Šablóny Zhrnutia a Syntézy Pracovných Hárkov

Čo je súhrnný/syntetický pracovný list?

V dnešnom svete sme obklopení ohromným množstvom informácií. Či už ide o spravodajské články, akademické časopisy alebo príspevky na sociálnych sieťach, neustále sme bombardovaní informáciami, ktoré musíme stráviť a dať im zmysel. Tu vstupuje do hry syntetizovanie informácií. Čo je teda syntéza informácií? Je to proces kombinovania viacerých zdrojov informácií na vytvorenie nového chápania témy. Je to dôležitá zručnosť, ktorá môže študentom pomôcť zlepšiť ich schopnosti čítať s porozumením a kritické myslenie.

Jedným efektívnym spôsobom, ako naučiť študentov, ako syntetizovať informácie, je používanie pracovných listov. Naše pracovné listy žiadajú študentov, aby parafrázovali kľúčové informácie, analyzovali dôležitosť týchto informácií a syntetizovali alebo vyvodili závery o týchto informáciách. Súhrn sa zaoberá jedným textom, zatiaľ čo syntéza je odpoveďou na viacero textov. Tieto pracovné hárky pomáhajú rozlišovať medzi týmito dvoma a naučia sa, ako efektívne aplikovať jednotlivé techniky. Súhrnná analýza a pracovné listy syntetizujúce informácie sú navrhnuté tak, aby pomohli študentom identifikovať hlavné myšlienky textu a zhustiť ich do stručného zhrnutia. Syntézne pracovné listy na druhej strane vyžadujú, aby študenti analyzovali viaceré zdroje informácií a syntetizovali ich do nového, súdržného chápania témy.

Prečo sú dôležité a ako sa najlepšie používajú?

Súhrnná syntéza čerpá z viac ako jedného zdroja informácií s cieľom analyzovať informácie a dospieť k záveru. Tieto úlohy možno použiť na vytvorenie recenzií literatúry, článkov alebo hodnotení zdrojov. Môžu byť tiež použité v syntetických dokumentoch, kde autori musia písať na jednu tému a zároveň čerpať zo širokej škály zdrojov.

Povedzme napríklad, že vaša trieda číta tri rôzne články o výhodách cvičenia. Súhrnný pracovný list ich môže požiadať, aby identifikovali hlavné výhody uvedené v každom článku a napísali stručné zhrnutie každého z nich. Na druhej strane, pracovný list so syntézou ich môže požiadať, aby analyzovali informácie zo všetkých troch článkov a syntetizovali nové chápanie výhod cvičenia, berúc do úvahy všetky tri perspektívy.

Súhrn verzus syntéza

Toto sú dve dôležité zručnosti, ktoré si študenti musia osvojiť, aby mohli efektívne porozumieť a analyzovať informácie. Rozdiel medzi syntézou a súhrnom je jemnejší ako jeho hlavná podobnosť, ktorá spočíva v tom, že obe zahŕňajú kondenzáciu informácií do stručnejšej formy. Medzi nimi sú dôležité rozdiely.

Predstavte si napríklad, že čítate článok o klimatických zmenách. Zhrnutie článku môže znieť takto:

"Tento článok pojednáva o účinkoch klimatických zmien na poveternostné vzorce a hladiny morí. Tvrdí, že za tieto zmeny je do značnej miery zodpovedná ľudská činnosť a že sú potrebné naliehavé opatrenia na zmiernenie dopadov klimatických zmien na životné prostredie a spoločnosť."

Stručne a priamočiaro to vystihuje kľúčové body článku.

Syntéza na druhej strane zahŕňa prevzatie viacerých informácií a ich spájanie do nového a originálneho celku. Je to spôsob, ako vytvoriť prepojenia medzi rôznymi zdrojmi informácií a vytvoriť z nich niečo nové a jedinečné. Syntézu možno nájsť v širokom spektre kontextov, od akademických výskumných prác až po kreatívne písanie, a často sa používa ako spôsob rozvoja nových poznatkov alebo nápadov. Nasledujúce príklady ilustrujú rozdiely.

