https://www.storyboardthat.com/sl/lesson-plans/upravljanje-konfliktov-in-reševanje/4-rs
Pregled Dejavnosti
Predloga in Navodila za Razred
Rubrika
Pregled Dejavnosti
Pregled Aktivnosti
Ko se soočijo s konfliktom, naj učenci vadijo štiri Rs: prepoznajo, se odzovejo s spoštovanjem, rešijo in odsevajo. Ta metoda jim bo pomagala brez strahu pristopiti k situaciji in je bistveno orodje za reševanje konfliktov, preden se zgodijo.
Študentje bodo v tej dejavnosti ustvarili zgodbo o zgodbah, ki bo pripovedovala o vseh štirih odzivih za upravljanje konfliktov . Študenti naj ustvarijo scenarij (ali jim lahko zagotovijo enega) in nato ponazorijo vsak korak, da se izognejo konfliktom.
Štirje reševanje sporov
- Prepoznajte: predvidejte, kdaj bo prišlo do morebitnega konflikta.
- Odgovorite s spoštovanjem: Vaš odgovor pred tem korakom je kritičen, če se vaš želeni rezultat izogne konfliktu ali ga razreši.
- Rešite: Če konfliktu ni mogoče izogniti, sledite nekaj prejšnjim korakom v zgodbi z naslovom "Reševanje konfliktov":
- Oseba do osebe
- Poslušanje razumevanja
- Čas, da se ohladi
- Poiščite skupni interes
- Nikoli ne domnevaj
- Pojdi naprej
- Razmislite: Nato razmislite o konfliktu in poiščite načine, kako bi ga lahko preprečili.
Predloga in Navodila za Razred
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite 4-celično zgodbo o štirih Rs upravljanja s konflikti.
- Kliknite "Začni dodelitev".
- Naslov vsake celice z različnim 'R', o katerem smo govorili prej.
- Ustvari sliko vsakega načina obvladovanja konfliktov, o katerem smo govorili prej.
- Vsaka celica mora biti ena kohezivna zgodba, ki prikazuje, kako lahko človek obvladuje konflikt od začetka do konca z uporabo štirih metod upravljanja R. Uporabite kombinacijo ustreznih prizorov, likov in predmetov.
- Opišite, kako slika dosega pomen naslovne metode.
- Nalogo shranite in pošljite.
Lekcija Načrt Reference
Rubrika
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
Štirje R-ji Upravljanja Konfliktov
Študenti bodo dokončali snemalno knjigo, ki prikazuje lik, ki bo za rešitev konflikta uporabil štiri R-je upravljanja konfliktov.
| Izkušen | Nastajajoče | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Prepoznajte | Celica je uporabila zgledne prizore, like in besedilo, primerne za šolo, da bi prikazala, kako glavni lik prepozna nastanek konflikta. | Celica je uporabila ustrezne prizore, like in besedilo, primerne za šolo, da bi prikazala, kako glavni lik prepozna nastanek konflikta. | V celici so bili uporabljeni neprimerni prizori, znaki in besedilo. Glavni junak ni prepoznal nastanka konflikta. |
| Odgovorite s spoštovanjem | Celica je uporabila zgledne prizore, like in besedilo, primerne za šolo, da bi predstavila, kako se glavni lik na konflikt najprej odziva s spoštovanjem, da bi razumel. | Celica je uporabila ustrezne prizore, like in besedilo, primerne za šolo, da bi predstavila, kako se glavni lik na konflikt najprej odziva s spoštovanjem, da bi razumel. | V celici so bili uporabljeni neprimerni prizori, znaki in besedilo. Glavni lik se ni odzval s spoštovanjem. |
| Razrešiti | Celica je uporabila zgledne prizore, like in besedilo, primerne za šolo, da bi predstavila glavnega junaka z uporabo metode razrešitve za končanje konflikta. | Celica je uporabila ustrezne prizore, znake in besedilo, primerne za šolo, da bi predstavila glavnega junaka z uporabo metode razrešitve za končanje konflikta. | V celici so bili uporabljeni neprimerni prizori, znaki in besedilo. Glavni junak ni uporabil strategije reševanja. |
| Odsev | Celica je uporabila zgledne prizore, like in besedilo, primerne za šolo, da bi predstavila razmišljanje glavnega junaka o konfliktu, ki se je zgodil, da bi se izognili več v prihodnosti. | Celica je uporabila ustrezne prizore, like in besedilo, primerne za šolo, da bi predstavila razmišljanje glavnega junaka o konfliktu, ki se je zgodil, da bi se izognili več v prihodnosti. | V celici so bili uporabljeni neprimerni prizori, znaki in besedilo. Glavni junak ni razmišljal o konfliktu, ki se je zgodil. |
| Struktura in Slovnica | Učenec je ustvaril zgodbo s štirimi celicami z naslovom in opisom za vsako celico. Slovničnih ali črkovalnih napak je malo ali nič. | Učenec je ustvaril zgodbo s štirimi celicami z naslovom in opisom za vsako celico. Obstaja nekaj slovničnih ali črkovalnih napak, vendar je razumevanje vsebine jasno. | Preveč je slovničnih ali črkovalnih napak, kar povzroča nejasno razumevanje vsebine. |
Pregled Aktivnosti
Ko se soočijo s konfliktom, naj učenci vadijo štiri Rs: prepoznajo, se odzovejo s spoštovanjem, rešijo in odsevajo. Ta metoda jim bo pomagala brez strahu pristopiti k situaciji in je bistveno orodje za reševanje konfliktov, preden se zgodijo.
