Aktivitätsübersicht
Hamlet ist voller wichtiger literarischer Elemente, die die Schüler erforschen können. Eines dieser Elemente ist der tragische Held, ein Protagonist, der ein schlechtes Schicksal zu haben scheint und für das Schicksal bestimmt ist. In diesem Stück ist Hamlet der tragische Held, der sich selbst und viele andere in den Ruin und den Tod führt.
Der griechische Philosoph Aristoteles artikulierte die spezifischen Attribute oder Prinzipien eines tragischen Helden. Für das Storyboard oben können die Schüler eine Vorlage verwenden, um die Eigenschaften, die Hamlet zu einem tragischen Helden machen, als Storyboard zu verwenden. Das fertige Produkt umreißt jedes der Prinzipien von Aristoteles mit einer detaillierten Erklärung der spezifischen Attribute.
Hamlet - Tragischer Held
| ATTRIBUT | BESCHREIBUNG | Beispiel aus Hamlet |
|---|---|---|
| Hamartia | Fehler im Charakter | Die wiederholte Unentschlossenheit von Hamlet hindert ihn daran, Claudius sofort zu töten, was indirekt jeden zweiten Tod im Spiel zur Folge hat. |
| Hybris | Übermäßiger Stolz | Hamlet glaubt, dass er klug genug ist, Claudius und Laertes in jeder Herausforderung zu schlagen. Im Fechtkampf nutzt Laertes dies, um Hamlet mit seiner Fechtklinge zu vergiften. |
| Peripetie | Umkehrung des Schicksals | Hamlet beweist sich selbst, dass Claudius schuldig ist, aber jetzt weiß Claudius, dass er Hamlet töten muss. Sein erster Versuch mit Rosencrantz und Guildenstern scheitert, doch dann arrangiert er das Fechtmatch zwischen Hamlet und Laertes. |
| Anagnorisis | Ein Moment kritischer Entdeckung | Es gibt mehrere Momente der Anagnorisis in Hamlet. Das ganze Stück wird in Gang gesetzt, als der Geist von König Hamlet dem Prinzen sagt, dass es Claudius ist, der ihn getötet hat. |
| Nemesis | Schicksal, das man nicht vermeiden kann | Das Versäumnis von Hamlet, sofort zu handeln, führt das Duell zwischen Hamlet und Laertes, wo beide Männer vergiftet werden und sterben. |
| Katharsis | Mitleid oder Angst des Publikums nach dem Sturz des Helden | Nach dem Tod der dänischen Königsfamilie ist nur noch Horatio übrig, während der norwegische König die Krone Dänemarks beansprucht. |
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentische Anweisungen
Erstellen Sie ein Storyboard, das zeigt, wie Hamlet als ein tragischer Held betrachtet werden kann.
- Identifizieren Sie Ereignisse des Spiels oder der Merkmale von Hamlet, die in Aristotelische Attribute eines tragischen Helden passen.
- Illustrieren Sie Beispiele für Hamartia, Hubris, Peripeteia, Anagnorisis, Nemesis und Katharsis .
- Schreibe eine kurze Beschreibung unter jede Zelle, die Hamlet speziell als tragischen Helden bezeichnet.
- Speichern und senden Sie die Zuordnung.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | Muss Verbessert Werden | |
|---|---|---|---|---|
| Tragische Heldencharakteristiken | Die sechs tragischen Heldenmerkmale werden korrekt identifiziert und aus der Geschichte dargestellt. Die dargestellte Erklärung erklärt, wie die Szenen jedes Merkmal darstellen, und zeigt eine effektive Analyse. | Vier oder fünf tragische Heldeneigenschaften werden korrekt identifiziert und aus der Geschichte dargestellt, oder einige der Elemente werden möglicherweise nicht korrekt identifiziert. Die Erklärungen geben der Szene einen Kontext, können aber minimal sein, und es gibt einen Versuch der Analyse. | Zwei oder drei tragische Heldeneigenschaften werden korrekt identifiziert und aus der Geschichte dargestellt, oder die meisten der Elemente sind ungenau dargestellt. Die Anführungszeichen und / oder Erklärungen sind zu gering. | Ein oder mehrere tragische Heldeneigenschaften werden korrekt identifiziert und aus der Geschichte dargestellt, oder die meisten Elemente sind ungenau dargestellt. Die Anführungszeichen und / oder Erklärungen sind minimal oder fehlen insgesamt. |
| Künstlerische Darstellungen | Die Kunst, die Szenen darzustellen, ist genau auf die Arbeit der Literatur. Zeit und Sorge wird genommen, um zu garantieren, dass die Szenen ordentlich, ins Auge fallend und kreativ sind. | Die Kunst, die gewählt wird, um die Szenen darzustellen, sollte genau sein, aber es kann einige Freiheiten geben, die von der Aufgabe ablenken. Szenenkonstruktionen sind ordentlich und entsprechen den grundlegenden Erwartungen. | Die Kunst, die Szenen darzustellen, ist unangemessen. Szenekonstruktionen sind unordentlich und können Verwirrung erzeugen. | Die Kunst, die Szenen darzustellen, ist zu begrenzt oder unvollständig. |
| Englische Konventionen | Ideen sind organisiert. Es gibt wenige oder keine grammatischen, mechanischen oder Rechtschreibfehler. | Ideen sind meist organisiert. Es gibt einige grammatische, mechanische oder Rechtschreibfehler. | Ideen können unorganisiert oder verlegt werden. Fehlende Kontrolle über Grammatik, Mechanik und Rechtschreibung spiegeln ein Mangel an Korrektur. | Storyboard-Text ist schwer zu verstehen. |
Aktivitätsübersicht
Hamlet ist voller wichtiger literarischer Elemente, die die Schüler erforschen können. Eines dieser Elemente ist der tragische Held, ein Protagonist, der ein schlechtes Schicksal zu haben scheint und für das Schicksal bestimmt ist. In diesem Stück ist Hamlet der tragische Held, der sich selbst und viele andere in den Ruin und den Tod führt.