Zhrnutie verzus príklad syntézy

Predstavte si napríklad, že skúmate vplyv sociálnych médií na duševné zdravie. Môžete si prečítať viacero štúdií, ktoré skúmajú rôzne aspekty tejto témy, ako sú účinky sociálnych médií na sebaúctu, vzťah medzi používaním sociálnych médií a depresiou a vplyv sociálnych médií na spánkové vzorce. Prostredníctvom syntézy môžete tieto rôzne informácie skombinovať, aby ste získali nové chápanie témy, ako napríklad v príklade nižšie:

"Sociálne médiá majú komplexný vzťah s duševným zdravím, pričom štúdie ukazujú, že môže mať vplyv na sebaúctu, prispievať k depresii a narúšať spánkové vzorce. Hoci neexistuje jasný konsenzus o celkovom vplyve sociálnych médií na duševné zdravie, jasné, že je to téma, ktorá si vyžaduje ďalší výskum a pozornosť.“

Táto syntéza kombinuje viaceré informácie, aby vytvorila nové a jemné chápanie témy, pričom zahŕňa poznatky z viacerých zdrojov.

Obe sú to dôležité zručnosti, ktoré si študenti musia rozvíjať, aby mohli efektívne porozumieť a analyzovať informácie. Obe zručnosti sú cenné v širokom spektre kontextov, od akademického výskumu až po každodenný život, a môžu pomôcť študentom lepšie pochopiť zložité myšlienky a koncepty.

Vytvorenie úspešného plánu lekcie

Na vytvorenie úspešného plánu hodiny je dôležité začať s jasnými cieľmi učenia. Tieto ciele by mali načrtnúť, čo budú študenti schopní urobiť na konci hodiny, ako napríklad: "Študenti budú schopní rozlišovať medzi zhrnutím a syntézou a efektívne aplikovať každú techniku."

Keď sú stanovené vzdelávacie ciele, môžete začať plánovať aktivity, ktoré pomôžu študentom tieto ciele dosiahnuť. Jedným z efektívnych spôsobov výučby syntézy je použitie grafických organizátorov, ktoré pomáhajú študentom usporiadať si myšlienky a analyzovať viaceré zdroje informácií. Napríklad Vennov diagram možno použiť na porovnanie a kontrast informácií z dvoch rôznych zdrojov. T-graf možno použiť na porovnanie a kontrast dvoch rôznych pohľadov na tému.

Je tiež dôležité zahrnúť do plánu hodiny rôzne primárne zdroje. Primárne zdroje, ako sú originálne dokumenty alebo správy z prvej ruky, môžu študentom poskytnúť hlbšie pochopenie témy a umožniť im vytvoriť si vlastný názor.

Nakoniec je dôležité poskytnúť deťom analytické pracovné listy, ktoré im pomôžu aplikovať techniky, ktoré sa naučili. Tieto pracovné listy by mali požiadať študentov, aby analyzovali text a identifikovali hlavné myšlienky, podporné detaily a akékoľvek predsudky alebo predpoklady prítomné v texte.

Na internete je k dispozícii množstvo bezplatných súhrnných a syntetizujúcich informačných pracovných listov, ktoré môžu učiteľom pomôcť vytvoriť efektívne a podrobné plány hodín. Tieto pracovné listy môžu byť prispôsobené potrebám každej triedy a môžu byť použité na posilnenie zručností, ktoré sa v triede vyučovali.

Na záver, syntéza informácií je dôležitá zručnosť, ktorá môže pomôcť deťom stať sa lepšími čitateľmi a kritickými mysliteľmi. Pomocou pracovných listov, grafických organizátorov, primárnych zdrojov a analytických pracovných listov môžu učitelia vytvárať efektívne plány hodín, ktoré ich triedu naučia, ako syntetizovať informácie z viacerých zdrojov a vytvoriť nové chápanie témy.

