Pregled Aktivnosti
Običajna uporaba za Storyboard That je pomagati študentom ustvariti diagram diagramov dogodkov iz romana. Ne samo, da je to odličen način za poučevanje delov zapleta, ampak krepi pomembne dogodke in pomaga učencem razviti boljše razumevanje literarnih struktur.
Učenci lahko ustvarijo snemalno knjigo, ki zajame pripovedni lok v zgodbi s šestoslojno snemalno knjigo, ki vsebuje glavne dele diagramov ploskve. Za vsako celico naj učenci ustvarijo prizor, ki sledi zgodbi v zaporedju z uporabo: razstavljanja, konfliktov, naraščajočega dejanja, vrhunca, padajočega dejanja in resolucije.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Študentski Navodila
Ustvarite vizualno parcele diagram "sodu za amontillada".
- Ločite zgodbo v Exposition, spopadih, Rising ukrep, Climax, Falling ukrep, in resolucijo.
- Ustvariti podobo, ki predstavlja pomemben trenutek ali niz dogodkov za vsakega od sestavnih delov zgodbe.
- Napišite opis vsakega od korakov v diagramu parcele.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
Usposobljeni 25 Points | Nastajajoča 21 Points | Začetek 17 Points | Poskusi Ponovno 13 Points | |
---|---|---|---|---|
Opisna in Vizualnih Elementov | Celice imajo veliko opisnih elementov, in zagotavljajo bralcu s slikovito predstavitev. | Celice imajo veliko opisnih elementov, ampak tok celic je bila morda težko razumeti. | Celice imajo nekaj opisnih elementov, ali imajo vizualne, da bi delo zmedeno. | Celice imajo malo ali nič opisnih elementov. |
Slovnica / Spelling | Textables imajo tri ali manj napak / slovnice črkovanja. | Textables imajo štiri ali manj pravopisnih napak / slovnice. | Textables imajo pet ali manj pravopisnih napak / slovnice. | Textables imajo šest ali več pravopisnih napak / slovnice. |
Dokazi o Naporu | Delo je dobro napisana in skrbno premišljena. Študent je naredil tako peer in urejanje učiteljev. | Delo je dobro napisana in skrbno premišljena. Študent ima bodisi učitelj ali vrstnikov urejanje, ne pa oboje. | Študent je naredil niti peer, niti urejanje učiteljev. | Delo kaže nobenih znakov napora. |
Parcela | Vsi deli parcele so vključeni v diagramu. | Vsi deli parcele so vključeni v shemo, vendar eden ali več, je zmedeno. | Deli parcele manjkajo diagrama in / ali nekatere vidike diagramu da parcela težko slediti. | Skoraj vsi deli parcele manjkajo diagrama in / ali nekatere vidike diagramu da parcela zelo težko slediti. |
Pregled Aktivnosti
Običajna uporaba za Storyboard That je pomagati študentom ustvariti diagram diagramov dogodkov iz romana. Ne samo, da je to odličen način za poučevanje delov zapleta, ampak krepi pomembne dogodke in pomaga učencem razviti boljše razumevanje literarnih struktur.
Učenci lahko ustvarijo snemalno knjigo, ki zajame pripovedni lok v zgodbi s šestoslojno snemalno knjigo, ki vsebuje glavne dele diagramov ploskve. Za vsako celico naj učenci ustvarijo prizor, ki sledi zgodbi v zaporedju z uporabo: razstavljanja, konfliktov, naraščajočega dejanja, vrhunca, padajočega dejanja in resolucije.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Študentski Navodila
Ustvarite vizualno parcele diagram "sodu za amontillada".
- Ločite zgodbo v Exposition, spopadih, Rising ukrep, Climax, Falling ukrep, in resolucijo.
- Ustvariti podobo, ki predstavlja pomemben trenutek ali niz dogodkov za vsakega od sestavnih delov zgodbe.
