie: Charakterkarte, Handlungsdiagramm, Schauplatz, Bildvokabular, Themen, Symbole und Motive und schließlich Lieblingszitat oder Lieblingsszene . Diese generischen Lernaktivitäten für Romane nutzen die allgemein bekannte Geschichte von Goldlöckchen und den drei Bären als Beispiele, um zu veranschaulichen, wie ein Endprodukt für Schüler aussehen kann. Diese Aktivitäten werden häufig in Unterrichtsplänen für neuartige Studien eingesetzt, da sie die Schüler dazu ermutigen, ihre Verständnisfähigkeiten zu verbessern.

Die zehn zusätzlichen Aktivitäten bieten eine tiefergehende Analyse und Untersuchung literarischer Techniken sowie ansprechendere Möglichkeiten für Schüler, „zu zeigen, was sie wissen“. Sie können für eine breite Palette von Romanen, Theaterstücken und Kurzgeschichten aller Klassenstufen verwendet werden, und die Anleitungen können auf die Bedürfnisse der Schüler zugeschnitten und aufgebaut werden. Bei all diesen neuartigen Lernaktivitäten können die Arbeiten der Studierenden ausgedruckt und angezeigt oder auf die Tafel projiziert werden und auch einen Präsentationsaspekt beinhalten!

Es ist so einfach, diese neuartigen Lernaktivitäten an die individuellen Bedürfnisse Ihrer Studierenden anzupassen. Lehrer können differenzieren, indem sie für jede Aufgabe mehrere Vorlagen hinzufügen. Sie können Satzanfänge oder Aufforderungen enthalten, um Schülern zu helfen, die mehr Unterstützung benötigen. Jede Lektion ist als Sprungbrett für Lehrer gedacht, die sie individuell anpassen und selbst erstellen können!

Grundlegende Fragen zum Romanstudium

Lehrer können die folgenden allgemeinen Grundfragen an die Bedürfnisse ihres neuartigen Studiums anpassen.

1. Wer sind einige der Hauptfiguren und vor welchen Herausforderungen stehen sie?
2. Welche Symbole und Motive sind im Roman enthalten? Wie hilft Ihnen die Symbolik, die Charaktere und ihre Beweggründe besser zu verstehen?
3. Welche Themen sind im Roman enthalten?
4. Welche Anspielungen und historischen Bezüge gibt es im Text? Wie hilft Ihnen das, die Charaktere und ihre Beweggründe besser zu verstehen?
5. Können Sie die Herausforderungen nachvollziehen, vor denen die Figur in der Geschichte steht? Wie würden Sie versuchen, die Hindernisse zu überwinden, mit denen sie konfrontiert sind?
6. Wie impliziert der Autor den Ton und die Stimmung der Geschichte?
7. Wie können die Entscheidungen, Handlungen und Entscheidungen einer Person ihr Leben verändern?
8. Was ist Bildungsroman in der Literatur und ist dieser Roman ein Beispiel dafür?
9. Wie kann sich das Lesen fiktionaler Geschichten auf Ihr eigenes Leben auswirken?
10. Welche Botschaften, Lehren oder Moralvorstellungen versucht der Autor dem Leser zu vermitteln?

Weitere Informationen zu unseren Unterrichtsplänen und Aktivitäten für neuartige Studien

Zeichenkarten

Charakterkarten können in jeder Lerneinheit für Romane verwendet werden und sind ein hilfreiches Werkzeug für Schüler, die sie beim Lesen oder nach Abschluss eines Buches verwenden können. Die Schüler können Charakterkarten der Charaktere in der Geschichte erstellen und dabei genau auf die physischen Eigenschaften und die Merkmale sowohl der Haupt- als auch der Nebencharaktere achten. Sie können auch detaillierte Informationen zu den Herausforderungen bereitstellen, denen sich die Figur gegenübersieht, zu den Herausforderungen, die die Figur stellt, und zur Bedeutung der Figur für die Handlung der Geschichte. Jedes Mal, wenn Schüler in der Geschichte auf einen neuen Charakter treffen, können sie ihn zur Charakterkarte hinzufügen. Dies ist eine perfekte schnelle Beurteilung für Lehrer, um zu beurteilen, wie weit die Schüler im Buch sind und wie gut sie die Geschichte verstehen.

