Pochopení knihy názor je něco, co pomáhá studentům lépe pochopit příběh, a jak se POV může lišit od vypravěče. Úhel pohledu (POV) se týká toho, kdo vypráví nebo vypráví příběh. Příběh lze vyprávět z pohledu první osoby, druhé osoby nebo třetí osoby. První osoba je, když „já“ vyprávím příběh. Postava přímo vypráví své zážitky. Druhá osoba je, když je příběh vyprávěn „tobě“. Omezení třetí osoby je o „on“, „ona“ nebo „oni". Vypravěč je mimo příběh a vypráví zážitky postavy. Vševědoucí třetí osoba je, když je vypravěčem „on", „ona" nebo „oni“, ale vypravěč má plný přístup k myšlenkám a zkušenostem všech postav příběhu.
Po přečtení knihy a diskuzi o úhlu pohledu mohou studenti vytvořit scénář, který popisuje, jaké typy vypravěčů příběh má a perspektivu (úhly pohledu) příběhu. Měli by poskytnout důkazy z textu na podporu svých tvrzení.
Učitelé se mohou rozhodnout, že vyplní text nebo ilustrace, aby tuto aktivitu upravili nebo upravili na míru a nechali studenty, aby vyplnili prázdná místa. Mohou také požádat studenty, aby definovali, co každý úhel pohledu je, kromě popisu toho, co to je. Nezapomeňte podle potřeby aktualizovat pokyny pro studenty!
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte scénář analyzující úhel pohledu vypravěče na příběh.
Pokyny pro studenty:
Začněte lekci vysvětlením konceptu různých úhlů pohledu přítomných ve vyprávění. Učitelé mohou nejprve identifikovat různé typy, jako je pohled první osoby, pohled druhé osoby a pohled třetí osoby. Poté každý typ vysvětlete na jednoduchém příkladu. Učitelé mohou také požádat studenty, aby uvedli příklady z knih, které již četli.
Jakmile se studenti seznámí s těmito koncepty a budou mít nějakou praxi, jak je aplikovat v reálném životě, požádejte je, aby vybrali příběh, který má jedno z POV, o kterých jsme mluvili dříve. Veďte studenty ke čtení a analýze příběhu a POV. Vysvětlete studentům, jak budou vytvářet další POV pro tento příběh.
Pomozte studentům vymyslet různé nápady pro jejich interpretaci příběhu a podle toho vytvořit různá POV. Například s pomocí informací poskytnutých v původním příběhu a přidáním vlastních prvků představivosti mohou studenti dát příběhu novou tvář tím, že jej přizpůsobí POV hlavní postavy.
Promluvte si se studenty o tom, jak je čtenářská zkušenost ovlivněna rozhodnutím o úhlu pohledu. POV z druhé osoby přímo zahrnuje čtenáře, zatímco POV z třetí osoby nabízí komplexnější pohled na vyprávění. POV první osoby často naváže důvěrnější vztah.
Povzbuďte studenty, aby prozkoumali, jak výběr úhlu pohledu ovlivňuje vyprávění s kolegy poté, co sdíleli své různé verze POV. Vzájemné hodnocení může nabídnout zasvěcené komentáře i doporučení pro vylepšení. Studenti mohou také sdílet své pohledy a mluvit o tom, proč si vybrali konkrétní POV.
První osoba (já, já), druhá osoba (ty) a třetí osoba (on, ona, oni) jsou tři běžné typy POV v literatuře. Pohledy třetí osoby lze dále rozdělit na omezené (zná myšlenky pouze jedné postavy) a vševědoucí (zná myšlenky všech postav).
POV přímo souvisí s věrohodností vypravěče nebo s mírou, do jaké může čtenář uvěřit jejich názoru. Například vypravěči v první osobě nemusí být důvěryhodní kvůli jejich vlastním předsudkům. Požádejte studenty, aby pomocí výzkumu identifikovali faktory, díky nimž je POV vypravěče důvěryhodnější.