I denna aktivitet kommer eleverna att ge en sammanfattning av Martin Luther King Jr: s ”I Have a Dream” tal. Låt eleverna bryta ner sitt tal i centrala delar och illustrera med Photos For Class eller Storyboard That konstverk i en storyboard.
Exempel I Have a Dream Speech Sammanfattning
Martin Luther King Jr börjar sitt tal genom att referera undertecknandet av Emancipationkungörelsen och ledstjärna för hopp det gav för afroamerikaner. Bilden visar Emancipationkungörelsen som befriade slavar år 1863.
Därefter fortsätter han på att beskriva orättvisa och segregation som afroamerikaner står inför. Bilden visar en afroamerikansk på baksidan av en polisbil.
Kung säger att detta bara är början och det blir inget stöd tills afroamerikaner anses lika. Mannen på bilden är klädd i en demonstration tecken på att uppmuntrar slutet av segregation.
Därefter kräver kung att folk behålla sin värdighet och disciplin; han inte vill att folk ska ta till våld. Bilden visar en ung man fredligt sitter i en restaurang som vägrade att tjäna afroamerikaner.
Han fortsätter att uppmuntra människor att tro och trycka på tills hans dröm realiseras och medborgare i olika raser kan leva tillsammans i fred. Bilden är en amerikansk som fortsätter att be och tro på rörelsen.
Kung avslutar tal predika om alla Guds barn över hela USA att kunna leva i en fri och jämlik värld. Bilden som används är ett fotografi av Martin Luther King Jr. levererar sin ”I Have a Dream” tal under mars på Washington.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Due Date:
Objective:Create a storyboard that summarizes Dr. Martin Luther King's "I Have a Dream Speech".
Student Instructions:
Börja med en introduktion till Martin Luther King Jrs "I Have a Dream", som lyfter fram dess historiska betydelse och sammanhanget där den levererades. Diskutera begreppet rollspel och förklara hur det kommer att användas för att utforska de centrala idéerna i talet. Beskriv målen för rollspelsaktiviteten, och betona att förstå talets nyckelbudskap och teman.
Dela upp talet i avsnitt som var och en representerar en central idé eller ett centralt tema. Tilldela olika avsnitt till små grupper eller elevpar. Varje grupp ansvarar för att förstå sitt avsnitts innehåll och den centrala idé den förmedlar. Förklara att de kommer att spela rollspel i det här avsnittet och levandegöra orden och idéerna. Uppmuntra dem att tänka på ton, känslor och betoning för att förmedla budskapet korrekt.
Ge eleverna tid att förbereda sig för sitt rollspel. De bör läsa och diskutera sitt avsnitt i sina grupper och se till att de förstår ordens betydelse och betydelse. Uppmuntra dem att öva på sitt rollspel, med fokus på hur de kommer att hålla talet för att effektivt förmedla dess centrala idé. Ge vägledning och stöd, hjälp dem att tolka talet och planera sitt framförande.
Organisera en session där varje grupp utför sitt rollspel av sin tilldelade del av talet. Efter varje föreställning, håll en kort diskussion, uppmuntra artisterna att förklara den centrala idén med deras avsnitt och hur de valde att förmedla den. Bjud in feedback från andra elever om vad de lärde sig av varje föreställning och hur det fördjupade deras förståelse för talets centrala idéer.
De primära teman i Martin Luther King Jr.s "I Have a Dream"-tal är rasjämlikhet, rättvisa och slutet på segregationen. King beskriver livfullt de kamper och orättvisor som afroamerikaner möter, och kräver ett slut på rasism och uppfyllandet av löften om frihet och jämlikhet som anges i den amerikanska konstitutionen och självständighetsförklaringen. Ett annat centralt tema är drömmarnas och hoppets kraft. King formulerar sin vision om en framtid där människor av alla raser kan leva tillsammans i harmoni och ömsesidig respekt. Denna optimistiska syn ställs mot den bistra verkligheten av rasdiskriminering, och fungerar som en kraftfull uppmaning till handling för förändring och framsteg.
I "I Have a Dream" betonar Martin Luther King Jr vikten av ickevåldsprotester som ett sätt att uppnå mål för medborgerliga rättigheter. Han förespråkar fredlig demonstration och civil olydnad som verktyg för social förändring, i linje med hans bredare filosofi och strategi genom hela medborgarrättsrörelsen. King understryker den moraliska höga grunden för ickevåldsmotstånd, och antyder att det är ett kraftfullt och effektivt sätt att konfrontera orättvisa och ojämlikhet. Han erkänner rörelsens utmaningar och frustration men insisterar på att ickevåldshandlingar kommer att leda till meningsfulla och bestående förändringar i samhället.
Under hela talet använder King kontraster och jämförelser för att belysa rasskillnader i Amerika. Han sammanställer idealen om frihet och demokrati som utlovats till alla amerikaner med den hårda realitet av segregation och diskriminering som afroamerikaner står inför. Till exempel kontrasterar King det ödsliga livet för afroamerikaner med drömmen om jämlikhet och broderskap. Dessa kontraster tjänar till att betona klyftan mellan det amerikanska idealet och svarta amerikaners levda erfarenheter. Genom att lyfta fram dessa skillnader understryker King hur brådskande medborgarrättsrörelsen är och behovet av omedelbara åtgärder för att överbrygga denna klyfta.