Att starta en enhet eller lektion med nyckelordförrådet som eleverna kommer att se i sina läsningar eller presentationer hjälper till med övergripande förståelse och bibehållande. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en storyboard som definierar och illustrerar nyckelordförråd relaterat till Wringer av Jerry Spinelli. Eleverna kommer att skapa en spindelkarta med 3-5 terminer efter lärarens gottfinnande. Varje cell kommer att innehålla ett ord, dess definition eller beskrivning och en lämplig illustration. När eleverna definierar och illustrerar varje term behärskar de tillämpningen av den och behåller den som en del av sitt lexikon.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en spindelkarta som definierar och illustrerar nyckelordförråd från boken.
Elevinstruktioner:
Krav: Måste ha 3 ordförråd, korrekta definitioner eller beskrivningar och lämpliga illustrationer för var och en som visar din förståelse av orden.
Börja med att göra en förhandsbedömning för att bedöma elevernas nuvarande ordförrådsfärdigheter. Detta kan vara ett kort ordförrådsquiz eller en informell diskussion om deras förtrogenhet med vissa ord. Identifiera elever som kan behöva ytterligare stöd för att bygga upp sina ordförrådsfärdigheter och de som är redo för mer avancerade ordförrådsutmaningar.
Baserat på resultaten från förbedömningen, differentiera ordförråden för lektionen i tre nivåer: grundläggande, mellanliggande och avancerad. Välj en uppsättning grundläggande ord för elever som behöver extra stöd, mellanord för majoriteten av klassen och avancerade ord för dem som är redo för en större utmaning. Se till att vokabulärorden är relevanta för "Wringer" och stämmer överens med texten.
Dela in klassen i tre grupper, var och en fokuserad på olika ordförrådsnivåer. För den grundläggande nivån, tillhandahåll förenklade definitioner och sammanhangsmeningar för de valda orden. Engagera eleverna i aktiviteter som flashcards, matchningsövningar eller ordspel för att stärka deras förståelse. För mellanstadiet erbjuder du standarddefinitioner och sammanhangsmeningar. Uppmuntra eleverna att skapa ordförrådskort, använda orden i meningar eller delta i ordförrådsquiz. För den avancerade nivån, utmana eleverna med mer komplexa definitioner och sammanhangsmeningar. Tilldela dem uppgifter som att skapa sina egna meningar med orden, utforska synonymer och antonymer eller diskutera ordens implikationer i romanens sammanhang.
Under hela ordförrådslektionen, cirkulera bland grupperna för att ge stöd, förtydligande och vägledning vid behov. Efter de differentierade aktiviteterna gör du en formativ bedömning för att kontrollera elevernas förståelse av vokabulärorden. Detta kan vara i form av en frågesport, en diskussion eller skriftliga reflektioner, beroende på nivå. Ge feedback till varje grupp baserat på deras prestationer och erbjuda ytterligare stöd eller berikningsmöjligheter för ytterligare ordförrådsutveckling.
I "Wringer" är flera vokabulärord och fraser avgörande för att förstå berättelsen och dess teman. Ord som "wringer" själv, "duva", "tradition", "konformitet" och "grupptryck" är väsentliga eftersom de underbygger de centrala konflikterna och dilemman i berättelsen. Att förstå dessa termer är nyckeln till att förstå spänningen mellan Palmers personliga övertygelse och stadens seder, vilket är kärnan i romanens handling. Dessutom är ord relaterade till teman som moral, individualitet och medkänsla, såsom "moraliskt dilemma" och "sympati", betydelsefulla för att uppskatta karaktärens utveckling och moraliska val som driver berättelsens utveckling.
Begreppet konformitet i "Wringer" är intrikat knutet till det språk som används genom hela romanen. Ord och fraser förknippade med grupptryck, som att "passa in", "följa mängden" och "normer", är återkommande, vilket återspeglar den intensiva samhälleliga pressen på Palmer att anpassa sig till stadens tradition att bli en "vridare". Språket förstärker tanken att konformitet är en rådande kraft i samhället och understryker Palmers interna kamp för att anpassa sig till eller hävda sin individualitet. Den tjänar till att belysa spänningen mellan samhälleliga förväntningar och personliga övertygelser, vilket är ett centralt tema i boken.
Storyboard-baserade ordförrådsaktiviteter för "Wringer" erbjuder en möjlighet att ingjuta kreativitet och konstnärligt uttryck i inlärningsprocessen. Ett kreativt tillvägagångssätt är att låta eleverna skapa storyboards som visuellt representerar vokabulärord inom ramen för scener från romanen. Elever kan till exempel avbilda "wringer" genom att illustrera Pigeon Day-evenemanget, och visa upp både de bokstavliga och symboliska aspekterna av ordet. En annan idé är att uppmuntra eleverna att skapa korta berättelser eller dialoger som innehåller nyckelord, vilket främjar berättande och samtidigt förstärker ordets betydelser. Dessutom kan eleverna designa storyboards som skildrar de känslomässiga och moraliska dimensionerna av ord som "konformitet" eller "sympati", som visar hur dessa koncept påverkar karaktärerna och handlingen. Dessa interaktiva och konstnärliga aktiviteter fördjupar inte bara ordförrådet utan förstärker också engagemanget i romanen.