Ett vanligt användningsområde för Storyboard That är att hjälpa eleverna att skapa en plot diagram av händelserna från en roman. Inte bara är detta ett bra sätt att lära de delar av tomten, men det förstärker viktiga händelser och hjälpa eleverna att utveckla en större förståelse av litterära konstruktioner.
Studenter kan skapa en storyboard fånga berättelsen båge i en roman med en sex-cells storyboard innehållande de stora delar av plot diagrammet. För varje cell har eleverna skapa en scen som följer historien i följd med hjälp av Exposition, Konflikt, Rising Action, Climax, Falla Action och upplösning.
På tyst, förorts Maple Street, någonstans i Amerika, invånarna märka en meteor-liknande föremål flyga overhead. Efter det går, all elektronik och el går död.
En ung pojke vid namn Tommy berättar han läste om utomjordingar som kommer från yttre rymden. Tro hans berättelse, folk börjar att misstänka varandra för att vara hemliga utlänningar.
En invånare, Pete Van Horn, lämnar kontrollera nästa block över. Samtidigt Mr Goodman bil börjar mystiskt. Alla anklagar honom för att vara en utomjording. Steve försöker prata någon mening i folkhopen, men misslyckas. Han blir en misstänkt som uppmärksamhet riktas till radion i sin källare!
Pöbeln ser en siffra som kommer emot dem. Charlie tar en pistol och av misstag skjuter Van Horn, som har återvänt. Plötsligt Charlies lampor gå på, och nu är han huvudmisstänkt.
Alla är hysterisk. Charlie skriker att den verkliga utlänningen är Tommy, den unge pojke som kände händelserna innan de hände.
I slutändan, utomjordingar titta på staden som den förstör sig själv. Ett enkelt trick av utomjordingar vände invånarna mot varandra; de själva var monster, inte utomjordingar.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en visuell plot diagram över Monsters är grund på Maple Street.
Be eleverna identifiera de teman som finns i berättelsen och se dem holistiskt för att koppla dem till bredare idéer i berättelsen. Att se teman ur ett bredare perspektiv kommer att hjälpa eleverna att koppla dem till olika idéer och analysera olika relationer.
Prata om kopplingarna mellan karaktärernas frågeställningar och idéerna. Tänk på hur karaktärernas inre kamp förhåller sig till ett ämne, som till exempel "kamp för identitet". Eleverna kan koppla dessa karaktärskonflikter till bredare teman och ämnen.
Analysera hur textens symboler och motiv skildrar eller stödjer ämnena. Tänk på hur en återkommande symbol, såsom en fågel, kan användas för att representera ämnet "frihet", till exempel. Uppmuntra eleverna att koppla ihop dessa symboler med tecknen och hur användningen av ett sådant språk är viktigt för representationen av tecknen.
Analysera hur teman påverkar hur karaktärerna interagerar med varandra. Prata om om deras interaktioner stödjer eller motsäger temat. Be eleverna rita dessa relationer visuellt och analysera inverkan av dessa relationer på utvecklingen av berättelsen och karaktärerna.
Be eleverna reflektera över all information som de har fått hittills och organisera denna information på ett begripligt sätt. Eleverna kan skapa temadiagram och skriva kritisk analys för att stödja sin diskussion med hjälp av fakta.
Tilltagande fientlighet och misstro bland lokalbefolkningen är en del av handlingen. De börjar tro att de är "monstren" bakom de konstiga händelserna. Eleverna kan analysera hysterin och masspaniken som utspelar sig vid denna tidpunkt och koppla den till föregående och nästa del i diagrammet.
Slutsatsen avslöjar att de verkliga "monstren" är mystiska krafter som kontrollerar vad som händer på Maple Street. Berättelsen avslutas med att antyda att samma mönster kan förekomma någon annanstans. Det tyder också på att utomjordingarna tror att människor kan vara lätta att ta över eftersom de själva är ansvariga för sina egna tragedier.
Berättelsen används som ett sätt att undersöka hur människor reagerar på rädsla och osäkerhet, med målet att äntligen förmedla ett potent budskap om farorna med fördomar och skörheten i samhällsordningen.