Aktivitetsoversigt
Karakterkort er et nyttigt værktøj for eleverne at bruge, mens de læser, selvom de også kan bruges efter at have afsluttet en bog. I denne aktivitet vil eleverne skabe et karakterkort over karaktererne i Long Way Down , og være meget opmærksomme på de fysiske egenskaber og træk ved både større og mindre karakterer. Eleverne kan også give detaljerede oplysninger om de udfordringer karakteren står over for, de udfordringer karakteren pålægger og karakterens betydning for historiens plot. Lærere kan også bede eleverne om at være opmærksomme på de lektioner, hver karakter underviser Will på sin elevatortur til lobbyen.
Karakterer i Long Way Down
- William "Will" Holloman
- Shawn Hollowman
- Buck
- Dani
- Onkel Mark
- Frick
- Pop (Mikey)
- Mor (Shari)
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Lav et karakterkort for karaktererne i Long Way Down .
Elevvejledning:
- Identificer hoved- og bipersonerne i Long Way Down, og skriv deres navne i de forskellige titelfelter.
- Vælg et Storyboard That karakter til at repræsentere hver af bogens karakterer.
- Vælg farver og en positur, der passer til historien og karakterens træk.
- Vælg en scene eller baggrund, der giver mening for karakteren.
- Udfyld Textables for "Fysiske/karaktertræk", "Hvordan interagerer denne karakter med de andre karakterer?" og "Hvilke udfordringer står denne karakter over for?"
- Gem og afslut, når du er færdig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tegn Billede & Scene | De figurer og scener er både egnet til bogens karakterer. | Mange af de figurer og scener matcher bogens karakterer. | Mere end halvdelen af de figurer og scener passer ikke tegnene i bogen. |
| Nøjagtigheden af Notes | De fleste oplysninger om tonerne er korrekt. | Mange af de notater har korrekte oplysninger, men nogle er forkerte eller mangler. | Mindre end halvdelen af de oplysninger af tonerne er korrekt og relevant. |
| Indsats | Arbejdet er afsluttet, grundig og pæn. | De fleste af de dele af tegnoversigten blev i det mindste forsøgt og arbejde er præsentabel. | Tegn kort er ufærdig og / eller uorganiseret. |
Aktivitetsoversigt
Karakterkort er et nyttigt værktøj for eleverne at bruge, mens de læser, selvom de også kan bruges efter at have afsluttet en bog. I denne aktivitet vil eleverne skabe et karakterkort over karaktererne i Long Way Down , og være meget opmærksomme på de fysiske egenskaber og træk ved både større og mindre karakterer. Eleverne kan også give detaljerede oplysninger om de udfordringer karakteren står over for, de udfordringer karakteren pålægger og karakterens betydning for historiens plot. Lærere kan også bede eleverne om at være opmærksomme på de lektioner, hver karakter underviser Will på sin elevatortur til lobbyen.
Karakterer i Long Way Down
- William "Will" Holloman
- Shawn Hollowman
- Buck
- Dani
- Onkel Mark
- Frick
- Pop (Mikey)
- Mor (Shari)
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Lav et karakterkort for karaktererne i Long Way Down .
Elevvejledning:
- Identificer hoved- og bipersonerne i Long Way Down, og skriv deres navne i de forskellige titelfelter.
- Vælg et Storyboard That karakter til at repræsentere hver af bogens karakterer.
- Vælg farver og en positur, der passer til historien og karakterens træk.
- Vælg en scene eller baggrund, der giver mening for karakteren.
- Udfyld Textables for "Fysiske/karaktertræk", "Hvordan interagerer denne karakter med de andre karakterer?" og "Hvilke udfordringer står denne karakter over for?"
- Gem og afslut, når du er færdig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tegn Billede & Scene | De figurer og scener er både egnet til bogens karakterer. | Mange af de figurer og scener matcher bogens karakterer. | Mere end halvdelen af de figurer og scener passer ikke tegnene i bogen. |
| Nøjagtigheden af Notes | De fleste oplysninger om tonerne er korrekt. | Mange af de notater har korrekte oplysninger, men nogle er forkerte eller mangler. | Mindre end halvdelen af de oplysninger af tonerne er korrekt og relevant. |
| Indsats | Arbejdet er afsluttet, grundig og pæn. | De fleste af de dele af tegnoversigten blev i det mindste forsøgt og arbejde er præsentabel. | Tegn kort er ufærdig og / eller uorganiseret. |
Sådan sammenlignes to eller flere karakterer fra "Long Way Down"
Analyser Historien og Vælg Karakterer
Hjælp eleverne med at analysere historien i detaljer og diskutere de personer, der er til stede i fortællingen. Lærere kan læse historien i klassen med hjælp fra elever og derefter diskutere større begivenheder for at hjælpe eleverne med at huske og bevare detaljerne. Bed eleverne om at angive hoved- og bipersonerne i historien og vælge 2 eller flere karakterer til sammenligning.
Diskuter Egenskaber og Motivationer
Nogle vigtige elementer, som eleverne kan se på, mens de udfører denne sammenligning, er at analysere karaktertræk og motivation for deres udvalgte karakterer. For eksempel i Long Way Down udviser Will (hovedpersonen), som er en ung dreng, ekstraordinært mod, men sørger over tabet af alle familiemedlemmer, der har været offer for skyderierne og ønsker at hævne sig på deres vegne.
Analyser Karakterudvikling
Tal om den karakterudvikling, der sker for hver af hovedpersonerne. Hvilken brugbar indsigt får de? Hvordan ændrer og udvikler de sig, og afbryder eller opretholder de den voldelige cyklus, som bogen udforsker? Denne udvikling er forskellig for forskellige karakterer og er inspireret af forskellige begivenheder gennem historien, som eleverne kan analysere.
Udfør Tematisk Analyse
Undersøg bogens ideer og de måder, hvorpå hver karakter fremmer dem. Tal om problemer som tab, gengældelse og konsekvenserne af beslutninger. Bed eleverne om at overveje, hvordan forskellige karakterer repræsenterer disse begreber.
Lav Sammenligningsdiagrammer
Bed eleverne om at udføre deres karaktersammenligning på et diagrampapir og vise det til sidst for hele klassen. Eleverne kan organisere al den information, de har indsamlet indtil nu, og lægge den på kortpapiret ved hjælp af grafiske arrangører og dekorere kortet ved hjælp af billeder, farver og symboler.
Ofte stillede spørgsmål om "Long Way Down"-karakterer
Nævn nogle få betydningsfulde bipersoner i historien, som guider Will gennem hans elevatorrejse og påvirker hans beslutninger.
Onkel Mark, der giver råd, Shawn, Wills bror, Dani, Wills barndomsven og andre karakterer, der dukker op under Wills elevatortur, er vigtige bipersoner, som hver især yder et særskilt bidrag til historien.
Hvilken slags karakterudvikling oplevede Will ved slutningen af historien?
Will oplever dybtgående psykologiske og følelsesmæssige transformationer, mens han undersøger virkningerne af våbenvold og gengældelsescyklussen. Reglerne, der styrer hans adfærd, er ikke, hvad han tror, de er. Han indser, hvad der har mere betydning i hans liv og udvikler et nyt perspektiv på at se på tingene.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Lang vej ned
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 Skole
- 5 lærere i et år
- 1 times virtuel PD
30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
