Pregled Aktivnosti
Uporaba grafikona GRAPES za organiziranje informacij o starodavnih civilizacijah je koristno orodje za izboljšanje učenčeve analize značilnosti in prispevkov družbe. Če greste dlje in vključite vizualne elemente, študentom pomagate bolje obdržati podrobnosti vsake kategorije.
Pri učenju o starodavnih civilizacijah bodo učenci morda potrebovali učitelje, ki jim bodo priskrbeli različne vire. Uporaba različnih virov, kot so primarni viri, video posnetki, pesmi, branja iz učbenikov, enciklopedij in literature, je lahko koristna za učence, da pridobijo natančno in popolno sliko o časovnem obdobju. Učenci lahko uporabljajo grafične organizatorje za pisanje zapiskov o različnih kategorijah, ko se učijo.
Študenti lahko sodelujejo!
Učitelji bodo morda želeli, da učenci sodelujejo pri tej lekciji, kar je mogoče s funkcijo Storyboard That 's Real Time Collaboration! S sodelovanjem v realnem času lahko učenci hkrati delajo na isti snemalni knjigi, kar je popolno za to lekcijo! Kot učitelji vedo, sodelovanje pri nalogah omogoča učencem, da razmišljajo na globlji ravni, hkrati pa povečuje njihove komunikacijske sposobnosti in sposobnosti reševanja problemov. Sodelovanje lahko pomaga tudi skrajšati čas, potreben za dokončanje snemalne knjige. Čeprav ni določene omejitve za število uporabnikov, ki lahko delajo na snemalni knjigi hkrati, priporočamo pet uporabnikov ali manj za optimalno delovanje. Vse naše naloge so privzeto individualne. Da bi bila ta lekcija sodelovalna, morajo učitelji omogočiti sodelovanje za nalogo znotraj zavihka »쑑«.
Grafikon GROZDJA
Nato bodo študentje ustvarili Spider Map, ki se bo osredotočil na politiko ali vlado starodavne Kitajske z uporabo predloge v StoryboardThat ter ustvarjanjem ilustracij in opisov, ki bodo pokazali, kaj so se naučili.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvarite pajkov zemljevid, ki se osredotoča na različne značilnosti politike ali vlade starodavne Kitajske.
Navodila za študente:
- Kliknite "Začni nalogo".
- Napišite naslov za vsako celico in opis 1-3 stavkov.
- Ustvarite ilustracijo, ki predstavlja vsako kategorijo z ustreznimi prizori, liki in predmeti. Če želite poiskati slike, povezane s starodavno Kitajsko, v iskalno vrstico vnesite »Kitajska«.
- Shranite in zapustite, ko končate.
Zahteve: Najmanj 3-6 celic, ki prikazujejo različne značilnosti vlade starodavne Kitajske. Primerni prizori za ponazoritev vsake celice. Opis 1-3 stavkov za vsako celico, ki dokazuje vaše razumevanje.
Lekcija Načrt Reference
Pregled Aktivnosti
Uporaba grafikona GRAPES za organiziranje informacij o starodavnih civilizacijah je koristno orodje za izboljšanje učenčeve analize značilnosti in prispevkov družbe. Če greste dlje in vključite vizualne elemente, študentom pomagate bolje obdržati podrobnosti vsake kategorije.
Pri učenju o starodavnih civilizacijah bodo učenci morda potrebovali učitelje, ki jim bodo priskrbeli različne vire. Uporaba različnih virov, kot so primarni viri, video posnetki, pesmi, branja iz učbenikov, enciklopedij in literature, je lahko koristna za učence, da pridobijo natančno in popolno sliko o časovnem obdobju. Učenci lahko uporabljajo grafične organizatorje za pisanje zapiskov o različnih kategorijah, ko se učijo.
Študenti lahko sodelujejo!