Študentje bodo v tej dejavnosti ustvarili zgodbo o zgodbah, ki bo pripovedovala o vseh štirih odzivih za upravljanje konfliktov . Študenti naj ustvarijo scenarij (ali jim lahko zagotovijo enega) in nato ponazorijo vsak korak, da se izognejo konfliktom.
Štirje reševanje sporov
- Prepoznajte: predvidejte, kdaj bo prišlo do morebitnega konflikta.
- Odgovorite s spoštovanjem: Vaš odgovor pred tem korakom je kritičen, če se vaš želeni rezultat izogne konfliktu ali ga razreši.
- Rešite: Če konfliktu ni mogoče izogniti, sledite nekaj prejšnjim korakom v zgodbi z naslovom "Reševanje konfliktov":
- Oseba do osebe
- Poslušanje razumevanja
- Čas, da se ohladi
- Poiščite skupni interes
- Nikoli ne domnevaj
- Pojdi naprej
- Razmislite: Nato razmislite o konfliktu in poiščite načine, kako bi ga lahko preprečili.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite 4-celično zgodbo o štirih Rs upravljanja s konflikti.
- Kliknite "Začni dodelitev".
- Naslov vsake celice z različnim 'R', o katerem smo govorili prej.
- Ustvari sliko vsakega načina obvladovanja konfliktov, o katerem smo govorili prej.
- Vsaka celica mora biti ena kohezivna zgodba, ki prikazuje, kako lahko človek obvladuje konflikt od začetka do konca z uporabo štirih metod upravljanja R. Uporabite kombinacijo ustreznih prizorov, likov in predmetov.
- Opišite, kako slika dosega pomen naslovne metode.
- Nalogo shranite in pošljite.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
Štirje R-ji Upravljanja Konfliktov
Študenti bodo dokončali snemalno knjigo, ki prikazuje lik, ki bo za rešitev konflikta uporabil štiri R-je upravljanja konfliktov.
| Izkušen | Nastajajoče | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Prepoznajte | Celica je uporabila zgledne prizore, like in besedilo, primerne za šolo, da bi prikazala, kako glavni lik prepozna nastanek konflikta. | Celica je uporabila ustrezne prizore, like in besedilo, primerne za šolo, da bi prikazala, kako glavni lik prepozna nastanek konflikta. | V celici so bili uporabljeni neprimerni prizori, znaki in besedilo. Glavni junak ni prepoznal nastanka konflikta. |
| Odgovorite s spoštovanjem | Celica je uporabila zgledne prizore, like in besedilo, primerne za šolo, da bi predstavila, kako se glavni lik na konflikt najprej odziva s spoštovanjem, da bi razumel. | Celica je uporabila ustrezne prizore, like in besedilo, primerne za šolo, da bi predstavila, kako se glavni lik na konflikt najprej odziva s spoštovanjem, da bi razumel. | V celici so bili uporabljeni neprimerni prizori, znaki in besedilo. Glavni lik se ni odzval s spoštovanjem. |
| Razrešiti | Celica je uporabila zgledne prizore, like in besedilo, primerne za šolo, da bi predstavila glavnega junaka z uporabo metode razrešitve za končanje konflikta. | Celica je uporabila ustrezne prizore, znake in besedilo, primerne za šolo, da bi predstavila glavnega junaka z uporabo metode razrešitve za končanje konflikta. | V celici so bili uporabljeni neprimerni prizori, znaki in besedilo. Glavni junak ni uporabil strategije reševanja. |
| Odsev | Celica je uporabila zgledne prizore, like in besedilo, primerne za šolo, da bi predstavila razmišljanje glavnega junaka o konfliktu, ki se je zgodil, da bi se izognili več v prihodnosti. | Celica je uporabila ustrezne prizore, like in besedilo, primerne za šolo, da bi predstavila razmišljanje glavnega junaka o konfliktu, ki se je zgodil, da bi se izognili več v prihodnosti. | V celici so bili uporabljeni neprimerni prizori, znaki in besedilo. Glavni junak ni razmišljal o konfliktu, ki se je zgodil. |
| Struktura in Slovnica | Učenec je ustvaril zgodbo s štirimi celicami z naslovom in opisom za vsako celico. Slovničnih ali črkovalnih napak je malo ali nič. | Učenec je ustvaril zgodbo s štirimi celicami z naslovom in opisom za vsako celico. Obstaja nekaj slovničnih ali črkovalnih napak, vendar je razumevanje vsebine jasno. | Preveč je slovničnih ali črkovalnih napak, kar povzroča nejasno razumevanje vsebine. |
Več Storyboard That Dejavnosti za
Upravljanje Konfliktov in Reševanje
Cene za Šole in Okrožja
Uvodna Šolska Ponudba
Vključuje:
- 1 Šola
- 5 učiteljev za eno leto
- 1 ura virtualne PD
30-dnevna garancija vračila denarja • Samo nove stranke • Polna cena po predstavitveni ponudbi • Dostop velja za 1 koledarsko leto
*(To bo začelo 2 teden brezplačnega preizkusa - nobena kreditna kartica ni potrebna)
https://www.storyboardthat.com/sl/lesson-plans/upravljanje-konfliktov-in-reševanje/4-rs
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