Visuelle Vokabel-Storyboards

Eine beliebte Leseverständnisstrategie besteht darin, eine Einheit oder Lektion mit wichtigen Vokabelbegriffen zu beginnen. Dies trägt zum Gesamtverständnis bei und fördert die Merkfähigkeit der Schüler. Vor dem Lesen können Lehrer den Schülern eine Wortliste vorstellen, auf die sie beim Lesen stoßen. Die Schüler können die Definitionen nachschlagen und Storyboards erstellen, um ihr Verständnis zu demonstrieren.

Alternativ können Lehrer die Schüler bitten, während des Lesens visuelle Vokabeltafeln zu erstellen und diese während der gesamten Einheit zu aktualisieren. Jedes Mal, wenn Schüler auf ein neues oder unbekanntes Wort stoßen, können sie es ihrem Storyboard hinzufügen! Die Schüler können den Begriff, die Definition und eine Illustration hinzufügen, um seine Bedeutung zu veranschaulichen. Durch die Definition und Veranschaulichung der im Buch vorkommenden Schlüsselbegriffe können die Schüler die Geschichte besser verstehen und den Wortschatz für die zukünftige Verwendung behalten, was immer das Hauptziel ist.

Themen, Symbole und Motive analysieren

Romane haben oft eine Vielzahl von Themen, Symbolen und Motiven , die die Schüler identifizieren und analysieren können. Dies hilft den Schülern, ein tieferes Verständnis des Buches zu erlangen.

Das Thema in der Literatur bezieht sich auf die Hauptidee oder die zugrunde liegende Bedeutung, die der Autor in einem Roman, einer Kurzgeschichte oder einem anderen literarischen Werk untersucht. Symbolik in einer Geschichte bedeutet, dass ein Objekt oder eine Situation mehr ist, als es auf den ersten Blick erscheint. Der Autor nutzt es, um etwas Tieferes und Bedeutsameres darzustellen. Beispielsweise könnte ein Gegenstand mit der Farbe Rot eine tiefere Bedeutung von Leidenschaft, Liebe oder Hingabe haben. Motive sind eine vom Autor verwendete Technik, bei der ein bestimmtes Element im Verlauf der Geschichte mehr als einmal wiederholt wird. Dieses Element hat symbolische Bedeutung und soll die Aufmerksamkeit des Lesers auf sich ziehen und bei der Wiederholung eine tiefere Bedeutung der Geschichte hervorheben.

Alle diese literarischen Elemente können durch Charaktere, Schauplatz, Dialog, Handlung oder eine Kombination davon vermittelt werden. Die Schüler können Themen, Symbole und Motive erforschen, indem sie diese Elemente selbst identifizieren oder in einer „ Umschlagaktivität “, bei der sie eines oder mehrere erhalten, die sie während ihrer Lektüre nachverfolgen können. Nachdem die Schüler ein oder mehrere Themen, Symbole oder Motive identifiziert haben, können sie eine Spinnenkarte oder ein Storyboard erstellen, in dem sie beschriften, beschreiben und veranschaulichen, was sie gefunden haben!

Plotdiagramme

Jede neuartige Einheit wäre ohne eine Handlungszusammenfassung oder ein Handlungsdiagramm unvollständig! Das Erstellen eines Handlungsdiagramms hilft den Schülern nicht nur, die Teile der Handlung zu verstehen, sondern es unterstreicht auch wichtige Ereignisse und hilft den Schülern, ein besseres Verständnis für literarische Strukturen zu entwickeln. Die Schüler können ein Storyboard erstellen, das den Erzählbogen einer Geschichte mit einem Storyboard mit sechs Zellen festhält, das die Hauptteile des Handlungsdiagramms enthält: Exposition, steigende Handlung, Höhepunkt, fallende Handlung und Auflösung.

