Общ Преглед на Дейността
Част от вземането на решения е мисленето за последствията от всеки избор. В тази дейност студентите ще бъдат представени с няколко сценария. Те трябва да илюстрират последиците от отрицателното решение и да вземат положително решение. Надяваме се, че тези сценарии не се сблъскват, но сега ще бъдат подготвени. Примерът на шаблона ще има три различни типа натиск, който ги кара да вземат бързо решение.
Трите първоначални сценария могат да бъдат модифицирани или адаптирани, за да отговарят на образователните цели в класната ви стая. Предоставените са различен натиск от връстници. Помоленето на вашите ученици да разработят свои собствени сценарии може да помогне за персонализиране на целта на обучението и да ги накара да мислят за сценарии, с които се сблъскват в бъдеще.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Продължете сборната дъска, за да покажете негативни последици и положително вземане на решения.
- Кликнете върху "Стартиране на заданието".
- Анализирайте решенията за натиск от връстници и изобразете какви биха могли да бъдат негативните последици, ако главният герой би взел грешно решение.
- Създайте това, което би изглеждало и звучило като да направите по-добър избор в клетките с положително решение.
- Във всяко поле за описание дайте кратко обяснение за това какво се случва във всяка клетка.
- Запазете и изпратете заданието.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Proficient 25 Points | Emerging 19 Points | Beginning 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Negative Consequences | All three cells used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict three examples of negative consequences when making poor decisions. | 1-2 cells used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict examples of negative consequences when making poor decisions. | At least one cell used an inappropriate scene, characters, and text to depict an example of a negative consequence when making a poor decision. |
| Positive Choice | All three cells used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict three examples of positive decision making. | 1-2 cells used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict examples of positive decision making. | At least one cell used an inappropriate scene, characters, and text to depict an example of a positive decision. |
| Descriptions | All six descriptions effectively reinforced the message from each cell. | 3-5 descriptions effectively reinforced the message from each cell. | Fewer than three descriptions effectively reinforced the message from each cell. |
| Use of Conventions | There are few to no grammar or spelling mistakes. | There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes, creating an unclear understanding of content. |
Общ Преглед на Дейността
Част от вземането на решения е мисленето за последствията от всеки избор. В тази дейност студентите ще бъдат представени с няколко сценария. Те трябва да илюстрират последиците от отрицателното решение и да вземат положително решение. Надяваме се, че тези сценарии не се сблъскват, но сега ще бъдат подготвени. Примерът на шаблона ще има три различни типа натиск, който ги кара да вземат бързо решение.
Трите първоначални сценария могат да бъдат модифицирани или адаптирани, за да отговарят на образователните цели в класната ви стая. Предоставените са различен натиск от връстници. Помоленето на вашите ученици да разработят свои собствени сценарии може да помогне за персонализиране на целта на обучението и да ги накара да мислят за сценарии, с които се сблъскват в бъдеще.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Продължете сборната дъска, за да покажете негативни последици и положително вземане на решения.
- Кликнете върху "Стартиране на заданието".
- Анализирайте решенията за натиск от връстници и изобразете какви биха могли да бъдат негативните последици, ако главният герой би взел грешно решение.
- Създайте това, което би изглеждало и звучило като да направите по-добър избор в клетките с положително решение.
- Във всяко поле за описание дайте кратко обяснение за това какво се случва във всяка клетка.
- Запазете и изпратете заданието.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Proficient 25 Points | Emerging 19 Points | Beginning 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Negative Consequences | All three cells used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict three examples of negative consequences when making poor decisions. | 1-2 cells used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict examples of negative consequences when making poor decisions. | At least one cell used an inappropriate scene, characters, and text to depict an example of a negative consequence when making a poor decision. |
| Positive Choice | All three cells used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict three examples of positive decision making. | 1-2 cells used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict examples of positive decision making. | At least one cell used an inappropriate scene, characters, and text to depict an example of a positive decision. |
| Descriptions | All six descriptions effectively reinforced the message from each cell. | 3-5 descriptions effectively reinforced the message from each cell. | Fewer than three descriptions effectively reinforced the message from each cell. |
| Use of Conventions | There are few to no grammar or spelling mistakes. | There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes, creating an unclear understanding of content. |
Повече Storyboard That
Умения за Вземане на Решения
Тази Дейност е Част от Много Ръководства за Учители
Цени за Училища и Райони
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
