Pohľadové Šablóny Pracovných Hárkov

Pracovný List Pohľadu 1 Kopírovať Šablónu

Kopírovať Šablónu

Šablóna Pohľadu 2 Kopírovať Šablónu

Kopírovať Šablónu

Nová Šablóna Pohľadu na Vytvorenie Stránky 4 Kopírovať Šablónu

Kopírovať Šablónu

Nová Šablóna Pohľadu na Vytvorenie Stránky 3 Kopírovať Šablónu

Kopírovať Šablónu

Uhol Pohľadu - Vstupné Boxy Kopírovať Šablónu

Kopírovať Šablónu

Z Pohľadu - Textové Polia Kopírovať Šablónu

Kopírovať Šablónu

Nová šablóna pohľadu na vytvorenie stránky 4 (čiernobiela) Kopírovať Šablónu

Kopírovať Šablónu

Nová šablóna pohľadu na vytvorenie stránky 3 (čiernobiela) Kopírovať Šablónu

Kopírovať Šablónu

Šablóna Pohľadu 3 Kopírovať Šablónu

Kopírovať Šablónu

Šablóna Pohľadu 4 Kopírovať Šablónu

Kopírovať Šablónu

Nová Šablóna Pohľadu na Vytvorenie Stránky 1 Kopírovať Šablónu

Kopírovať Šablónu

Nová Šablóna Pohľadu na Vytvorenie Stránky 2 Kopírovať Šablónu

Kopírovať Šablónu

Uhol Pohľadu - Okuliare Kopírovať Šablónu

Kopírovať Šablónu

Uhol Pohľadu - Spider Chart Kopírovať Šablónu

Kopírovať Šablónu

Nová šablóna pohľadu na vytvorenie stránky 1 (čiernobiela) Kopírovať Šablónu

Kopírovať Šablónu

Nová šablóna pohľadu na vytvorenie stránky 2 (čiernobiela) Kopírovať Šablónu

Kopírovať Šablónu

Ak to priradíte svojim študentom, skopírujte pracovný hárok do svojho účtu a uložte. Pri vytváraní úlohy ju jednoducho vyberte ako šablónu!

Zvládnutie uhlov pohľadu v písaní

Uhol pohľadu (POV) sa vzťahuje na perspektívu, z ktorej je príbeh rozprávaný. Je kľúčovým prvkom rozprávania, pretože ovplyvňuje čitateľovu skúsenosť a pochopenie príbehu. Výber naratívnej perspektívy môže mať významný vplyv na to, ako príbeh prijme čitateľ, a preto je dôležité zvážiť, ktorá naratívna perspektíva najlepšie poslúži zamýšľanému posolstvu a tónu.

Ako napísať viacero uhlov pohľadu

Pri výučbe uhla pohľadu je dôležité pomôcť študentom pochopiť rôzne typy uhlov pohľadu. Štyri typy uhlov pohľadu sú perspektíva prvej osoby, druhá osoba, obmedzená tretia osoba a vševediaca tretia osoba. Z pohľadu prvej osoby je rozprávač postavou príbehu a na rozprávanie príbehu používa „ja“ alebo „my“. Pohľad druhej osoby používa na rozprávanie príbehu výraz „vy“ a v beletrii sa používa menej často. Pohľad tretej osoby môže byť buď obmedzený, kde rozprávač pozná myšlienky a pocity jednej postavy, alebo vševediaci, kde rozprávač pozná myšlienky a pocity všetkých postáv v príbehu. Slová tretej osoby, ako napríklad „on“, „ona“ a „oni“, sa bežne používajú z pohľadu tretej osoby na opis akcií a myšlienok postáv v príbehu.

Pri písaní z viacerých pohľadov je dôležité, aby boli rôzne pohľady jasné a konzistentné. Študenti by si mali prečítať skutočné príbehy, ktoré využívajú viacero pohľadov, aby im pomohli pochopiť, ako efektívne prepínať medzi perspektívami. Ak chcete písať týmto spôsobom, študenti by si mali vybrať jednu postavu, na ktorú sa zamerajú pre každú časť príbehu, a písať z pohľadu tejto postavy. Môže byť užitočné použiť tabuľku alebo diagram postáv na sledovanie perspektívy každej postavy a zabezpečiť konzistentnosť v celom príbehu. Pri prepínaní medzi perspektívami je dôležité používať jasné prechody a naznačovať, ktorá postava rozpráva príbeh. Použitím viacerých uhlov pohľadu môžu študenti získať hlbšie pochopenie príbehu a postáv a naučiť sa, ako môžu rôzne perspektívy formovať príbeh.