Anfangs-, Mittel- und Endzusammenfassungen

Eine einfachere Möglichkeit für Schüler, die Handlung zusammenzufassen, besteht darin, ein Anfangs-, Mittel- und End-Storyboard zu erstellen! Das Zusammenfassen einer Geschichte in drei Teilen ist eine großartige Möglichkeit, Schülern in jüngeren Klassen die Handlungsstruktur und Teile einer Geschichte vorzustellen oder die Dauer der Aufgabe zu verkürzen.

Die Schüler können ein narratives Storyboard erstellen, das die Geschichte in drei Teilen zusammenfasst: Anfang, Mitte und Ende. Ihr Storyboard sollte drei Zellen umfassen. Der Anfang , der die Geschichte und das Problem vorstellt; die Mitte , die die Hauptereignisse und den Höhepunkt zeigt; und das Ende , das die Lösung des Problems und den Abschluss der Geschichte veranschaulicht.

Kapitelzusammenfassungen

Das Erstellen einer Kapitelzusammenfassung hilft den Schülern, die wichtigen Ereignisse in jedem Kapitel zu identifizieren, und bietet Lehrern eine spannende „Check-in“-Aktivität, um zu sehen, wie gut die Schüler die Geschichte verstehen. Lehrer können sich dafür entscheiden, diese Aktivität alle paar Kapitel während des Romanstudiums durchzuführen, und die Schüler erhalten am Ende eine umfassende Zusammenfassung der Handlung in Form von Storyboards! Diese Kapitelzusammenfassungs-Storyboards können ausgedruckt und in ein Buch umgewandelt werden, um eine Graphic Novel der Geschichte nachzuahmen! Eine wunderbare Möglichkeit für Studierende, ihre Arbeit zu „veröffentlichen“!

Storyboarding-Text zu Selbstverbindungen

Wenn die Schüler ein Lieblingszitat oder eine Lieblingsszene aus dem Buch auswählen, können sie ausdrücken, welche Teile der Geschichte sie auf persönlicher Ebene angesprochen haben. Auf diese Weise stellen die Schüler eine Verbindung zwischen Text und sich selbst her, die ihr Verständnis für die Charaktere und ihre Entwicklung oder die Themen des Romans demonstriert. Einige Schüler entscheiden sich am Ende möglicherweise für dasselbe Zitat, haben aber unterschiedliche Perspektiven. Dies ist für Studierende immer interessant zu sehen und kann eine Diskussion darüber anregen, dass nicht jeder aufgrund seiner eigenen Perspektiven und persönlichen Erfahrungen dieselben Zeilen auf die gleiche Weise lesen kann.

Storyboarding-Einstellung

Der Schauplatz einer Geschichte ist der Ort und der Zeitrahmen bzw. das Wo und Wann der Geschichte. Schauplätze spielen oft eine entscheidende Rolle in der Geschichte, da sie die Charaktere, ihre Motivationen und ihre Handlungen beeinflussen. Die Umgebung kann auch die Umgebung umfassen, wie das Wetter oder die sozialen und politischen Faktoren innerhalb des Zeitraums, sowohl lokal als auch global.

Die Schüler können ein Setting-Diagramm erstellen, um Zeit und Ort der Geschichte zu identifizieren und so ein tieferes Verständnis der Charaktere und ihrer Situation zu erlangen. Wenn eine Geschichte mehrere Schauplätze oder Zeiträume hat, können sie auch erklären, wie sich diese Änderungen auf die Charaktere und die Handlung auswirken.

