Студенты могут создать раскадровку, захватывающую сюжетную арку в работе с раскадровкой из шести ячеек, содержащей основные части сюжетной диаграммы. Для каждой ячейки попросите учеников создать сцену, которая будет последовательно следовать истории, используя: Экспозиция, Конфликт, Восходящее действие, Климакс, Падающее действие и Разрешение.
В этом упражнении студенты продемонстрируют свое понимание последовательности истории. Студенты должны определить основные поворотные моменты в романе.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создать визуальный сюжет схему бутон, не Buddy.
Студенты могут сначала создать учетную запись на Storyboard That под присмотром своих родителей или учителей. Если в школе есть компьютерный класс, учителя могут помочь учащимся открыть Storyboard That без использования учетной записи для входа.
После входа в систему учащиеся могут выбрать пустой шаблон, в котором они будут создавать сюжетную диаграмму. Учителя могут рекомендовать определенные разрешения для страниц, подходящие для диаграммы.
Из вариантов элементов на приборной панели учащиеся могут выбрать квадрат и поместить шесть квадратов последовательно в пустой шаблон, каждый для экспозиции, конфликта, нарастающего действия, кульминации, нисходящего действия и разрешения.
Затем учителя могут попросить учащихся добавить краткое изложение каждой части сюжета внизу каждого квадрата. Учащиеся должны оставить место в квадратах, чтобы добавить наглядные материалы и картинки.
Учителя могут рекомендовать учащимся добавлять изображения, отражающие краткое содержание сюжета, к квадратам или любые элементы, которые, по их мнению, будут лучшим визуальным изображением сюжета.
Если учащиеся не вошли в систему с какой-либо учетной записью, преподаватели должны порекомендовать загрузить их работу, чтобы они не потеряли ее. Если они вошли в систему со своей учетной записью, они сами могут загрузить, так как работа будет сохранена автоматически.
Экспозиция «Бад, а не приятель» объясняет основных персонажей, сцену и начальный конфликт. Он устанавливает сцену для повествования и предлагает важный контекст для главного героя, Бада Колдуэлла, и его ситуации во время Великой депрессии.
Основной конфликт в «Bud, Not Buddy» развивается через последовательность событий, составляющих нарастающее действие. Он сосредоточен на поисках Бадом своего отца, во время которых он сталкивается с многочисленными препятствиями и взаимодействует со значительными фигурами.
Анализ «Бад, а не приятель» может использовать различные виды сюжетных диаграмм. В то время как некоторые диаграммы концентрируются на основных компонентах сюжета, другие более сложны и включают дополнительные компоненты. Формат, который лучше всего соответствует их потребностям в анализе, могут выбрать как преподаватели, так и студенты.
Сюжетная диаграмма может помочь в определении основных моментов, влияющих на темы романа, путем разделения истории на составные части. Читателям легче увидеть, как развитие сюжета поддерживает исследование таких понятий, как семья, упорство и идентичность.