Der griechische Philosoph Aristoteles artikulierte die spezifischen Attribute oder Prinzipien eines tragischen Helden. Für das Storyboard oben können die Schüler eine Vorlage verwenden, um die Eigenschaften, die Hamlet zu einem tragischen Helden machen, als Storyboard zu verwenden. Das fertige Produkt umreißt jedes der Prinzipien von Aristoteles mit einer detaillierten Erklärung der spezifischen Attribute.
Hamlet - Tragischer Held
| ATTRIBUT | BESCHREIBUNG | Beispiel aus Hamlet |
|---|---|---|
| Hamartia | Fehler im Charakter | Die wiederholte Unentschlossenheit von Hamlet hindert ihn daran, Claudius sofort zu töten, was indirekt jeden zweiten Tod im Spiel zur Folge hat. |
| Hybris | Übermäßiger Stolz | Hamlet glaubt, dass er klug genug ist, Claudius und Laertes in jeder Herausforderung zu schlagen. Im Fechtkampf nutzt Laertes dies, um Hamlet mit seiner Fechtklinge zu vergiften. |
| Peripetie | Umkehrung des Schicksals | Hamlet beweist sich selbst, dass Claudius schuldig ist, aber jetzt weiß Claudius, dass er Hamlet töten muss. Sein erster Versuch mit Rosencrantz und Guildenstern scheitert, doch dann arrangiert er das Fechtmatch zwischen Hamlet und Laertes. |
| Anagnorisis | Ein Moment kritischer Entdeckung | Es gibt mehrere Momente der Anagnorisis in Hamlet. Das ganze Stück wird in Gang gesetzt, als der Geist von König Hamlet dem Prinzen sagt, dass es Claudius ist, der ihn getötet hat. |
| Nemesis | Schicksal, das man nicht vermeiden kann | Das Versäumnis von Hamlet, sofort zu handeln, führt das Duell zwischen Hamlet und Laertes, wo beide Männer vergiftet werden und sterben. |
| Katharsis | Mitleid oder Angst des Publikums nach dem Sturz des Helden | Nach dem Tod der dänischen Königsfamilie ist nur noch Horatio übrig, während der norwegische König die Krone Dänemarks beansprucht. |
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentische Anweisungen
Erstellen Sie ein Storyboard, das zeigt, wie Hamlet als ein tragischer Held betrachtet werden kann.
- Identifizieren Sie Ereignisse des Spiels oder der Merkmale von Hamlet, die in Aristotelische Attribute eines tragischen Helden passen.
- Illustrieren Sie Beispiele für Hamartia, Hubris, Peripeteia, Anagnorisis, Nemesis und Katharsis .
- Schreibe eine kurze Beschreibung unter jede Zelle, die Hamlet speziell als tragischen Helden bezeichnet.
