Навыки Принятия Решений

Больше опций

Копировать Активность *

Скопируйте эту Раскадровку

Обзор Деятельности

Шаблон и Инструкции по Классу

Рубрика

Обзор Деятельности

Когда дело доходит до важных жизненных решений, вы обычно можете найти свой ответ, глядя на краткосрочные и долгосрочные результаты каждого варианта. В конце концов, ученики столкнутся с трудным решением, что делать после окончания школы. Родители, школа, общество и сами люди вынуждены выбирать мудро. На самом деле у них есть много времени, чтобы по-настоящему понять, что они хотят делать, и они могут передумать в любое время. Их ответы могут стать намного яснее, если взглянуть на краткосрочные и долгосрочные результаты.

В этом упражнении учащиеся будут визуализировать краткосрочные и долгосрочные результаты важного, обычно стрессового решения . Создание решения с помощью раскадровки может помочь визуализировать, как может выглядеть будущее. После взвешивания результатов решение должно быть легче принять. Следует поощрять студентов к рассмотрению предстоящего решения, например, выбора своей карьеры, для того, чтобы в дальнейшем связать их с заданием.

Копировать Активность*

Шаблон и Инструкции по Классу

Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)

Инструкции для студентов

Взвесьте результаты трудного решения.

Нажмите «Начать назначение».
Создайте визуальное представление о трудном решении, с которым старшеклассники обычно сталкиваются в первой камере.
Сделайте визуальную картину того, каковы краткосрочные результаты для каждого варианта.
Сделайте визуальное представление о долгосрочных результатах для каждого варианта.
Ответьте на оба вопроса в окне описания отражения.
Каждое другое окно описания должно быть кратким объяснением ячейки.
Сохраните и отправьте задание.

Больше опций

Скопируйте эту Раскадровку

Ссылка на План Урока

Уровень Образования 9-12

Сложный Уровень 4 (сложный / сложный)

Тип Назначения Лицо или Партнер

Тип Активности: Социальное Эмоциональное Обучение

Копировать Активность*

Рубрика

(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)

Tough Decisions Made Easy

Students will create a storyboard that visualizes the weighing the outcomes and formulation of a decision.

	Proficient	Emerging	Beginning
Tough Decision	The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict the two options of a tough decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above.	The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depict the two options of a tough decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above.	The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depict a tough decision. The description shows an unclear understanding of content.
Short-Term Outcome	The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict two different short-term effects of a decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above.	The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depict two different short term effects of a decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above.	The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depict the short term outcomes. The description shows an unclear understanding of content.
Long-Term Outcome	The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict two different long term effects of a decision. The description briefly indicates the what is being depicted in the cell above.	The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depict two different long term effects of a decision. The description briefly indicates the what is being depicted in the cell above.	The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depict the long term outcomes. The description shows an unclear understanding of content.
Reflection	The student was able to effectively answer both questions using two or more sentences.	The student was able to adequately answer both questions using two or more sentences.	The student was unable to adequately answer both questions using two or more sentences.
Grammar	There are few to no grammar or spelling mistakes. The text clearly indicates student understanding of the decision making model.	There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear.	There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content.

Копировать Активность*

Обзор Деятельности

Когда дело доходит до важных жизненных решений, вы обычно можете найти свой ответ, глядя на краткосрочные и долгосрочные результаты каждого варианта. В конце концов, ученики столкнутся с трудным решением, что делать после окончания школы. Родители, школа, общество и сами люди вынуждены выбирать мудро. На самом деле у них есть много времени, чтобы по-настоящему понять, что они хотят делать, и они могут передумать в любое время. Их ответы могут стать намного яснее, если взглянуть на краткосрочные и долгосрочные результаты.

В этом упражнении учащиеся будут визуализировать краткосрочные и долгосрочные результаты важного, обычно стрессового решения . Создание решения с помощью раскадровки может помочь визуализировать, как может выглядеть будущее. После взвешивания результатов решение должно быть легче принять. Следует поощрять студентов к рассмотрению предстоящего решения, например, выбора своей карьеры, для того, чтобы в дальнейшем связать их с заданием.

Копировать Активность*

Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)

Инструкции для студентов

Взвесьте результаты трудного решения.

Нажмите «Начать назначение».
Создайте визуальное представление о трудном решении, с которым старшеклассники обычно сталкиваются в первой камере.
Сделайте визуальную картину того, каковы краткосрочные результаты для каждого варианта.
Сделайте визуальное представление о долгосрочных результатах для каждого варианта.
Ответьте на оба вопроса в окне описания отражения.
Каждое другое окно описания должно быть кратким объяснением ячейки.
Сохраните и отправьте задание.

Больше опций

Скопируйте эту Раскадровку

Ссылка на План Урока

Уровень Образования 9-12

Сложный Уровень 4 (сложный / сложный)

Тип Назначения Лицо или Партнер

Тип Активности: Социальное Эмоциональное Обучение

Копировать Активность*

Рубрика

(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)

Tough Decisions Made Easy

Students will create a storyboard that visualizes the weighing the outcomes and formulation of a decision.

	Proficient	Emerging	Beginning
Tough Decision	The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict the two options of a tough decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above.	The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depict the two options of a tough decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above.	The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depict a tough decision. The description shows an unclear understanding of content.
Short-Term Outcome	The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict two different short-term effects of a decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above.	The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depict two different short term effects of a decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above.	The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depict the short term outcomes. The description shows an unclear understanding of content.
Long-Term Outcome	The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict two different long term effects of a decision. The description briefly indicates the what is being depicted in the cell above.	The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depict two different long term effects of a decision. The description briefly indicates the what is being depicted in the cell above.	The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depict the long term outcomes. The description shows an unclear understanding of content.
Reflection	The student was able to effectively answer both questions using two or more sentences.	The student was able to adequately answer both questions using two or more sentences.	The student was unable to adequately answer both questions using two or more sentences.
Grammar	There are few to no grammar or spelling mistakes. The text clearly indicates student understanding of the decision making model.	There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear.	There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content.