Aktivitetsoversigt
Anagrammer optræder i hele romanen Long Way Down . Fortælleren, Will, forklarer læseren, at et anagram er, når man omarrangerer bogstaverne i ét ord for at lave et nyt ord. Will siger, at ordene er forskellige, men stadig forbundet, ligesom brødre. I denne aktivitet vil eleverne identificere de forskellige anagrammer, som Will nævner i romanen ved hjælp af et T-diagram . For hvert ordpar vil eleverne give en illustration og en kort beskrivelse af, hvordan de forholder sig til temaet, og hvordan ordene relaterer til hinanden. Som et kreativt supplement til opgaven kan eleverne også lave deres egne anagrammer, herunder en illustration og beskrivelse af, hvordan ordene hænger sammen.
Eksempler på anagrammer i Long Way Down
- Kano - Ocean
- Forskrækkelse - bekymrer sig
- Føl - flygt
- Alive - Et slør
- Cool - Loco
- Iceman - Biograf
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret et storyboard, der identificerer anagrammer i Long Way Down . Illustrer hver enkelt og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
Elevvejledning:
- Klik på "Start tildeling".
- Identificer anagrammer fra Long Way Down, du ønsker at inkludere, og skriv dem i titelfeltet øverst.
- Opret et billede for hver ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
- Skriv en beskrivelse af hvert af eksemplerne i den sorte tekstboks, der forklarer, hvordan de relaterer til hinanden.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Eksempler på Billedsprog | Der er tre eksempler på billedsprog. | Der er to rigtige eksempler på billedsprog. | Kun ét af eksemplerne på billedsprog er korrekt. |
| Typer af Billedsprog | Alle tre eksempler er korrekt identificeret som lignelse, metafor eller personificering (eller andet) i titelboksen. | To eksempler på billedsprog er korrekt identificeret som lignelse, metafor eller personificering (eller andet). | Kun ét eksempel på billedsprog er korrekt identificeret som lignelse, metafor eller personificering (eller andet). |
| Illustrationer | Illustrationer viser eksemplet på figurativt sprog fra historien med klare billeder af passende scener, karakterer, genstande osv. | Illustrationer viser eksemplet med billedsprog fra historien, men er uklare eller ufuldstændige. | Illustrationer giver ikke mening med de valgte eksempler. |
| Beskrivelser | Der er beskrivelser for alle tre eksempler på billedsprog, der korrekt forklarer, hvad det billedlige sprog betyder i fortællingens kontekst. | En af beskrivelserne mangler, eller beskrivelserne forklarer ikke fuldt ud, hvad billedsproget betyder i fortællingens sammenhæng. | To eller flere beskrivelser mangler, eller de forklarer ikke, hvad billedsproget betyder. |
Aktivitetsoversigt
Anagrammer optræder i hele romanen Long Way Down . Fortælleren, Will, forklarer læseren, at et anagram er, når man omarrangerer bogstaverne i ét ord for at lave et nyt ord. Will siger, at ordene er forskellige, men stadig forbundet, ligesom brødre. I denne aktivitet vil eleverne identificere de forskellige anagrammer, som Will nævner i romanen ved hjælp af et T-diagram . For hvert ordpar vil eleverne give en illustration og en kort beskrivelse af, hvordan de forholder sig til temaet, og hvordan ordene relaterer til hinanden. Som et kreativt supplement til opgaven kan eleverne også lave deres egne anagrammer, herunder en illustration og beskrivelse af, hvordan ordene hænger sammen.
Eksempler på anagrammer i Long Way Down
- Kano - Ocean
- Forskrækkelse - bekymrer sig
- Føl - flygt
- Alive - Et slør
- Cool - Loco
- Iceman - Biograf
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret et storyboard, der identificerer anagrammer i Long Way Down . Illustrer hver enkelt og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
Elevvejledning:
- Klik på "Start tildeling".
- Identificer anagrammer fra Long Way Down, du ønsker at inkludere, og skriv dem i titelfeltet øverst.