Ako pedagóg alebo spisovateľ je výučba a precvičovanie perspektívy v jazykových umeniach nevyhnutná. Tu prichádzajú na rad pracovné hárky s uhlom pohľadu. V tomto príspevku preskúmame, čo sú pracovné hárky s uhlom pohľadu, ako ich používať a rôzne typy činností s uhlom pohľadu, ktoré môžete začleniť, aby ste študentom pomohli osvojiť si uhly pohľadu pri písaní. .

Čo je pracovný list uhla pohľadu?

Šablóny pohľadu kladú študentom otázky, aby im pomohli pochopiť rozdiel medzi rozprávaním v prvej a tretej osobe v literatúre. Prichádzajú v rôznych formátoch, ako sú šablóny na tlač, cvičenia a aktivity, ktoré sú navrhnuté tak, aby študentov naučili identifikovať a používať rôzne uhly pohľadu pri písaní. Pracovné listy z pohľadu sú nevyhnutné na to, aby sa študenti naučili základy rozprávania príbehov a bežne sa používajú v triedach, aby pomohli študentom zlepšiť ich kompozičné schopnosti.

Prečo sú dôležité a ako sa najlepšie používajú?

Pracovné hárky s uhlom pohľadu žiadajú študentov, aby identifikovali kľúčové zámená, ktoré im pomôžu zistiť, či ide o uhol pohľadu prvej osoby, obmedzenej tretej osoby alebo vševedúceho tretej osoby. Študenti môžu použiť tieto šablóny s akýmkoľvek príbehom a dokonca porovnávať rozdiely v názoroch rozprávačov.

Typy pracovných listov pohľadu

Pedagógovia a spisovatelia majú k dispozícii rôzne typy pracovných listov s uhlom pohľadu. Tu sú niektoré z najbežnejších:

POV šablóny

Šablóna POV je pracovný hárok na tlač, ktorý prevedie študentov procesom písania príbehu z konkrétneho uhla pohľadu. Zvyčajne obsahuje výzvy a otázky, ktoré majú študentom pomôcť identifikovať hlavnú postavu, rozprávača a uhol pohľadu.

Príklady pohľadu

Tieto pracovné listy poskytujú príklady rôznych aspektov, ako je prvá osoba, druhá osoba, obmedzená tretia osoba a vševediaca tretia osoba. Od študentov sa vyžaduje, aby si prečítali a identifikovali uhol pohľadu použitý v každom príklade.

Čítanie dialógu nahlas

Táto aktivita zahŕňa študentov, ktorí nahlas prečítajú krátky príbeh a nechajú študentov identifikovať rôzne uhly pohľadu použité v dialógu. To pomáha študentom pochopiť, ako môžu rôzni ľudia vnímať rovnakú situáciu odlišne.

Viaceré uhly pohľadu

Tieto pracovné listy učia študentov, ako napísať príbeh z rôznych uhlov pohľadu. Študenti sú povzbudzovaní, aby písali rovnaký príbeh z pohľadu rôznych postáv, čo im pomáha pochopiť rôzne perspektívy, ktoré môžu byť použité.

Zobraziť prax

Tento pracovný list sa zameriava na identifikáciu a precvičovanie; Zahŕňa cvičenia, ktoré vyžadujú, aby študenti písali vety alebo odseky z rôznych uhlov pohľadu.

Vytvorenie pracovného hárka uhla pohľadu

1. Stanovte si vzdelávacie ciele: Identifikujte, o čom chcete, aby sa vaši študenti dozvedeli o uhle pohľadu. Určite, na ktorý uhol pohľadu sa chcete zamerať a aké zručnosti chcete, aby vaši študenti rozvíjali.
2. Výber relevantných textov: Vyberte text alebo texty, ktoré ilustrujú uhol pohľadu, ktorý chcete učiť. Môže to byť poviedka, úryvok z románu alebo literatúra faktu.
3. Vytvárajte otázky: Vytvorte otázky, ktoré pomôžu študentom identifikovať uhol pohľadu použitého v texte, analyzovať, ako formuje príbeh, a precvičiť si písanie z rôznych perspektív. Zvážte použitie grafických organizátorov, ako je napríklad šablóna POV, na usmernenie myslenia študentov.
4. Uveďte príklady: Použite príklady na ilustráciu rôznych typov uhlov pohľadu. Poskytnite jasné a stručné príklady každého uhla pohľadu vrátane pohľadu prvej osoby, druhej osoby, tretej osoby s obmedzeným prístupom a tretej osoby vševedúceho.
5. Zahrňte písomné cvičenia: Zahrňte tieto cvičenia, ktoré vyžadujú, aby študenti písali z rôznych perspektív. To im môže pomôcť pochopiť, ako môžu rôzne uhly pohľadu ovplyvniť príbeh.
6. Zvážte skupinovú prácu: Zvážte skupinovú prácu alebo prácu vo dvojiciach, aby ste pomohli študentom zdieľať nápady a učiť sa jeden od druhého.
7. Prepojenie so spoločnými základnými štátnymi štandardmi: Prepojte svoj pracovný hárok s POV štandardmi spoločného základného štátu, ako sú tie, ktoré súvisia s analýzou a interpretáciou literatúry, a použite ho ako nástroj na výučbu študentov, ako rôzni ľudia vnímajú rovnaké udalosti alebo aktivity rôznymi spôsobmi.