Plánovanie pracovného listu

1. Identifikujte text alebo tému: Vyberte text alebo tému, ktorú má vaša trieda zhrnúť alebo syntetizovať.
2. Určite účel: Rozhodnite sa o účele pracovného listu. Je to kontrola porozumenia alebo podpora kritického myslenia a analýzy?
3. Identifikujte hlavné myšlienky: Identifikujte hlavné myšlienky alebo témy textu alebo témy. To vám pomôže vytvoriť výzvy alebo otázky pre pracovný hárok.
4. Určenie formátu: Rozhodnite sa pre formát. Bude to písomná odpoveď alebo vizuálna reprezentácia, ako napríklad storyboard alebo myšlienková mapa?
5. Vytváranie výziev alebo otázok: Vytvárajte výzvy alebo otázky, ktoré vedú študentov pri zhrnutí alebo syntéze informácií. Mali by byť jasné a stručné a mali by podporovať kritické myslenie a analýzu.
6. Poskytnite lešenie: Poskytnite lešenie pre študentov, ktorí môžu potrebovať ďalšiu podporu. Môže to zahŕňať použitie grafických organizátorov syntézy, spúšťačov viet alebo rámcov viet.
7. Revidovať a upraviť: Skontrolujte a upravte podľa potreby. Uistite sa, že výzvy alebo otázky sú jasné a že formát je vhodný pre danú úlohu.
8. Použitie ako učebný nástroj: Použite pracovný list ako učebný nástroj na posilnenie dôležitých pojmov a zručností. Poskytnite študentom spätnú väzbu a použite ich odpovede na usmernenie budúceho vyučovania.

Podľa týchto krokov môžete vytvoriť efektívne pracovné listy, ktoré zaujmú a vyzvú vašich študentov a zároveň podporia ich učenie.

Ešte viac Storyboard That obsahuje zdroje a bezplatné tlačiteľné materiály

• Náčrt eseje kritickej analýzy
• Pracovné listy s vyhlásením o práci
• Pracovné listy z pohľadu
• Pracovný list analýzy postavy
• Šablóny prvého dňa školy
• Šablóny kontrolného zoznamu

Šťastné vytváranie!

Často Kladené Otázky o Súhrnných a Súhrnných Pracovných Listoch

Čo je to syntéza informácií a aký je rozdiel medzi syntézou a zhrnutím?

Syntetizácia informácií zahŕňa kombináciu viacerých zdrojov na vytvorenie nového, integrovaného chápania. Ide nad rámec zhrnutia analýzou každého zdroja a spájaním bodov, aby sa vytvorilo niečo nové. Kľúčový rozdiel medzi nimi je v tom, že syntéza vytvára niečo nové kombináciou informácií z viacerých zdrojov, zatiaľ čo zhrnutie zhusťuje informácie z jedného zdroja do stručného vyhlásenia.

Ako sa dajú použiť súhrnné a syntetické pracovné listy v triede?

Tieto pracovné listy sú cennými nástrojmi na podporu vzdelávania študentov. Môžu zlepšiť čítanie s porozumením, rozvíjať zručnosti kritického myslenia, posilniť vzdelávacie ciele a posúdiť porozumenie študentov. Identifikáciou hlavných myšlienok textu a syntetizovaním informácií z viacerých zdrojov môžu študenti vytvoriť nové chápanie témy a podporiť svoje argumenty dôkazmi. Pracovné listy môžu byť prispôsobené potrebám rôznych študentov a sú účinné na podporu učenia v rôznych štýloch učenia.

Aké sú výhody používania storyboardov na výučbu zhrnutia a syntézy?

Storyboardy ponúkajú niekoľko výhod pre výučbu. Poskytujú vizuálne znázornenia, ktoré pomáhajú pochopiť a zapamätať si kľúčové pojmy, zapájajú študentov tvorivo, umožňujú syntézu z viacerých zdrojov, rozvíjajú zručnosti kritického myslenia a podporujú spoluprácu medzi študentmi. Storyboards ponúkajú vzrušujúce a pútavé prostredie v triede, ktoré môže podporovať učenie študentov a je prispôsobené rôznym preferenciám učenia.

V ktorých akademických predmetoch môže byť použitie súhrnných a syntetických pracovných listov a storyboardov prospešné?

Tieto pracovné hárky a storyboardy možno použiť v rôznych predmetoch na zlepšenie zručností študentov v kritickom myslení a na porozumenie zložitých konceptov. Príklady zahŕňajú ELA, kde môžu študenti zhrnúť romány a články, sociálne štúdie, kde môžu študenti syntetizovať informácie z primárnych a sekundárnych zdrojov, vedu, kde môžu študenti vizualizovať údaje na identifikáciu vzorov, a matematiku, kde môžu študenti vytvárať vizuálne reprezentácie slovných úloh.