Този термин се използва доста свободно. Някои хора означават подробен резюме. Други искат задълбочен анализ на едно или повече литературни устройства. Някои хора всъщност означават критичен преглед на книгата. Има дори и тези, които искат ВСИЧКО. Storyboard That иска да събере всички различни видове доклади от книгите в много по-ангажираща среда. Направете тази ужасна книга доклад нещо забавно с различни видове проекти! Включете студентския избор и позволете на учениците да изберат начина, по който искат да създадат отчет за книга!
Основата за разбиране на всяка част от литературата е да се знае какво се случва. Възможността да разкажете или обобщавате една история е особено важна за учениците в по-младите класове, за да се уверят, че могат да разберат какво четат. Съществуват обаче много сложни сюжети и сюжети в много части от гимназиалната литература, а резюмето може да бъде много полезно за обсъждане и разбиране на структурата на историята.
(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
Има много начини да обобщим сюжета на една история, в зависимост от дължината, сложността и типа на историята. За по-подробен поглед вижте следните статии:
Когато четем литература, искаме учениците да вземат различни литературни уреди и елементи в допълнение към разбирането на сюжета на историята. Литературните апарати обогатяват сюжета, развитието на характера, описанието, връзката на читателя с историята и много повече.
Ето някои от литературните елементи и литературните елементи, които обичаме:
(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
Всеки има мнение. Общото ядро иска учениците да могат критично да анализират писането на други за стил, техника, аргументи и много други. Плюенето на факти или събитията в една история не означава непременно, че ученикът всъщност разбира по-дълбоки значения или може да анализира стратегиите и целите на авторите.
Независимо дали искате вашите ученици да се притесняват от риторични стратегии, качеството на писане, лично мнение за историята, или валидността на аргумента или историческата точност, ние ви покриваме:
(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
Плакати , особено плакати от филми , са чудесен начин за учениците да покажат символи и теми в една история. Има толкова много начини да се събере плакат за книга, но учениците ще могат да избират най-важните елементи на една история и да ги представят визуално.
(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
За още по-високи нива на креативност и персонализиране, студентите могат да се възползват от по-големите оформления на хартия и плакат, за да създадат невероятни отчети за книги.
Работният лист с отчет за книгата трябва да включва заглавието и автора на книгата, кратко резюме на сюжета, анализ на главните герои, обсъждане на темите на книгата и оценка на силните и слабите страни на книгата. Трябва също да включва място за ученика да напише своите мнения и реакции към книгата.
Отчетите за групови книги могат да бъдат забавен и увлекателен начин за насърчаване на работата в екип и сътрудничеството. Въпреки това е важно да се гарантира, че всеки член на групата допринася еднакво за проекта. Може да е полезно да възложите конкретни задачи или роли на всеки член на групата, за да сте сигурни, че всички участват.
Работните листове с отчети за книги могат да бъдат адаптирани, за да отговарят на нуждите и способностите на учениците от всяко ниво на клас. По-малките ученици може да се нуждаят от по-прости работни листове, които се фокусират върху основните елементи на историята, докато по-големите ученици може да се нуждаят от по-сложни работни листове, които ги предизвикват да мислят критично и да анализират книгата на по-задълбочено ниво.
Дължината на работния лист с отчет за книга ще варира в зависимост от възрастта и нивото на класа на ученика. Като цяло работният лист с отчет за книга трябва да е достатъчно дълъг, за да покрие адекватно необходимите елементи на заданието, но не толкова дълъг, че да стане досаден или непосилен за ученика.