TWIST-Analyse

Eine gute Möglichkeit, Ihre Schüler in einen Text einzubeziehen, ist die Erstellung von Storyboards, in denen Ton, Wortwahl, Bildsprache, Stil und Thema untersucht werden. Diese Aktivität wird mit dem Akronym „ TWIST “ bezeichnet. Bei einer TWIST-Analyse konzentrieren sich die Schüler auf einen bestimmten Absatz oder einige Seiten, um die Bedeutung des Autors genauer zu verstehen. Dies kann für Gedichte, Kurzgeschichten und Romane verwendet werden. Anhand eines Auszugs können Studierende die Geschichte anhand einer TWIST-Analyse anhand eines Storyboards darstellen, erklären und diskutieren!

Text-zu-Text-Verbindungen

Viele Geschichten werden in unterschiedlichen Adaptionen, mit unterschiedlichen Blickwinkeln und auf unterschiedliche Weise rund um den Globus erzählt. Es ist eine großartige Möglichkeit zu untersuchen, was in einer bestimmten Kultur wichtig ist oder wie sich Geschichten verändern und anpassen, wenn sie über die ganze Welt und im Laufe der Zeit verbreitet werden. Diese Aktivität eignet sich hervorragend für Schüler, wenn sie verschiedene Adaptionen derselben Geschichte lesen oder die Filmversion mit einem Buch vergleichen. Die Schüler können ein Storyboard-Diagramm ausfüllen, in dem sie jede Zeile und Spalte mit den zu vergleichenden Texten ausfüllen und Abbildungen und Beschreibungen hinzufügen.

Storyboarding-Sicht

Den Standpunkt eines Buches zu verstehen, hilft den Schülern, die Geschichte besser zu verstehen. Point of View (POV) bezieht sich darauf, wer eine Geschichte erzählt oder erzählt. Eine Geschichte kann aus der Perspektive der ersten, zweiten oder dritten Person erzählt werden. Die erste Person ist, wenn „ich“ die Geschichte erzähle. Die Figur erzählt ihre Erfahrungen direkt. In der zweiten Person wird die Geschichte „dir“ erzählt. Bei der begrenzten dritten Person geht es um „er“, „sie“ oder „sie“. Der Erzähler befindet sich außerhalb der Geschichte und erzählt von den Erfahrungen einer Figur. Allwissend in der dritten Person ist, wenn der Erzähler „er“, „sie“ oder „sie“ ist „sie“, aber der Erzähler hat vollen Zugriff auf die Gedanken und Erfahrungen aller Charaktere in der Geschichte. Nach der Lektüre des Buches und der Diskussion des Standpunkts können die Schüler ein Storyboard erstellen, das beschreibt, welche Art von Erzähler(n) die Geschichte hat und die Perspektive(n) in der Geschichte anhand von Beschreibungen und Illustrationen. Die Schüler können Beweise aus dem Text durch Zitate oder Dialoge liefern, um ihre Behauptungen zu untermauern. Stellen Sie vor dieser Aktivität sicher, dass die Schüler den Standpunkt gegenüber der Perspektive verstehen.

Analyse der Bildsprache

In vielen Romanen und Geschichten gibt es Beispiele für bildliche Sprache, die das Verständnis des Lesers verbessern und ihm helfen, sich die Ereignisse der Geschichte, die Charaktere, ihre Motivationen und ihre Emotionen vorzustellen. Bildsprache ist eine Technik, mit der der Autor etwas beschreibt, indem er es mit etwas anderem vergleicht. Die Wörter oder Phrasen sind nicht wörtlich zu verstehen, sondern verwenden Metaphern, Gleichnisse, Übertreibungen, Personifizierungen und andere Beispiele, um den Gegenstand, das Gefühl oder das Ereignis zu beschreiben, über das sie sprechen. Mit einem Bildsprache-Storyboard können Schüler verschiedene Beispiele bildlicher Sprache identifizieren und die Beispiele aus dem Text veranschaulichen.

Storyboarding Literarischer Konflikt

Literarische Konflikte werden häufig in ELA-Einheiten gelehrt. Verschiedene Beispiele für „Konflikte in der Literatur“ sind: Person vs. Person, Person vs. Selbst, Person vs. Gesellschaft, Person vs. Natur und Person vs. Technologie. Eine hervorragende Möglichkeit, sich auf die verschiedenen Arten literarischer Konflikte zu konzentrieren, ist das Storyboarding! Die Schüler können eine Art literarischen Konflikts identifizieren und auswählen und Beispiele aus dem Text in einem Storyboard-Diagramm veranschaulichen.

Anspielungen analysieren

In vielen Geschichten gibt es Anspielungen , die sich auf tatsächliche Personen, Orte, Ereignisse, Kunst und Literatur beziehen. Sie helfen dabei, den Leser in die Zeitspanne einzutauchen, in der die Geschichte spielt. Anspielungen können sich auf die politischen, sozialen, künstlerischen und technologischen Einflüsse beziehen, die im Leben der Charaktere vorhanden sind, und so einen besseren Einblick in die Gedanken und Motivationen der Charaktere bieten. Die Analyse von Anspielungen ist auch die perfekte Möglichkeit, Sozialkunde einzubinden und den Studierenden eine fächerübergreifende Möglichkeit zu bieten. Die Schüler können eine Spinnenkarte oder ein Diagramm erstellen, um verschiedene Anspielungen, auf die in der Geschichte Bezug genommen wird, zu identifizieren und sie in Worten und Bildern zu beschreiben.

Charaktervergleich-Venn-Diagramme

Neuartige Arbeitsblätter wie Venn-Diagramme sind ein wirksames Hilfsmittel zum Vergleich von Charakteren oder Ereignissen. Der Vergleich von Charakteren ist eine großartige Möglichkeit für Schüler, zu verstehen, wie unterschiedlich Menschen sind und wie sich unterschiedliche Charaktere auf eine Geschichte auswirken. Mithilfe eines Venn-Diagramms können Schüler Ähnlichkeiten und Unterschiede zwischen den Hauptfiguren des Buches erkennen. Die Verwendung Storyboard That zur Erstellung Ihres Venn-Diagramms ist noch besser! Die Schüler können Bilder und Wörter hinzufügen, um die Charaktere, ihre Erfahrungen, Persönlichkeiten und Interessen darzustellen. Anhand der äußeren Teile der Ovale können sie Merkmale, Erfahrungen und Attribute identifizieren, die für den Charakter einzigartig sind, und in den überlappenden Teilen können sie die Art und Weise auflisten, in der die Charaktere gleich sind.

Zeitungstitelseitenprojekt

Das Nacherzählen der Ereignisse einer Geschichte muss nicht so einfach sein wie eine schriftliche Zusammenfassung. Eine Alternative besteht darin, die Titelseite einer Zeitung zu erstellen! Dies ist für jedes Buch möglich, obwohl historische Belletristikbücher es den Schülern auch ermöglichen, über wichtige Ereignisse zu „berichten“, die sich auf das Leben der Charaktere ausgewirkt hätten. Die Schüler können wichtige Ereignisse der Geschichte nacherzählen, als wäre es eine Zeitung. Sie können eine einprägsame Überschrift einfügen, Bilder erstellen und jeweils eine Beschreibung schreiben, um das Aussehen der Titelseite einer Zeitung nachzuahmen und die wichtigsten Ereignisse der Geschichte hervorzuheben.

Buchen Sie ein Filmplakatprojekt

Filmplakate bieten Schülern eine unterhaltsame Möglichkeit, die wichtigsten Aspekte eines Romans auf den Punkt zu bringen. Nach der Lektüre des Romans können die Schüler ein Filmplakat erstellen, das den Schauplatz, die Charaktere und eine ausgewählte Szene oder übergreifende Themen der Geschichte darstellt. Die Schüler können den Titel und den Autor des Buches, einen einprägsamen Slogan und eine „Kritikerrezension“ angeben, in der das Publikum darüber informiert wird, warum es sich den Film ansehen sollte, und in der die fesselnde Geschichte kurz beschrieben wird. Das Erstellen eines Filmplakats für ein Buch erfordert viel komplexes kritisches Denken, aber die Schüler werden so viel Spaß haben, dass sie es nicht einmal bemerken!

Graphic Novel-Projekt

Ein Graphic Novel-Projekt ist die perfekte Möglichkeit für Schüler, die Handlung eines Graphic Novels, den sie gelesen haben, zusammenzufassen oder ihr Wissen über ein anderes Stück Literatur in die Form eines Graphic Novels zu übertragen! Viele populäre Romane wurden in Graphic Novels umgewandelt, um ein breiteres Publikum anzusprechen und Schülern aller Leistungsstufen reichhaltige literarische Inhalte näher zu bringen. Die Schüler können die gesamte Geschichte in einem Graphic Novel-Poster zusammenfassen oder für jedes Kapitel oder jeden Abschnitt eines Buches ein Poster erstellen. Es gibt viele Ideen für Graphic Novels zur Auswahl!

Weitere Storyboarding-Ideen für Post-Reading-Aktivitäten!

Zusätzlich zu unseren oben genannten vorgefertigten Aktivitäten finden Sie hier einige Ideen, die Lehrer anpassen und den Schülern zuweisen können, um die Kreativität einzelner Schüler, Paare oder kleiner Gruppen für ein Abschlussprojekt anzuregen. Einige dieser Ideen umfassen Storyboard That Vorlage, die ausgedruckt oder in Ihr Lehrer-Dashboard kopiert und digital zugewiesen werden kann. Alle Abschlussprojekte können ausgedruckt, als Diashow oder, für eine zusätzliche Herausforderung, als animiertes GIF präsentiert werden!

1. Für Gruppen: Wählen Sie eine Szene aus der Geschichte und schreiben Sie ein kurzes Theaterstück, um es der Klasse nachzustellen. Verwenden Sie das traditionelle Storyboard-Layout, um Ihre Szenen zu planen. Sie können Ihren Storyboards Text hinzufügen oder einfach die Zellen verwenden, um jede Szene Ihres Stücks zu visualisieren.


2. Erzählen Sie die Geschichte mithilfe des Zeitleistenlayouts in chronologischer Reihenfolge noch einmal. Unser Zeitleistenlayout bietet Ihnen die Möglichkeit, Jahr, Monat, Tag und sogar Stunde einzubeziehen! Sie können diese auch ganz weglassen.


3. Wählen Sie einen Schauplatz aus der Geschichte aus und erstellen Sie mithilfe des kleinen Poster- oder Arbeitsblattlayouts eine Karte des Schauplatzes. Verwenden Sie Freiform- oder andere Textfelder, um einen Schlüssel einzufügen oder die verschiedenen Teile der Karte zu beschriften.


4. Erstellen Sie mithilfe einer der Brettspielvorlagen von Storyboard That ein Spiel basierend auf dem Buch, das Ihre Klassenkameraden spielen können!


5. Für Gruppen: Teilen Sie die Kapitel des Buches unter Ihren Gruppenmitgliedern auf. Jedes Mitglied der Gruppe erstellt ein Storyboard für das ihm zugewiesene Kapitel. Dies kann als Gemeinschaftsprojekt oder separat für längere Romane erfolgen.


6. Erstellen Sie mithilfe des Arbeitsblattlayouts und der Arbeitsblattressourcen von Storyboard That einen Test oder ein Quiz für andere Schüler in der Klasse. Sie können alle Arten von Fragen erstellen, z. B. Multiple-Choice-Fragen, Kurzantwortfragen und sogar Matching-Fragen! Wenn Sie fertig sind, erstellen Sie unbedingt einen Antwortschlüssel.


