Bir bölüm özeti oluşturmak, öğrencilerin her bölümdeki önemli olayları belirlemelerine yardımcı olur ve öğretmenlere öğrencilerin hikayeyi ne kadar iyi anladıklarını görmek için ilgi çekici bir "check-in" etkinliği sağlar. Bu aktivite, öğrencilerden kendilerine verilen bölümlerde meydana gelen üç ana olayı belirlemelerini ister. Son hücrede, öğrenciler en sevdikleri alıntıyı, sahneyi veya karakteri seçerek neden en sevdiklerini açıklayabilir ve paylaşabilirler. Öğretmenler, roman çalışması boyunca her birkaç bölümde bir bu aktiviteyi yapmayı seçebilir ve öğrenciler, hikaye tahtalarında kapsamlı bir olay örgüsü özeti ile sonuçlanacaktır!
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Kitaptaki bölümlerin görsel bir özetini oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
Öğrencilere not alma konusunda farklı stratejiler ve her stratejinin artıları ve eksileri hakkında bilgi verin. Öğrencilerden not alırken her stratejiyi en az bir kez uygulamalarını ve kendilerine en uygun bulduklarını kullanmalarını isteyin. Tüm öğrencilerin farklı öğrenme ve anlama yolları vardır; öğretmenler sınıf boyunca çeşitli stratejilerin benimsenmesini teşvik edebilir.
Öğrencilerin her bölümün odak noktalarını belirlemelerine yardımcı olun. Örneğin, öğrencilerin not alırken neye odaklanmaları gerektiği veya o bölümdeki önemli olaylar. Öğrenciler karakterin eylemlerini ve kararlarını etkileyen olayları analiz edebilir ve ilerleyen bölümlerde önemli rol oynayabilir. Bu tür ayrıntılar için not almak özetleme işlemini çok daha kolaylaştıracaktır.
Okurken öğrencilere karakterlerin motivasyonlarında, ilişkilerinde veya kişiliklerinde meydana gelen değişiklikleri veya ilerlemeleri not etmeleri gerektiğini hatırlatın. Karakter ilişkileri sıklıkla hikayenin tamamı üzerinde önemli bir etkiye sahiptir. Öğrenciler bir veya iki faktörü akıllarında tutarak, hikâye boyunca meydana gelen değişiklikleri o faktörler açısından analiz edebilir ve bu analize notlarında yer verebilirler.
Öğrenciler ilerledikçe notlarını bir kronolojiye, konuya veya temaya göre düzenlemelerine yardımcı olun. Bu, özeti daha mantıksal olarak yapılandırılmış hale getirir ve daha fazla incelemeyi kolaylaştırır.
Öğrencileri derse katılmaya ve aktif kalmaya teşvik edin. Bu onların sınıfta gerçekleşen tüm tartışmaları anlamalarına yardımcı olacak ve aynı zamanda girdilerini paylaşabilecek, öğretmenlerden ve diğer öğrencilerden geri bildirim ve yardım alabilecekler. Öğrenciler aktifse, ders sırasında sorular sorarak ve tartışmalara katılarak kafa karışıklığını giderebilirler.
Kısa olmaları gerekse de bölüm özetlerinin uzunlukları değişebilir. Öğrenciler, bölümün ana fikirlerini birkaç önemli noktaya ayıran bir özet hedeflemelidir. Genellikle birkaç paragraf veya madde işareti yeterlidir. Özetleme sürecini kolaylaştırmak için öğrencilerin başka kelimelerle ifade etme becerisini öğrenmelerine yardımcı olun.
Evet, bölüm özetleri oluşturmak için birlikte çalışmanın avantajları vardır. Öğrenciler yorumları tartışabilir, fikir alışverişinde bulunabilir ve kitap hakkında daha derin bilgi edinmek için birlikte çalışabilirler. Takım ortamında çeşitli görevler üzerinde çalışmak, karar almak ve iş bölümü yapmak, öğrencilere sorumlulukları nasıl yerine getireceklerini öğretir ve onları geleceğe hazırlar.