Tipy na používanie pracovných listov Point of View

Ak chcete efektívne vyučovať uhly pohľadu písomne, je nevyhnutné začleniť do plánu hodiny rôzne typy pracovných listov s uhlom pohľadu. Tu je niekoľko tipov, ako ich efektívne využiť:

• Začnite so základmi: Začnite predstavením študentov so štyrmi hlavnými typmi: prvá osoba, druhá osoba, tretia osoba s obmedzeným prístupom a tretia osoba vševediaca.
• Povzbudzujte študentov, aby identifikovali uhly pohľadu: Poskytnite študentom materiály na čítanie, ktoré využívajú rôzne perspektívy, a povzbuďte ich, aby identifikovali uhol pohľadu použitý v každom diele.
• Nechajte študentov, aby si vytvorili svoje vlastné: Povzbudzujte študentov, aby vytvorili svoje vlastné príbehy z určitého uhla pohľadu. To im pomáha pochopiť, ako vytvoriť uhol pohľadu a ako písať rôznymi hlasmi.
• Uznajte rozdiely v perspektíve: Povzbuďte študentov, aby uznali rozdiely v perspektíve diskusiou o tom, ako môže uhol pohľadu osoby, ktorá rozpráva príbeh, ovplyvniť skutočný príbeh.
• Začleniť spoločné základné štátne štandardy: Zabezpečte, aby pracovné hárky s uhlom pohľadu boli v súlade so spoločnými základnými štátnymi štandardmi a zahŕňali aktivity, ktoré spĺňajú štandardy na úrovni ročníka.

Ešte viac Storyboard That obsahuje zdroje a bezplatné tlačiteľné materiály

• Vytvorte diskusné pracovné listy
• Šablóny prvého dňa školy
• Šablóna prázdneho pracovného hárka
• Šablóny zvončekov
• Pracovné listy tvorivého písania
• Perspektíva verzus uhol pohľadu

Šťastné vytváranie!

Často Kladené Otázky o Pracovných Listoch Pohľadu

Aké sú 4 typy pohľadu?

Pýtate sa, aké sú rôzne uhly pohľadu? Štyri typy pohľadu sú prvá osoba, druhá osoba, obmedzená tretia osoba a vševediaca tretia osoba.

Aké bežné chyby robia študenti pri písaní z rôznych uhlov pohľadu?

Medzi bežné chyby, ktorých sa študenti dopúšťajú, patrí používanie nesprávnych zámen, nekonzistentné používanie zvoleného uhla pohľadu a mätenie čitateľa tým, že v polovici príbehu menia názory. Je dôležité poskytnúť študentom jasné pokyny a príklady, aby sa týmto chybám vyhli.

Ako môžem urobiť pracovné listy s uhlom pohľadu, ktoré budú pre mojich študentov zaujímavé?

Aby boli pracovné hárky s uhlom pohľadu pútavé, začleňte do nich interaktívne aktivity, ako sú skupinové diskusie, práca s partnermi a čítanie nahlas. Môžete tiež použiť multimediálne zdroje, ako sú videá a obrázky, ktoré pomôžu študentom vizualizovať rôzne pohľady.

Ako môžem použiť pracovné listy s uhlom pohľadu na podporu kritického myslenia a analytických zručností u mojich študentov?

Používanie týchto pracovných listov je efektívny spôsob, ako podporiť kritické myslenie a analytické schopnosti u vašich študentov. Ak ich povzbudíte, aby zvážili, ako pohľad rozprávača alebo hlavnej postavy ovplyvňuje príbeh, môžete im pomôcť rozvíjať ich schopnosť analyzovať a interpretovať text. Môžete ich napríklad nechať analyzovať, ako by sa príbeh mohol líšiť, ak by bol vyrozprávaný z iného pohľadu, alebo identifikovať stopy v texte, ktoré naznačujú, že rozprávač je nespoľahlivý alebo zaujatý. Analýzou rôznych perspektív postáv v príbehu môžu študenti získať hlbšie pochopenie toho, ako rôzni ľudia vnímajú rovnaké udalosti odlišne a ako to ovplyvňuje príbeh ako celok. Okrem toho, používanie výziev, ktoré vyžadujú, aby študenti analyzovali autorov pohľad, im môže pomôcť rozvíjať ich schopnosť kriticky premýšľať o tom, ako by sa autorove skúsenosti alebo presvedčenia mohli odraziť v príbehu.