Aktivitetsöversikt
För att bättre utvärdera elevernas förståelse är det viktigt att få dem att utöka de avslagskunskaper de har lärt sig. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en berättelse som visar en framgångsrik användning av en vägran som diskuterats tidigare. Låt eleverna välja en av följande avslagskunskaper och skildra dess användning i en berättelse.
- Bestämd
- Trasig skiva
- Kall axel
- Ursäkt
När du har slutfört storyboards kan du låta eleverna presentera sin storyboard och diskutera varför de tror att vägringsstrategin de valde är bäst för den situation de skapade.
Lätt ändringar
Lägre nivå: Använd exempelvis storyboard och redigera konversationen. Låt eleven visa en konversation med ett framgångsrikt avslag på rekordavbrott.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa en storyboardberättelse i sex celler där en person framgångsrikt använder en vägran att pressa från en kamrat.
- Klicka på "Start tilldelning".
- Utveckla ett scenario där en person trycker på en annan för att göra något oönskat en till tre celler.
- I följande celler visar du ett tecken framgångsrikt med hjälp av en diskuterad avslag.
- Spara och skicka in ditt storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Utveckling av Berättelsen | Sex eller flera celler används med omtanke att utveckla ett detaljerat exempel på vad som var täckt i klassen. | Tre till fem celler används för att utveckla ett detaljerat exempel på vad som var täckt i klassen. | Det var inte tillräckligt med innehåll i berättelsen för att effektivt utveckla en storyboard relaterad till detta ämne. |
| Tydligt Förståelse | Allt innehåll i storyboardet reflekterar noggrant diskussionen i klassrummet. | Några av innehållet i storyboardet återger noggrant diskussioner om klassrummet. | Det finns en otillräcklig mängd innehåll i storyboardet för att korrekt reflektera klassrumsdiskussionen. |
| Samtalsämne | Samtalet mellan två eller flera tecken stödjer historien. | Samtalet mellan två eller flera tecken är oklart eller kontraproduktivt. | Samtalet mellan två eller flera tecken är inte meningsfullt eller relaterat till innehållet. |
| Användning av Konventioner | Det finns få eller inga grammatik eller stavfel. | Det finns några grammatik eller stavfel, men förståelse för innehåll är tydligt. | Det finns för många grammatik eller stavfel, vilket skapar en otydlig förståelse av innehållet. |
Aktivitetsöversikt
För att bättre utvärdera elevernas förståelse är det viktigt att få dem att utöka de avslagskunskaper de har lärt sig. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en berättelse som visar en framgångsrik användning av en vägran som diskuterats tidigare. Låt eleverna välja en av följande avslagskunskaper och skildra dess användning i en berättelse.
- Bestämd
- Trasig skiva
- Kall axel
- Ursäkt
När du har slutfört storyboards kan du låta eleverna presentera sin storyboard och diskutera varför de tror att vägringsstrategin de valde är bäst för den situation de skapade.
Lätt ändringar
Lägre nivå: Använd exempelvis storyboard och redigera konversationen. Låt eleven visa en konversation med ett framgångsrikt avslag på rekordavbrott.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa en storyboardberättelse i sex celler där en person framgångsrikt använder en vägran att pressa från en kamrat.
- Klicka på "Start tilldelning".
- Utveckla ett scenario där en person trycker på en annan för att göra något oönskat en till tre celler.
- I följande celler visar du ett tecken framgångsrikt med hjälp av en diskuterad avslag.
- Spara och skicka in ditt storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Utveckling av Berättelsen | Sex eller flera celler används med omtanke att utveckla ett detaljerat exempel på vad som var täckt i klassen. | Tre till fem celler används för att utveckla ett detaljerat exempel på vad som var täckt i klassen. | Det var inte tillräckligt med innehåll i berättelsen för att effektivt utveckla en storyboard relaterad till detta ämne. |
| Tydligt Förståelse | Allt innehåll i storyboardet reflekterar noggrant diskussionen i klassrummet. | Några av innehållet i storyboardet återger noggrant diskussioner om klassrummet. | Det finns en otillräcklig mängd innehåll i storyboardet för att korrekt reflektera klassrumsdiskussionen. |
| Samtalsämne | Samtalet mellan två eller flera tecken stödjer historien. | Samtalet mellan två eller flera tecken är oklart eller kontraproduktivt. | Samtalet mellan två eller flera tecken är inte meningsfullt eller relaterat till innehållet. |
| Användning av Konventioner | Det finns få eller inga grammatik eller stavfel. | Det finns några grammatik eller stavfel, men förståelse för innehåll är tydligt. | Det finns för många grammatik eller stavfel, vilket skapar en otydlig förståelse av innehållet. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Peer Pressure Refusal Färdigheter
Prissättning för Skolor och Distrikt
- 1 Skola
- 5 lärare under ett år
- 1 timmes virtuell PD
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti • Endast nya kunder • Fullständigt pris efter introduktionserbjudande • Tillgång är för 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