- Napišite opis vsakega od korakov v diagramu parcele.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
Usposobljeni 25 Points | Nastajajoča 21 Points | Začetek 17 Points | Poskusi Ponovno 13 Points | |
---|---|---|---|---|
Opisna in Vizualnih Elementov | Celice imajo veliko opisnih elementov, in zagotavljajo bralcu s slikovito predstavitev. | Celice imajo veliko opisnih elementov, ampak tok celic je bila morda težko razumeti. | Celice imajo nekaj opisnih elementov, ali imajo vizualne, da bi delo zmedeno. | Celice imajo malo ali nič opisnih elementov. |
Slovnica / Spelling | Textables imajo tri ali manj napak / slovnice črkovanja. | Textables imajo štiri ali manj pravopisnih napak / slovnice. | Textables imajo pet ali manj pravopisnih napak / slovnice. | Textables imajo šest ali več pravopisnih napak / slovnice. |
Dokazi o Naporu | Delo je dobro napisana in skrbno premišljena. Študent je naredil tako peer in urejanje učiteljev. | Delo je dobro napisana in skrbno premišljena. Študent ima bodisi učitelj ali vrstnikov urejanje, ne pa oboje. | Študent je naredil niti peer, niti urejanje učiteljev. | Delo kaže nobenih znakov napora. |
Parcela | Vsi deli parcele so vključeni v diagramu. | Vsi deli parcele so vključeni v shemo, vendar eden ali več, je zmedeno. | Deli parcele manjkajo diagrama in / ali nekatere vidike diagramu da parcela težko slediti. | Skoraj vsi deli parcele manjkajo diagrama in / ali nekatere vidike diagramu da parcela zelo težko slediti. |
Kako Napisati Razrešitev Zgodbe
Razpravljajte o Primerih
Učitelji lahko začnejo z razpravo o primerih dobro znanih resolucij z učenci v razredu. Razprava bi se morala vrteti okoli vrst in strukture reševanja. Učence opomnite, da ima tudi njihovo ciljno občinstvo pomembno vlogo pri določanju konca.
Analizirajte Konflikt
Prepoznajte glavne konflikte, ki so poganjali zaplet. Ti konflikti so lahko med liki, z naravo ali družbo, lahko pa so notranji (čustveni ali psihološki), zunanji ali oboje.
Določite Podploskve
Če ima pripoved podzaplet, se prepričajte, da ima vsak podzaplet tudi konec. Podzapleti pogosto vsebujejo pomožne like ali druge konflikte, ki pospešujejo glavni zaplet.
Daj Zaključek
Z zaključkom dajte bralcem občutek zaključka in čustvene izpolnjenosti. Ločljivost bi se morala zdeti primerna in pomembna, vendar ni nujno, da je popolna.
Določite in Povežite
Učence vprašajte, kakšen konec zgodbe želijo dati. Glavno vprašanje je, ali želijo to pustiti za odprto interpretacijo ali zvezati vse konce. Ko se učenci odločijo, lahko povežejo razrešitev s preostalo zgodbo.
Pomislite nazaj na začetek
Preglejte začetni prizor ali začetek zgodbe. Privlačna resolucija pogosto nasprotuje ali ponavlja začetek na način, ki ustvari zadovoljiv pripovedni lok.
Pogosta vprašanja o povzetku "The Cask of Amontillado".
Kako Montresor izvaja svoje maščevanje?
Pod krinko poskusa edinstvenega vina, imenovanega Amontillado, Montresor preslepi Fortunata, da vstopi v grobnice. Ko sta že daleč v katakombah, Montresor zazida Fortunata in ga priklene na steno ter ga skoraj živega pokoplje.
Kakšno vlogo ima prizorišče zgodbe na karnevalu?
Zgodba je postavljena v karnevalski čas, ki je čas praznovanja in zabave. To okolje je v nasprotju z mračnimi in zlobnimi dejavnostmi, ki se izvajajo v katakombah. Ironijo k mračni tematiki zgodbe doda praznično razpoloženje.
Kaj se zgodi na koncu zgodbe?
Montresor na koncu pripovedi uspešno zazida Fortunata v katakombe, kjer ga pustijo, da umre. Potem ko je izvedel svoje maščevanje, Montresor priznava, da je od incidenta minilo že petdeset let.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Sodu za Amontillada
Cene za Šole in Okrožja
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA