Pregled Aktivnosti
Uporaba grafikona GRAPES za organiziranje informacij o starodavnih civilizacijah je koristno orodje za izboljšanje študentske analize značilnosti in prispevkov družbe. Če nadaljujemo in vključimo vizualne elemente, študentom pomaga, da bolje ohranijo podrobnosti o vsaki kategoriji.
Pri učenju starodavnih civilizacij bodo učenci morda potrebovali učitelje, ki bodo ponujali različne vire. Uporaba različnih virov, kot so primarni viri, videoposnetki, pesmi, branja iz učbenikov, enciklopedije in literatura, je lahko v pomoč študentom, da dobijo natančno in popolno sliko o časovnem obdobju. Študenti lahko z grafičnimi organizatorji med učenjem pišejo opombe o različnih kategorijah.
Nato bodo študentje ustvarili socialno piramido za opis socialne strukture starodavne Kitajske z uporabo predloge v StoryboardThat in ustvarjanjem naslovov, ilustracij in opisov, ki bodo pokazali, kaj so se naučili.
Študentje se lahko združijo, potem ko ustvarijo svoje snemalne knjige in si delijo naučeno. Celoten grafikon GRAPES se lahko uporabi kot naknadna ocena po predstavitvi študentov.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvariti družbeno piramido, ki se osredotoča na različne značilnosti družbene strukture starodavne Kitajske.
Navodila za študente:
- Kliknite "Začni nalogo".
- S predlogo Piramide uporabite »besedilo proste oblike« za pisanje naslovov v vsak del piramide.
- Vključite lahko sliko ozadja in slike, ki predstavljajo različne kategorije. Če želite poiskati slike, povezane s starodavno Kitajsko, v iskalno vrstico vnesite »Kitajska«.
- Shranite in zapustite, ko končate.
Zahteve: Označite vsako raven socialne piramide starodavne Kitajske. Vključite ustrezne prizore ali znake za ponazoritev celice. Opis 2-3 stavkov, da pokažete svoje razumevanje.
Lekcija Načrt Reference
Pregled Aktivnosti
Uporaba grafikona GRAPES za organiziranje informacij o starodavnih civilizacijah je koristno orodje za izboljšanje študentske analize značilnosti in prispevkov družbe. Če nadaljujemo in vključimo vizualne elemente, študentom pomaga, da bolje ohranijo podrobnosti o vsaki kategoriji.
Pri učenju starodavnih civilizacij bodo učenci morda potrebovali učitelje, ki bodo ponujali različne vire. Uporaba različnih virov, kot so primarni viri, videoposnetki, pesmi, branja iz učbenikov, enciklopedije in literatura, je lahko v pomoč študentom, da dobijo natančno in popolno sliko o časovnem obdobju. Študenti lahko z grafičnimi organizatorji med učenjem pišejo opombe o različnih kategorijah.
Nato bodo študentje ustvarili socialno piramido za opis socialne strukture starodavne Kitajske z uporabo predloge v StoryboardThat in ustvarjanjem naslovov, ilustracij in opisov, ki bodo pokazali, kaj so se naučili.
Študentje se lahko združijo, potem ko ustvarijo svoje snemalne knjige in si delijo naučeno. Celoten grafikon GRAPES se lahko uporabi kot naknadna ocena po predstavitvi študentov.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvariti družbeno piramido, ki se osredotoča na različne značilnosti družbene strukture starodavne Kitajske.
Navodila za študente:
- Kliknite "Začni nalogo".
- S predlogo Piramide uporabite »besedilo proste oblike« za pisanje naslovov v vsak del piramide.
- Vključite lahko sliko ozadja in slike, ki predstavljajo različne kategorije. Če želite poiskati slike, povezane s starodavno Kitajsko, v iskalno vrstico vnesite »Kitajska«.
- Shranite in zapustite, ko končate.
Zahteve: Označite vsako raven socialne piramide starodavne Kitajske. Vključite ustrezne prizore ali znake za ponazoritev celice. Opis 2-3 stavkov, da pokažete svoje razumevanje.
Lekcija Načrt Reference
Kako Razumeti Hierarhijo Družbene Strukture
Razpravljajte o Delovnih Mestih in Vlogah v Starodavni Kitajski
Dijake vodite v razpravo v celotnem razredu o vlogah v starodavni kitajski družbi, od cesarja do plemstva do kmetov. Opredeli morebitne neznane izraze in razloži podobnosti in razlike z današnjim časom, da si pomagaš pri nadaljnjem razumevanju.
Razložite Piramido Družbene Strukture
Uporabite prazno piramidno strukturo, da pojasnite, da so imeli ljudje na vrhu več moči in statusa kot tisti na dnu. Pomagajte študentu razumeti te prostorske odnose.
Pomagajte Študentom pri Uvrščanju Različnih Ljudi v Herarhijo
Učencem dovolite, da kategorije ljudi skupaj s slikami postavijo na piramido. Ta vizualna postavitev jim bo pomagala bolje razumeti koncepte.
Pogosta vprašanja o družbeni strukturi v starodavni Kitajski
Ali so bili ljudje v starodavni Kitajski postavljeni v sistem herarhije?
Da, kot v mnogih kulturah so imeli nekateri državljani večjo moč in status kot drugi. Cesar je bil na vrhu piramide, na dnu pa so bili zasužnjeni ljudje.
Ali so imeli učenjaki kakršno koli moč v stari Kitajski?
Presenetljivo je, da so učenjaki imeli določen status v starodavni Kitajski in iz tega obdobja je prišlo veliko velikih spoznanj. Skupaj z veleposestniki so veljali za del plemstva.
Kako so vojsko dojemali v starodavni Kitajski?
Vojska je veljala za del vlade, kar jo je v hierarhiji postavilo takoj pod cesarja. Vsekakor so imeli neko moč in status v družbi.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Starodavna Kitajska
Cene za Šole in Okrožja
- 1 Šola
- 5 učiteljev za eno leto
- 1 ura virtualne PD
30-dnevna garancija vračila denarja • Samo nove stranke • Polna cena po predstavitveni ponudbi • Dostop velja za 1 koledarsko leto
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
