Definitionsarbeitsblätter sind Seiten, die es den Schülern ermöglichen, die Bedeutung von neuem Vokabular in eigenen Wörtern, im Kontext mit Sätzen oder mit einer Kombination von Wörtern und Bildern aufzuzeichnen. Bei der Arbeit mit geografischen Merkmalen kann dies sehr hilfreich sein, damit die Schüler visuell zwischen verschiedenen Landschaftsformen und Gewässern unterscheiden können. Für diese Aktivität werden die Schüler das Arbeitsblatt Landforms-Vokabular ausfüllen . Lehrer können jeden Teil des Arbeitsblatts anpassen oder ändern, um Gerüste hinzuzufügen, Wörter auszutauschen und mehr! Sie können digital verwendet oder ausgedruckt und von Hand ausgefüllt werden.
Weitere Vorlagen zum Anpassen finden Sie in unseren Definitionsarbeitsblattvorlagen !
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Definieren und veranschaulichen Sie das Landform-Vokabular.
Anleitung für Schüler:
Machen Sie die Schüler mit dem Konzept der Venn-Diagramme vertraut. Lehrer können zunächst erklären, warum diese Diagramme zum Vergleich oder zum Auffinden von Ähnlichkeiten und Unterschieden verwendet werden, und dann diskutieren, wie Schüler sie für ihre eigenen Aktivitäten verwenden können. Informieren Sie die Schüler außerdem darüber, dass sie bei gleichzeitiger Verwendung eines Venn-Diagramms mehr als zwei Landformen unterscheiden können.
Bitten Sie die Schüler, zwei beliebige Landschaftsformen auszuwählen, die sie vergleichen und unterscheiden möchten. Auf einem jüngeren Niveau können Schüler nur zwei Landschaftsformen auswählen, aber Lehrer können die Schüler auch anleiten, drei oder mehr Landschaftsformen gleichzeitig zu vergleichen.
Helfen Sie den Schülern zu verstehen, anhand welcher Elemente sie die Landformen unterscheiden können. Lehrer können diesen Rahmen auch bereitstellen und die Schüler bitten, das Arbeitsblatt durch eigene Recherche auszufüllen. Zum Beispiel eine Differenzierung nach Geografie, Optik, Bedeutung usw.
Erstellen Sie Modelle verschiedener Landschaftsformen aus Ton, Pappmaché oder anderen Materialien, um ein praktisches Lernerlebnis zu bieten. Diese taktile Methode könnte dabei helfen, ihr Verständnis zu verbessern. Die Schüler können diese Übung auch nutzen, um einen visuellen Unterschied zwischen den Landschaftsformen zu erzeugen. Für diese Übung können Lehrer Gruppen einteilen und jede Gruppe bitten, zwei Landschaftsformen zu erstellen und den Unterschied mithilfe von Bildern zu erklären.
Ermutigen Sie die Schüler, sich nach Landformen zu erkundigen. Dadurch kann die Neugier geweckt und ein größeres Verständnis entstehen. Lehrer können interessante Fragen stellen und die Schüler bitten, die Antworten in einer Gruppenumgebung zu diskutieren, um Zusammenarbeit und kritisches Denken zu fördern.
Ein irdisches Merkmal oder eine Form, die als Landform bezeichnet wird, ist das Ergebnis eines natürlichen Vorkommens. Gebirgszüge, Täler, Ebenen, Hochebenen und andere Landschaftsformen sind alle enthalten. Landschaftsformen spielen in vielerlei Hinsicht eine wichtige Rolle bei der Verbesserung der Umwelt und der Erhaltung des Ökosystems. Viele dieser Orte sind Touristenattraktionen und viele andere helfen den Menschen, ihren Lebensstandard aufrechtzuerhalten.
Ein Berg ist eine ansteigende, hochkonturierte Geländeform mit einer Tendenz zu steilen Hängen, die sich deutlich über die Umgebung erhebt. Während ein Berg größer ist, ist ein Hügel kleiner und weniger steil. Mithilfe von Bildern und anderen interaktiven Aktivitäten können die Schüler diese Unterschiede auch visuell darstellen.
Wenn geschmolzenes Gestein, Asche und Gase aus der Tiefe der Erdkruste freigesetzt werden, entsteht die Landform, die als Vulkan bekannt ist. Für diesen Vulkantyp sind unterschiedliche Größen und Formen möglich. Die Studierenden können ein 3D-Projekt für diese Landform erstellen und ihre Funktionsweise durch die Integration von Konzepten aus anderen Fächern demonstrieren.