Създаването на диаграма на сюжета не само помага на учениците да научат частите от сюжета, но засилва основните събития и помага на учениците да развият по-добро разбиране на литературните структури. Студентите могат да създадат раскадровка, улавяща разказвателната дъга в произведение с шест клетъчни разкадровки, съдържащи основните части на диаграмата на сюжета. В тази дейност учениците ще създадат визуална диаграма на основните събития от войната, която спаси живота ми . Студентите трябва да идентифицират основните повратни моменти в романа, като изложение, възходящо действие, кулминация, падащо действие и резолюция.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте визуална диаграма на сюжета за войната, която спаси живота ми .
Инструкции за ученици:
Запознайте учениците със Storyboard That и им покажете как може да се използва за създаване на сюжетни диаграми и извършване на много други дейности, свързани с няколко предмета. Учителите могат да покажат урок за това как учениците могат да започнат, някои примери от диаграми и как учениците могат да подредят информация в шаблоните.
Обяснете на учениците подробно рамката и структурата на сюжетна диаграма. Учителите могат да работят стъпка по стъпка и последователно, за да обяснят всички компоненти на една сюжетна диаграма, като например да се започне от експозицията, да се обясни какво означава и какво включва и да се завърши с пример, за да се премине към нарастващото действие.
Помолете учениците да прочетат внимателно историята още веднъж и да подчертаят всички основни точки, присъстващи в историята. Всички основни точки трябва да се поберат в рамката на сюжетната диаграма, така че диаграмата да има повече структура и да бъде по-лесна за разбиране от външна гледна точка.
Помогнете на учениците да изберат шаблон от сайта, който може да побере цялата информация, която учениците искат да включат в своите графики. Учениците могат също така да добавят визуални елементи и картини, за да подобрят своите сюжетни диаграми и да ги направят по-интересни. Помолете учениците да подредят своите клетки, да организират информацията в клетките и да анализират дали повратните точки се вписват в рамката.
Насърчете учениците да коригират и проверяват отново графиките си за грешки и да обмислят всички концепции, които са научили досега. Учениците могат да запазят своите диаграми или да ги отпечатат, за да споделят с останалата част от класа.
Ада, главната героиня, е млада жена с плоскостъпие, по-малкият брат на Ада Джейми и тяхната насилствена и жестока биологична майка „Мама“ също са представени като част от експозицията. Ада и Джейми са приети от Сюзън Смит по време на евакуацията, която по-късно играе ролята на техен гледач.
Ада се стреми да развие положително самовъзприятие и да се научи да се доверява на Сюзън. Освен това тя открива състрадание за първи път, научава се да ходи и язди кон и развива чувство за собствено достойнство.
Ада и Джейми надделяват в съдебния спор и получават правото да живеят постоянно със Сюзън. Заедно те започват да създават чисто ново, отдадено семейство. Новосъздаденото семейство все още има много предизвикателства, но те намират своето щастие и утеха един в друг.