- Speichern und senden Sie die Zuordnung.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | Muss Verbessert Werden | |
|---|---|---|---|---|
| Tragische Heldencharakteristiken | Die sechs tragischen Heldenmerkmale werden korrekt identifiziert und aus der Geschichte dargestellt. Die dargestellte Erklärung erklärt, wie die Szenen jedes Merkmal darstellen, und zeigt eine effektive Analyse. | Vier oder fünf tragische Heldeneigenschaften werden korrekt identifiziert und aus der Geschichte dargestellt, oder einige der Elemente werden möglicherweise nicht korrekt identifiziert. Die Erklärungen geben der Szene einen Kontext, können aber minimal sein, und es gibt einen Versuch der Analyse. | Zwei oder drei tragische Heldeneigenschaften werden korrekt identifiziert und aus der Geschichte dargestellt, oder die meisten der Elemente sind ungenau dargestellt. Die Anführungszeichen und / oder Erklärungen sind zu gering. | Ein oder mehrere tragische Heldeneigenschaften werden korrekt identifiziert und aus der Geschichte dargestellt, oder die meisten Elemente sind ungenau dargestellt. Die Anführungszeichen und / oder Erklärungen sind minimal oder fehlen insgesamt. |
| Künstlerische Darstellungen | Die Kunst, die Szenen darzustellen, ist genau auf die Arbeit der Literatur. Zeit und Sorge wird genommen, um zu garantieren, dass die Szenen ordentlich, ins Auge fallend und kreativ sind. | Die Kunst, die gewählt wird, um die Szenen darzustellen, sollte genau sein, aber es kann einige Freiheiten geben, die von der Aufgabe ablenken. Szenenkonstruktionen sind ordentlich und entsprechen den grundlegenden Erwartungen. | Die Kunst, die Szenen darzustellen, ist unangemessen. Szenekonstruktionen sind unordentlich und können Verwirrung erzeugen. | Die Kunst, die Szenen darzustellen, ist zu begrenzt oder unvollständig. |
| Englische Konventionen | Ideen sind organisiert. Es gibt wenige oder keine grammatischen, mechanischen oder Rechtschreibfehler. | Ideen sind meist organisiert. Es gibt einige grammatische, mechanische oder Rechtschreibfehler. | Ideen können unorganisiert oder verlegt werden. Fehlende Kontrolle über Grammatik, Mechanik und Rechtschreibung spiegeln ein Mangel an Korrektur. | Storyboard-Text ist schwer zu verstehen. |
Wie man ein Tiefes Verständnis für die Eigenschaften Eines Tragischen Helden Erlangt
Stellen Sie die Attribute vor
Da das Konzept eines tragischen Helden abstrakt ist, können Lehrer damit beginnen, die Eigenschaften eines tragischen Helden vorzustellen und den Schülern zu zeigen, wie sie diese Eigenschaften in verschiedenen Geschichten identifizieren können. Ebenso können Lehrer ihnen verschiedene Beispiele geben und auch ähnliche Konzepte erzählen, wie zum Beispiel das berühmte „Damsel in Distress“.
Besprechen Sie Attribute
Beginnen Sie mit offenen Fragen, um die Diskussion über die Attribute zu leiten. Fragen Sie die Schüler, warum diese Eigenschaften ihrer Meinung nach einen tragischen Helden ausmachen und welche Bedeutung diese Charaktere in der Literatur haben.
Studieren und Vergleichen Sie Verschiedene Tragische Helden
Untersuchen und kontrastieren Sie verschiedene tragische Figuren aus verschiedenen Werken. Dies könnte den Schülern dabei helfen, wiederkehrende Themen und besondere Eigenschaften zu erkennen, die zum Archetyp des tragischen Helden beitragen.
Denken Sie an Beispiele aus dem Wirklichen Leben
Tragische Heldeneigenschaften finden sich nicht nur in der Fiktion. Untersuchen Sie Menschen aus der Geschichte oder der Gegenwart, deren Leben die Züge tragischer Helden aufweist. Dies kann es Ihnen leichter machen, zu verstehen, wie sich diese Eigenschaften im wirklichen Leben verhalten. Bitten Sie die Schüler, diese Attribute auch auf ihr Privatleben anzuwenden.
Reflektieren Sie die Gewonnenen Erkenntnisse
Wenden Sie das Gelernte an, während Sie mehr Verständnis für andere Schreib- oder Kreativprojekte gewinnen. Die Schüler können ihre eigenen tragischen Heldenfiguren erfinden oder diese Perspektive nutzen, um bereits bekannte Persönlichkeiten zu untersuchen.
Häufig Gestellte Fragen zu Hamlet als Tragischem Helden
Was ist der Tragische Fehler in Hamlet?
Hamlets tragische Schwäche ist seine Neigung, Entscheidungen zu sehr zu analysieren und zu verzögern, was zu seiner Unentschlossenheit führt. Er wartet konsequent darauf, zu handeln, insbesondere wenn es darum geht, sich für die Ermordung seines Vaters zu rächen, die schließlich zu seinem Tod führt.
Beeinflusst Hamlets Adel Sein Tragisches Ende?
Ja, Hamlets edle Herkunft als Prinz von Dänemark trägt zum Ausmaß der Tragödie bei. Aufgrund seines erhabenen Status werden sein Absturz und die Auswirkungen seiner Taten auf sein eigenes Leben und das Königreich verstärkt.
Was Sind Einige Beispiele für Hamlets Schwierige Beziehungen?
Komplexe Interaktionen zwischen Hamlet und Menschen wie seiner Mutter Gertrude, Ophelia und den Freunden Rosencrantz und Guildenstern tragen zu seiner Tragödie bei. Sein innerer Kampf wird durch seine angespannte Beziehung zu seiner Mutter und seine romantische Beziehung zu Ophelia erschwert.
Welche Stellung Nimmt Hamlet Unter Anderen Tragischen Helden Ein?
Hamlet und andere tragische Charaktere wie Macbeth und Ödipus haben viele Gemeinsamkeiten. Sie alle haben fatale Mängel, die sie zum Scheitern bringen, und sie alle haben Zeiten, in denen sie diese Mängel an sich selbst erkennen. Allerdings unterscheidet sich Hamlet von früheren tragischen Helden durch sein kontemplatives und philosophisches Temperament.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Die Tragödie von Hamlet, Prinz von Dänemark
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