7. Erstellen Sie mithilfe einer der Biografie-Postervorlagen von Storyboard That ein Poster über die Figur Ihrer Wahl. Achten Sie darauf, wichtige biografische Merkmale anzugeben, wie zum Beispiel: Geburtsort und -datum, Familienleben, Erfolge usw.


8. Wählen Sie ein Kapitel aus dem Roman und erstellen Sie ein Storyboard, das dieses Kapitel aus der Sicht einer anderen Figur zeigt. Für eine zusätzliche Herausforderung verwenden Sie das T-Chart-Layout, um den ursprünglichen Standpunkt mit dem Standpunkt eines anderen Charakters zu vergleichen!


9. Erstellen Sie einen Buchumschlag des Romans mit einer der Buchumschlagvorlagen von Storyboard That. Verwenden Sie Storyboard That, um das Cover zu erstellen, und schreiben Sie eine Zusammenfassung der Geschichte auf die Rückseite, genau wie bei echten Büchern!


10. Erstellen Sie ausgehend von einer der Social-Media-Vorlagen von Storyboard That eine Social-Media-Seite für eine oder mehrere Figuren im Roman. Denken Sie beim Erstellen dieser Seite unbedingt darüber nach, wie die Figur denkt.


11. Erstellen Sie eine Scrapbook-Seite, die von einer der Figuren im Roman erstellt wurde. Storyboard That verfügt über viele vorgefertigte Vorlagen, die Sie unverändert verwenden oder ändern können, um sie an die Persönlichkeit Ihres Charakters anzupassen! Schauen Sie sich noch heute unsere Scrapbook-Vorlagen an!

Lehrer können Storyboarding einbauen, um den Schülern die Möglichkeit zu geben, nach jedem Kapitel Verständnisfragen zu beantworten. Es kann eine Voraussetzung für bestimmte Fragen oder eine Auswahlaktivität als Alternative zum Schreiben von Absätzen oder Aufsätzen sein. Lehrer können von den Schülern verlangen, dass sie Zitate, Dialoge und andere Textnachweise zur Unterstützung ihrer Analyse hinzufügen.

Häufig gestellte Fragen zu Romanstudien

Was ist der Zweck eines neuartigen Studienleitfadens für den Unterricht?

Wenn Sie die Unterrichtspläne von Storyboard That verwenden, um mit Ihren Schülern in ein Romanstudium einzutauchen, haben sie die Möglichkeit, ihr Leseverständnis mit allen verschiedenen Arten von Literatur zu entwickeln. Es ermöglicht Schülern aller Fähigkeiten, sich auf hohem Niveau mit literarischen Elementen auseinanderzusetzen und ihr Verständnis auf einzigartige und gerechte Weise zu zeigen. Es bietet ihnen auch die Möglichkeit, die Konzepte und Begriffe besser zu behalten, während sie aktiv lernen, während sie lernen, und nicht nur passiv lernen oder auswendig lernen. Wenn Sie eine Romanstudie mit einer kleinen Gruppe oder einer ganzen Klasse durchführen, können sich die Schüler miteinander beschäftigen und eine Gemeinschaft von Lernenden fördern, während sie gleichzeitig ein tieferes Verständnis des Romans und eine Liebe zur Literatur entwickeln.

Was sind die Hauptelemente einer Romanstudie?

Romanstudien können eine Reihe von Themen untersuchen, konzentrieren sich jedoch hauptsächlich auf Handlung, Charaktere, Schauplatz, Sichtweise, neues Vokabular, neue Konzepte oder Anspielungen im Roman, Themen, Symbolik, Bildsprache und andere literarische Mittel.

Was sind die 4 C's beim Lesen?

Storyboarding fördert die 4 C des Lesens und Lernens: Kritisches Denken , Kreativität , Kommunikation und Zusammenarbeit . Storyboard That hilft Schülern aller Fähigkeiten, ihr Potenzial auszuschöpfen, indem die Schüleragentur und aktives Lernen gefördert werden.