- Opret et billede for hver ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
- Skriv en beskrivelse af hvert af eksemplerne i den sorte tekstboks, der forklarer, hvordan de relaterer til hinanden.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Eksempler på Billedsprog | Der er tre eksempler på billedsprog. | Der er to rigtige eksempler på billedsprog. | Kun ét af eksemplerne på billedsprog er korrekt. |
| Typer af Billedsprog | Alle tre eksempler er korrekt identificeret som lignelse, metafor eller personificering (eller andet) i titelboksen. | To eksempler på billedsprog er korrekt identificeret som lignelse, metafor eller personificering (eller andet). | Kun ét eksempel på billedsprog er korrekt identificeret som lignelse, metafor eller personificering (eller andet). |
| Illustrationer | Illustrationer viser eksemplet på figurativt sprog fra historien med klare billeder af passende scener, karakterer, genstande osv. | Illustrationer viser eksemplet med billedsprog fra historien, men er uklare eller ufuldstændige. | Illustrationer giver ikke mening med de valgte eksempler. |
| Beskrivelser | Der er beskrivelser for alle tre eksempler på billedsprog, der korrekt forklarer, hvad det billedlige sprog betyder i fortællingens kontekst. | En af beskrivelserne mangler, eller beskrivelserne forklarer ikke fuldt ud, hvad billedsproget betyder i fortællingens sammenhæng. | To eller flere beskrivelser mangler, eller de forklarer ikke, hvad billedsproget betyder. |
Hvordan man Forklarer Begrebet Anagrammer til Yngre Studerende
Introducer Anagrammer
Begynd lektionen med at introducere begrebet anagrammer i klassen ved hjælp af en enkel og kort definition, der passer til yngre elever. Forklar, hvordan et ord består af mange alfabetiske bogstaver, og hvis vi forsøger at omarrangere disse bogstaver, kan vi få et nyt ord. Lærere kan også først begynde en generel diskussion om lignende litterære begreber, bruge relaterbare eksempler og derefter indsnævre det til anagrammer.
Arbejde med Ordforråd
Inden eleverne rent faktisk begynder at lede efter anagrammer, er det vigtigt, at de har et godt greb om ordforrådet. Lærere kan afsætte 5-10 minutter i begyndelsen af hver klasse til at lære og diskutere nye ordforrådsord og opmuntre eleverne til at lære ordforråd også uden for klassen gennem aktiviteter som læsning.
Brug Visuelle Hjælpemidler
En måde at gøre anagrammer sjovere på er at give visuelle hjælpemidler eller enhver form for ledetråd for at hjælpe eleverne med at gætte ordet. Lærere kan bruge dette helt i begyndelsen af denne aktivitet til at hjælpe eleverne med at forstå konceptet på en lettere måde og skabe et grundlag for videre praksis.
Giv Stimulerende Udfordringer
Når eleverne er mere fortrolige med begrebet anagrammer og har en bedre ordforrådsbase, kan lærerne give dem udfordringen med at løse de fleste anagrammer inden for et minut. Dette vil hjælpe med at fremme kritisk tænkning hos eleverne og tilskynde til sund konkurrence i klassen. Hvis det ikke er muligt, kan lærere bare fokusere på at levere arbejdsark til eleverne til praksis uden tidsbegrænsninger eller pres.
Opsummer og Reflekter
Afslut forelæsningen med en positiv bemærkning og nogle ord til motivation for eleverne. Tilskynd eleverne til at fortsætte med at kombinere ord på kreative måder og anvende nye begreber og viden i deres daglige liv for at forstærke ideerne.
Ofte stillede spørgsmål om anagrammer i "Long Way Down"
Hvilke litterære virkemidler bruges ofte i romaner sammen med brugen af anagrammer?
Anagrammer eksisterer ofte side om side med andre litterære enheder, herunder ordspil, symbolik og forvarsel. Brug af disse litterære anordninger sammen kan påvirke historiens overordnede tone og stemning og øge betydningen af andre anordninger. Det kan også hjælpe eleverne med at udføre analyser på et dybere plan og hjælpe dem med at få ny indsigt om fortællingen og karaktererne.
Har anagrammer noget forhold til karakterudvikling?
Ja, brugen af anagrammer kan afsløre en karakters inderste følelser eller sindstilstand. Karakterer kan afsløre hemmeligheder, frygt eller underbevidste ønsker ved at løse eller lave anagrammer, hvilket giver læserne et indblik i deres indre. I tilfældet Long Way Down bruger Will anagrammer til at udtrykke sine følelser, som kan relateres til fortællingens overordnede temaer på et bredere plan og vise sin udvikling med temaerne.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Lang vej ned
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 Skole
- 5 lærere i et år
- 1 times virtuel PD
30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
