Умения за Вземане на Решения

Повече опций

Копиране на Дейност *

Копирайте Тази Разказка

Преглед на Дейността

Шаблон и Инструкции за Клас

Рубрика

Преглед на Дейността

Общ Преглед на Дейността

Когато става въпрос за големи житейски решения, обикновено можете да намерите отговора си, докато разглеждате краткосрочните и дългосрочните резултати от всяка опция. В крайна сметка учениците ще бъдат изправени пред трудното решение какво да правят след гимназията. Има натиск от техните родители, училището, обществото и самите те да изберат разумно. В действителност те имат много време, за да разберат какво наистина искат да правят и могат да променят мнението си по всяко време. Отговорите им могат да станат много по-ясни, ако разгледат краткосрочните и дългосрочните резултати.

В тази дейност студентите ще визуализират краткосрочните и дългосрочните резултати от главното, обикновено стресиращо решение . Създаването на решение чрез дъска може да ви помогне да визуализирате как може да изглежда бъдещето. След претегляне на резултатите, решението трябва да бъде по-лесно да се вземе. Студентите трябва да бъдат насърчавани да обмислят предстоящо решение, като например да изберат своята кариера, за да ги свържат допълнително с дейността.

Копиране на Дейност*

Шаблон и Инструкции за Клас

Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)

Инструкции за ученици

Претеглете резултатите от трудно решение.

Кликнете върху "Стартиране на заданието".
Създайте визуално решение за трудно решение, с което гимназистите обикновено се сблъскват в първата клетка.
Направете визуална представа какви са краткосрочните резултати за всеки вариант.
Направете представа какви са дългосрочните резултати за всеки вариант.
Отговорете на двата въпроса в полето за описание на отражението.
Всяко друго поле за описание трябва да бъде кратко обяснение на клетката.
Запазете и изпратете заданието.

Повече опций

Копирайте Тази Разказка

Референтен План на Урока

Ниво на Степен 9-12

Ниво на Трудност 4 (Трудно / комплексно)

Вид на Възлагането Индивидуално или Партньор

Вид Дейност: Социално Емоционално Обучение

Копиране на Дейност*

Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)

Tough Decisions Made Easy

Students will create a storyboard that visualizes the weighing the outcomes and formulation of a decision.

	Proficient	Emerging	Beginning
Tough Decision	The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict the two options of a tough decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above.	The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depict the two options of a tough decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above.	The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depict a tough decision. The description shows an unclear understanding of content.
Short-Term Outcome	The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict two different short-term effects of a decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above.	The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depict two different short term effects of a decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above.	The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depict the short term outcomes. The description shows an unclear understanding of content.
Long-Term Outcome	The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict two different long term effects of a decision. The description briefly indicates the what is being depicted in the cell above.	The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depict two different long term effects of a decision. The description briefly indicates the what is being depicted in the cell above.	The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depict the long term outcomes. The description shows an unclear understanding of content.
Reflection	The student was able to effectively answer both questions using two or more sentences.	The student was able to adequately answer both questions using two or more sentences.	The student was unable to adequately answer both questions using two or more sentences.
Grammar	There are few to no grammar or spelling mistakes. The text clearly indicates student understanding of the decision making model.	There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear.	There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content.

Копиране на Дейност*

Общ Преглед на Дейността

Когато става въпрос за големи житейски решения, обикновено можете да намерите отговора си, докато разглеждате краткосрочните и дългосрочните резултати от всяка опция. В крайна сметка учениците ще бъдат изправени пред трудното решение какво да правят след гимназията. Има натиск от техните родители, училището, обществото и самите те да изберат разумно. В действителност те имат много време, за да разберат какво наистина искат да правят и могат да променят мнението си по всяко време. Отговорите им могат да станат много по-ясни, ако разгледат краткосрочните и дългосрочните резултати.

В тази дейност студентите ще визуализират краткосрочните и дългосрочните резултати от главното, обикновено стресиращо решение . Създаването на решение чрез дъска може да ви помогне да визуализирате как може да изглежда бъдещето. След претегляне на резултатите, решението трябва да бъде по-лесно да се вземе. Студентите трябва да бъдат насърчавани да обмислят предстоящо решение, като например да изберат своята кариера, за да ги свържат допълнително с дейността.

Копиране на Дейност*

Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)

Инструкции за ученици

Претеглете резултатите от трудно решение.

Кликнете върху "Стартиране на заданието".
Създайте визуално решение за трудно решение, с което гимназистите обикновено се сблъскват в първата клетка.
Направете визуална представа какви са краткосрочните резултати за всеки вариант.
Направете представа какви са дългосрочните резултати за всеки вариант.
Отговорете на двата въпроса в полето за описание на отражението.
Всяко друго поле за описание трябва да бъде кратко обяснение на клетката.
Запазете и изпратете заданието.

Повече опций

Копирайте Тази Разказка

Референтен План на Урока

Ниво на Степен 9-12

Ниво на Трудност 4 (Трудно / комплексно)

Вид на Възлагането Индивидуално или Партньор

Вид Дейност: Социално Емоционално Обучение

Копиране на Дейност*

Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)

Tough Decisions Made Easy

Students will create a storyboard that visualizes the weighing the outcomes and formulation of a decision.

	Proficient	Emerging	Beginning
Tough Decision	The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict the two options of a tough decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above.	The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depict the two options of a tough decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above.	The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depict a tough decision. The description shows an unclear understanding of content.
Short-Term Outcome	The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict two different short-term effects of a decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above.	The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depict two different short term effects of a decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above.	The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depict the short term outcomes. The description shows an unclear understanding of content.
Long-Term Outcome	The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict two different long term effects of a decision. The description briefly indicates the what is being depicted in the cell above.	The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depict two different long term effects of a decision. The description briefly indicates the what is being depicted in the cell above.	The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depict the long term outcomes. The description shows an unclear understanding of content.
Reflection	The student was able to effectively answer both questions using two or more sentences.	The student was able to adequately answer both questions using two or more sentences.	The student was unable to adequately answer both questions using two or more sentences.
Grammar	There are few to no grammar or spelling mistakes. The text clearly indicates student understanding of the decision making model.	There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear.	There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content.