Film afişleri, öğrencilerin bir romanın en önemli yönlerini özetlemeleri için eğlenceli bir yoldur. Öğrenciler romanı okuduktan sonra ortamı, karakterleri ve seçilen bir sahneyi veya hikayenin kapsayıcı temalarını sergileyen bir film afişi oluşturacaklar . Öğrenciler kitabın başlığını ve yazarını, akılda kalıcı bir sloganı ve izleyiciye filmi neden izlemeleri gerektiğini bildiren ve etkileyici hikayeyi kısaca açıklayan bir "eleştirmenin incelemesini" içerebilir.
Bu ödeve eklenecek ek şablonlar için film afişi şablonlarımıza göz atın ! Bu aktiviteyi desteklemek veya uyarlamak için öğretmenler öğrencilere istedikleri kadar az veya çok bilgi ve metin sağlamayı seçebilirler! Şablona belirli karakterler, öğeler ve sahneler eklemeyi seçebilir ve öğrencilerin yalnızca bunları kullanmasını isteyebilir veya posterlerini sıfırdan oluşturmalarına izin verebilirler.
Bunu bir sınıf ödevi yapmak için her öğrenciye odaklanması için farklı bir bölüm veya sahne vermeyi düşünün. Öğrenciler posterlerini tamamladıklarında çıktıları alınabilir ve sınıfa asılabilir. Öğrenciler, oluşturma sürecinde yaptıkları seçimleri sunmaya hazırlanmalıdır.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Kitap için başlık, yazar, akılda kalıcı bir slogan ve bir eleştirmen incelemesinin yanı sıra ilgi çekici sanat ve tasarım içeren bir film afişi oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
Derse bu aktiviteyi sınıfta tartışarak başlayın ve öğrencilerin hedefleri ve bu aktiviteden neler başarabileceklerini anlamalarına yardımcı olun. Öğrencilerden bu aktivite için analiz etmek ve yorumlamak istedikleri birkaç film posterini seçmelerini isteyin. Önceden var olan önyargıları ortadan kaldırmak için öğrencilerin aşina olmadıkları filmlerin film posterlerini seçmelerini sağlayın.
Öğrencilerden posterlerde yer alan imgeleri, sembolleri ve farklı görselleri yorumlamalarını isteyin. Örneğin, tipik bir poster, filmin ana fikrini tasvir edecek şekilde etkileşime giren karakterleri içerir. Bazı posterler konuyu iletmek için soyut sanat veya görseller de kullanır. Öğrenciler olay örgüsünü anlamak için bu görüntüleri yorumlamaya çalışabilirler.
Öğrencilerin posterdeki metni analiz etmelerine yardımcı olun. Öğrencilerden posterin önemini analiz etmelerini isteyin ve onları dinleyicilerin bakış açısından düşünmeye teşvik edin. Örneğin öğretmenler posterde ilk dikkatinizi çeken metin neydi, bu metinle neden ilgilendiniz veya neden dikkatinizi çekti? gibi sorular sorabilirler.
Öğrenciler sınıfta ilginç bir oyun oynayabilirler; önce hiç aşina olmadıkları bir film posterini seçip o posterin görüntüleri, metni ve posterin genel estetiği gibi tüm unsurlarını analiz edebilirler. Öğrenciler yorumlarını netleştirdikten ve posterden filmin konusunu tahmin etmeye çalıştıktan sonra, onlardan filmi izlemelerini ve yorumlarını gerçek olay örgüsüyle eşleştirmelerini isteyin.
Öğrencilere, küçük bir sınıf projesi olarak tasarladıkları bir film için kendi film posterlerini tasarlamalarını sağlayın. Bu onların semboller hakkındaki bilgilerini ve tasarım fikirlerini kullanmalarını sağlar.
Sembolizm, posterde bulunan tasarımın önemli bir unsurudur. Sembolizm, anlatının önemli fikirlerini ve temalarını tek bir yerde temsil etmek ve izleyicinin sadece sembolizme bakarak olay örgüsünün ana fikrini anlamasına yardımcı olmak için kullanılabilir.
Elbette poster, alıntılar veya kısa ve öz bir metin analizi kullanılarak daha fazla derinlik kazanabilir. Öğrenciler kitabın dilini ve fikirlerini ne kadar iyi anladıklarını bu sayede gösterebilirler. Eleştirmenlerin yorumları ve ana fikirleri yansıtan karakterlerden önemli alıntılar posterin anlaşılmasını geliştirebilir.