Студентски дейности за Войната, Която ми Спаси Живота
Войната, която ми спаси живота Обобщение
„Войната, която ми спаси живота“ от Кимбърли Брубейкър Брадли е бестселър, спечелена от Нюбъри чест книга, написана през 2015 г. Историята се развива в Англия в началото на Втората световна война през 1939-1940. 10-годишната Ада Смит е родена с крак. Нейната вербално и физически насилствена майка никога не е позволявала на лекарите да го лекуват и не е помагала да се научи да ходи. "Мамо" принуждава Ада да почиства и да се грижи за малкия си брат, 6-годишния Джейми, докато пълзи. Джейми скоро ще ходи на училище, но "Мам" казва, че Ада никога няма да напусне полуразрушения си лондонски апартамент. Мама казва на Ада, че нейният „грозен крак“ е срамен. Заради любовта си към Джейми и желанието си някой ден да напусне жилището, Ада решава тайно да се научи да ходи въпреки болката.
През септември 1939 г. нацистка Германия напада Полша и Великобритания започва подготовка за война. Британското правителство очаква нацистка Германия да бомбардира големи градове като Лондон. За да бъдат децата в безопасност, те се евакуират с влак в провинцията и се настаняват при приемни семейства. Ада измъква Джейми от къщата и те отиват до гарата с останалите деца. Ада и Джейми са настанени при Сюзън Смит, депресирана самотна жена, която протестира, че не може да се грижи за децата. Въпреки това тя отстъпва и въпреки, че настоява, че „тя не е любезен човек“, Сюзън всъщност е много грижовна и внимателна. За първи път децата имат медицинска помощ, редовно хранене и комфортен дом с удобства, за които не са мечтали. Ада особено харесва понито на Сюзън, Бътър. Да бъдеш с Бътър е терапевтично и тя е решена да се научи да язди.
Ада и Джейми прекарват около година със Сюзън, която идва да се грижи дълбоко за тях. Тя помага на Ада да преодолее годините на травма и пренебрегване, оставили дълбоки белези. Ада се научава да язди Бътър и помага на Фред Граймс, коварник, да се грижи за коне в имението Торнтън. Тя се сприятелява с младата Маргарет Торнтън и започва да се учи да чете и пише. Ада дори помага на евакуираните войници от битката при Дюнкерк и се превръща в местен герой, помагащ за залавянето на нацистки шпионин!
Всичко се променя, когато най-лошите им кошмари се сбъднат и Мама дойде да ги отведе. Сюзън се чувства принудена да върне Ада и Джейми при биологичната им майка. Единствената мотивация на мама за завръщането обаче е, че тя не трябва да плаща на Сюзън, че се грижи за тях. В Лондон Мам заключва Ада и Джейми отново в малкия апартамент въпреки заплахата от бомбардировка. Тя няма любов към децата си и Ада и Джейми бързо осъзнават, че мъките им ще продължат само докато останат с Мам. Когато Мам заминава за работа, градът внезапно е бомбардиран! Ада и Джейми едва се измъкват живи от апартамента си. Те са зашеметени да видят Сюзън Смит през дима, който се втурва да ги намери! Тя съжаляваше, че се отказа от децата в момента, в който мама ги взе.
Сюзън, Ада и Джейми се завръщат в крайбрежното си село, щастливи, че се събират отново. За техен шок те откриват, че домът на Сюзън е бомбардиран, докато те отсъстват. Гражданите отчаяно копаят, за да се опитат да ги намерят в развалините. Те са щастливи, когато виждат семейството да се завръща живо. Ако Сюзън не беше отишла в Лондон, за да спаси Ада и Джейми, тя можеше да умре. Тя благодари на Джейми и Ада, че са й спасили живота. Ада казва, че „те са равномерни“, защото всъщност именно Сюзън е спасила живота на Ада.
UОсновни въпроси за войната, която спаси живота ми от Кимбърли Брубейкър Брадли
- Кои са главните герои на „Войната, която ми спаси живота“ и с какви предизвикателства са изправени?
- Какви намеци (препратки към реални хора, места, събития, религиозни практики, изкуство, литература) присъстваха в романа? Какво можете да научите за хората и периода от тези намеци?
- Кои са някои от темите, символите и мотивите, присъстващи в романа? Как символиката ви помага да разберете по-добре героите и мотивацията им?
- Какви са различните настройки на романа и как той влияе и оформя героите?
Как да Улесним Дискусия за Войните в Клас
Обсъдете Историческия Контекст
Започнете дискусията, като говорите за историческия контекст на войната и основни въпроси като кой е започнал войни или колко войни са се случили досега. Помолете учениците да дадат собствено мнение за това защо се случват войни и как конфликтът може да бъде неутрализиран.
Анализирайте Няколко Гледни Точки
Осигурете набор от гледни точки и насърчете учениците да мислят от много гледни точки. Това насърчава аналитичното мислене и разбирането колко сложни са войните. Студентите могат също да четат рецензии и анализи на други хора, особено опитни писатели и критици, за да видят как другите хора мислят за войните.
Вижте Значимите Фигури
Помолете учениците да обсъдят онези важни хора, които са изиграли важна роля във войните. Учениците могат да извършат някои основни проучвания за тези хора и да анализират ролята им във войната. Насърчете учениците да определят как нещата биха могли да се развият по различен начин, ако тези хора не бяха замесени.
Разгледайте Причините и Следствията
Говорете за политическите, икономическите, социалните и културните сили, довели до конфликта. След това разгледайте както краткосрочните, така и дългосрочните ефекти. Насърчете учениците да представят свой собствен анализ за причината и въздействието на войната и колко дълго продължават тези въздействия. Учениците могат да изберат една война и да извършат проучване, за да представят някои факти и анализ на причините и последствията от тази война.
Правете Връзки
Свържете текущите събития или глобалните проблеми с уроците, научени от предишни войни. Учениците се възползват от възможността да свържат обучението си със ситуации от реалния свят. Кажете на учениците, че историята винаги се повтаря и ги помолете да анализират приликите и разликите между предишни войни и настоящите ситуации по света.
Често Задавани Въпроси за Войната, Която Спаси Живота ми от Кимбърли Брубейкър Брадли
Каква е ползата от плоскостъпието на Ада в разказа?
Плоскостъпието на Ада е решаващ аспект от нейната личност. Представлява психологическото и физическото лишаване от свобода, което е преживяла от ръцете на контролиращата я майка. Символично борбата на Ада за свобода започва, когато тя се учи да ходи въпреки болката, през която трябва да премине заради състоянието си.
Какво е значението на войната в повествованието?
Главните герои се сблъскват както с препятствия, така и с възможности в резултат на Втората световна война. Животът на Ада и Джейми е преобърнат, но също така ги отвежда в по-сигурна и грижовна обстановка. Те са принудени от битката да се изправят пред тревогите си и да се развиват като хора. Докато историята стига до развръзка, читателите разбират, че войната, която е имала за цел да убива хора, е спасила няколко живота.
Има ли друга част от тази книга?
Историята на Ада е продължена в продължението „The War I Finally Won“, което обсъжда предизвикателствата, пред които е изправена след Втората световна война.
Цени за Училища и Райони
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