Učitelji bodo morda želeli, da učenci sodelujejo pri tej lekciji, kar je mogoče s funkcijo Storyboard That 's Real Time Collaboration! S sodelovanjem v realnem času lahko učenci hkrati delajo na isti snemalni knjigi, kar je popolno za to lekcijo! Kot učitelji vedo, sodelovanje pri nalogah omogoča učencem, da razmišljajo na globlji ravni, hkrati pa povečuje njihove komunikacijske sposobnosti in sposobnosti reševanja problemov. Sodelovanje lahko pomaga tudi skrajšati čas, potreben za dokončanje snemalne knjige. Čeprav ni določene omejitve za število uporabnikov, ki lahko delajo na snemalni knjigi hkrati, priporočamo pet uporabnikov ali manj za optimalno delovanje. Vse naše naloge so privzeto individualne. Da bi bila ta lekcija sodelovalna, morajo učitelji omogočiti sodelovanje za nalogo znotraj zavihka »쑑«.
Grafikon GROZDJA
Nato bodo študentje ustvarili Spider Map, ki se bo osredotočil na politiko ali vlado starodavne Kitajske z uporabo predloge v StoryboardThat ter ustvarjanjem ilustracij in opisov, ki bodo pokazali, kaj so se naučili.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvarite pajkov zemljevid, ki se osredotoča na različne značilnosti politike ali vlade starodavne Kitajske.
Navodila za študente:
- Kliknite "Začni nalogo".
- Napišite naslov za vsako celico in opis 1-3 stavkov.
- Ustvarite ilustracijo, ki predstavlja vsako kategorijo z ustreznimi prizori, liki in predmeti. Če želite poiskati slike, povezane s starodavno Kitajsko, v iskalno vrstico vnesite »Kitajska«.
- Shranite in zapustite, ko končate.
Zahteve: Najmanj 3-6 celic, ki prikazujejo različne značilnosti vlade starodavne Kitajske. Primerni prizori za ponazoritev vsake celice. Opis 1-3 stavkov za vsako celico, ki dokazuje vaše razumevanje.
Lekcija Načrt Reference
Kako razlikovati informacije o politiki v starodavni Kitajski
Odločite se za Glavne Ideje
Če sami jasno razumete glavne zamisli v zvezi s politiko starodavne Kitajske, vam bo pomagalo, da boste te koncepte lažje učili svoje učence. Odločite se za 3-4 glavne zamisli.
Delite Opise za Študente Glede na Njihove Sposobnosti
Opišite vsako glavno idejo z uporabo jezika, ki ga boste razumeli na podlagi ravni sposobnosti. Morda boste morali učencem s težavami stvari večkrat razložiti, tistim, ki že razumejo koncepte, pa boste morda lahko ponudili obogatitveni članek.
Uporabite Tehnike Odra za Izboljšanje Učenja za vse
Obstaja veliko načinov za ogrodje učenja, vključno z uporabo tehnik spraševanja, bližine učencev, ilustracij in grafičnih organizatorjev. Vse to bo pomagalo utrditi ideje za vaše učence.
Pogosta vprašanja o politiki v starodavni Kitajski
Kakšen vladajoči organ so imeli v stari Kitajski?
Stari Kitajski je sprva vladal fevdalni sistem, nato pa je prešel v sistem cesarjev, ki so vladali svojim dinastijam. Na Kitajskem je bilo več kot 500 cesarjev, saj se je vodstvo prenašalo.
Kakšen je pomen mandata nebes?
Mandat nebes je posebna filozofija, ki se uporablja na Kitajskem in daje moč tistemu, ki je kralj cesarja. V skladu z mandatom nebes nebesa dajejo oblast vladarju.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Starodavna Kitajska
Cene za Šole in Okrožja
- 1 Šola
- 5 učiteljev za eno leto
- 1 ura virtualne PD
30-dnevna garancija vračila denarja • Samo nove stranke • Polna cena po predstavitveni ponudbi • Dostop velja za 1 koledarsko leto
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
