Aktivitetsöversikt
I den här aktiviteten kan eleverna visa tecken i berättelsen, mycket uppmärksam på de fysiska egenskaper och karaktärsdrag av större och mindre tecken. Eleverna ska också innehålla detaljerade uppgifter om karaktärens handlingar, och hur de påverkar handlingen. Eleverna kunde identifiera hur specifika händelser orsakade karaktären att ändra, och betydelsen av tecknen på tomten.
Phantom betalstationer tecken ingår i denna tecken:
- Milo
Den unge huvudpersonen - tock
A "vakthund" - Humbug
En skrytsam person som ser ut lite som en skalbagge - Rhyme & Reason
Två systrar fängslade i luftslott - svagt Macabre
A "som" - kung Azaz
Härskare Dictionopolis - Mathemagician
Bror till Asas, och härskare Digitopolis - Alec Bings
En pojke som ser igenom saker och växer ner i stället för upp
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Skapa en tecken för de stora tecken.
- Identifiera de stora tecken i Milos fantastiska tullhus och skriv deras namn i de olika titelrutorna.
- Välj en Storyboard That tecken för att representera var och en av de litterära tecken.
- Välj färger och en pose lämplig för berättelsen och karaktärsdrag.
- Välj en scen eller bakgrund som är vettigt för tecknet.
- Fyll i Textables för fysiska egenskaper, karaktärs åtgärder, Efter ändring Dictionopolis och viktiga citat.
- Spara och skicka uppdraget.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Picture & Scene | De karaktärer och scener är både lämpligt för bokens tecken. | Många av de karaktärer och scener matchar bokens tecken. | Mer än hälften av de karaktärer och scener inte matchar tecknen i boken. |
| Noggrannhet av Notes | Det mesta av informationen i noterna är korrekt. | Många av anteckningar har korrekt information, men en del är felaktig eller saknas. | Mindre än hälften av informationen i noterna är korrekt och relevant. |
| Ansträngning | Arbete är slutfört, noggrann och snyggt. | De flesta av de delar av tecken var åtminstone försökt och arbete är presentabel. | Tecken är oavslutat och / eller oorganiserad. |
Aktivitetsöversikt
I den här aktiviteten kan eleverna visa tecken i berättelsen, mycket uppmärksam på de fysiska egenskaper och karaktärsdrag av större och mindre tecken. Eleverna ska också innehålla detaljerade uppgifter om karaktärens handlingar, och hur de påverkar handlingen. Eleverna kunde identifiera hur specifika händelser orsakade karaktären att ändra, och betydelsen av tecknen på tomten.
Phantom betalstationer tecken ingår i denna tecken:
- Milo
Den unge huvudpersonen - tock
A "vakthund" - Humbug
En skrytsam person som ser ut lite som en skalbagge - Rhyme & Reason
Två systrar fängslade i luftslott - svagt Macabre
A "som" - kung Azaz
Härskare Dictionopolis - Mathemagician
Bror till Asas, och härskare Digitopolis - Alec Bings
En pojke som ser igenom saker och växer ner i stället för upp
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Skapa en tecken för de stora tecken.
- Identifiera de stora tecken i Milos fantastiska tullhus och skriv deras namn i de olika titelrutorna.
- Välj en Storyboard That tecken för att representera var och en av de litterära tecken.
- Välj färger och en pose lämplig för berättelsen och karaktärsdrag.
- Välj en scen eller bakgrund som är vettigt för tecknet.
- Fyll i Textables för fysiska egenskaper, karaktärs åtgärder, Efter ändring Dictionopolis och viktiga citat.
- Spara och skicka uppdraget.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Picture & Scene | De karaktärer och scener är både lämpligt för bokens tecken. | Många av de karaktärer och scener matchar bokens tecken. | Mer än hälften av de karaktärer och scener inte matchar tecknen i boken. |
| Noggrannhet av Notes | Det mesta av informationen i noterna är korrekt. | Många av anteckningar har korrekt information, men en del är felaktig eller saknas. | Mindre än hälften av informationen i noterna är korrekt och relevant. |
| Ansträngning | Arbete är slutfört, noggrann och snyggt. | De flesta av de delar av tecken var åtminstone försökt och arbete är presentabel. | Tecken är oavslutat och / eller oorganiserad. |
Hur man analyserar interaktionen mellan karaktärerna med inställningarna i "The Phantom Tollbooth"
Identifiera Karaktärerna
Be eleverna att noggrant läsa berättelsen och identifiera de huvud- eller primärkaraktärer som finns i berättelsen som spelar en betydande roll i utvecklingen av teman och förmedlar den moraliska läxan. Eleverna kan också lyfta fram dessa karaktärer med deras närvaro när de läser berättelsen och se hur de är relaterade till berättelsen i ett bredare sammanhang.
Diskutera Inställningarna
Diskutera de olika miljöerna som finns i berättelsen med eleverna. Eleverna kan först börja med Milos rum där han hittar den mystiska tullstationen och sedan gå vidare till Dictionopolis och andra liknande fantasiplatser som Milo besöker som en del av sin resa. Diskutera hur varje miljö är unik för berättelsen och spelar en viktig roll i utvecklingen av berättelsen och karaktärerna.
Undersök Beteenden
Hjälp eleverna att undersöka hur karaktärernas beteende förändras när de rör sig genom olika miljöer. Är de mer avslappnade eller känner de sig mer spända och deprimerade i en specifik miljö? Guide eleverna att läsa mellan raderna och lägg märke till dessa små förändringar som hjälper dem att förstå berättelsen och karaktärerna på en djupare nivå.
Analysera Karaktärsutveckling
Diskutera hur karaktärer utvecklas som ett resultat av sin omgivning. Undersök hur Milos utveckling och relationerna mellan karaktärer påverkas av svårigheterna och miljöerna i olika länder. Engagera eleverna i en jämförande analys av de olika miljöer som Milo stöter på i Lands Beyond och analysera hans utveckling genom dessa miljöer.
Reflektera och Avsluta
Uppmuntra eleverna att dela sina tankar om förhållandet mellan platser och karaktärer genom att underlätta klassdiskussioner. När de undersöker hur miljöer påverkar den övergripande berättelseupplevelsen, uppmuntra eleverna att uppmärksamma olika synpunkter för att avsluta sin analys.
Vanliga frågor om karaktärerna i "The Phantom Tollbooth"
Vem är nyckelpersonen i berättelsen?
Milo, en ung pojke som hittar en magisk vägtullstation och ger sig ut på en fantasiresa över Lands Beyond, är huvudpersonen i berättelsen.
Vilken typ av personlighet har Milo i början av berättelsen och hur utvecklas den när berättelsen fortskrider?
Milo visas tidigt som ointresserad, apatisk och uttråkad. Hans erfarenheter och möten när han reser genom Lands Beyond främjar nyfikenhet, personlig utveckling och en förnyad kärlek till utbildning.
Vilka är några andra viktiga karaktärer i berättelsen?
Tock, den riktiga vakthunden, och Humbug, en varelse som liknar en skalbagge, är två av Milos vänner. Tock står för värdet av punktlighet och fokus, medan Humbug komplicerar och ger humor till gruppdynamiken.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Milos Fantastiska Tullhus
Prissättning för Skolor och Distrikt
- 1 Skola
- 5 lärare under ett år
- 1 timmes virtuell PD
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti • Endast nya kunder • Fullständigt pris efter introduktionserbjudande • Tillgång är för 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
