Обзор Деятельности
В этом упражнении студенты будут определять темы в Bud, а не Buddy и подкреплять тему подробностями из текста. В романе есть несколько тем, и студенты должны понять, как эти темы развиваются.
Студенческий пример темы от Bud, а не Buddy
Люди, помогающие людям
На протяжении всего романа многие незнакомцы помогают Баду выжить; они обеспечивают кров, еду, транспорт и даже лгут, чтобы держать Бада в безопасности.
- Левша Льюиса подвозит к Буду, когда он находит его в лесу в 2:30 утра.
- Миссис Слит обеспечивает Баду приют и завтрак.
- Мисс Томас обеспечивает не только убежище, но и комфорт и привязанность, в которых Бад так отчаянно нуждался, когда прибыл в Гранд-Рапидс.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Создание раскадровки , который идентифицирует повторяющиеся темы в бутон, не Buddy. Проиллюстрировать экземпляров каждой темы и написать краткое описание каждой ячейки ниже.
- Нажмите кнопку "Использовать этот шаблон" от задания.
- Определить тему (ы) от Bud, не Buddy вы хотите включить и заменить "Тема 1" текст.
- Создание образа для примера, который представляет эту тему.
- Написать описание каждого из примеров.
- Сохранить и отправить раскадровку.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Определить Тему (ы) | Все темы были правильно определены как важные повторяющиеся темы или сообщения в этой истории. | Некоторые темы были правильно определены, но другие отсутствуют или не имеют смысла с историей. | Нет темы не правильно определены. |
| Определение Символ (ы) | Все символы правильно определены как объекты, которые представляют собой что-то еще на более высоком уровне в истории. | Большинство символов правильно определены, но некоторые объекты отсутствуют или неправильно определены как значимые символы. | Нет символы не правильно определены. |
| Определение Motif (ы) | Все мотивы были правильно определены в качестве важных повторяющихся черт и идей в этой истории. | Некоторые мотивы были правильно определены, но другие отсутствуют или неправильно. | Нет мотивы не были правильно определены. |
| Примеры | Все примеры подтверждают намеченные темы, символы и мотивы. Описания четко сказать, почему примеры являются значительными. | Большинство примеров подходят намеченные темы, символы и мотивы. Описания сказать, почему примеры являются значительными. | Большинство примеров не подходят намеченные темы, символы и мотивы. Описания пока не ясны. |
| Описание | Раскадровка клетки четко показывают связь с темами, символами и мотивами и помочь с пониманием. | Большинство раскадровки клетки помогают показать темам, символы и мотивы, но некоторые раскадровки клетки трудно понять. | Раскадровка клетки не помогают в понимании темам, символы и мотивы. |
Обзор Деятельности
В этом упражнении студенты будут определять темы в Bud, а не Buddy и подкреплять тему подробностями из текста. В романе есть несколько тем, и студенты должны понять, как эти темы развиваются.
Студенческий пример темы от Bud, а не Buddy
Люди, помогающие людям
На протяжении всего романа многие незнакомцы помогают Баду выжить; они обеспечивают кров, еду, транспорт и даже лгут, чтобы держать Бада в безопасности.
- Левша Льюиса подвозит к Буду, когда он находит его в лесу в 2:30 утра.
- Миссис Слит обеспечивает Баду приют и завтрак.
- Мисс Томас обеспечивает не только убежище, но и комфорт и привязанность, в которых Бад так отчаянно нуждался, когда прибыл в Гранд-Рапидс.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Создание раскадровки , который идентифицирует повторяющиеся темы в бутон, не Buddy. Проиллюстрировать экземпляров каждой темы и написать краткое описание каждой ячейки ниже.
- Нажмите кнопку "Использовать этот шаблон" от задания.
- Определить тему (ы) от Bud, не Buddy вы хотите включить и заменить "Тема 1" текст.
- Создание образа для примера, который представляет эту тему.
- Написать описание каждого из примеров.
- Сохранить и отправить раскадровку.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Определить Тему (ы) | Все темы были правильно определены как важные повторяющиеся темы или сообщения в этой истории. | Некоторые темы были правильно определены, но другие отсутствуют или не имеют смысла с историей. | Нет темы не правильно определены. |
| Определение Символ (ы) | Все символы правильно определены как объекты, которые представляют собой что-то еще на более высоком уровне в истории. | Большинство символов правильно определены, но некоторые объекты отсутствуют или неправильно определены как значимые символы. | Нет символы не правильно определены. |
| Определение Motif (ы) | Все мотивы были правильно определены в качестве важных повторяющихся черт и идей в этой истории. | Некоторые мотивы были правильно определены, но другие отсутствуют или неправильно. | Нет мотивы не были правильно определены. |
| Примеры | Все примеры подтверждают намеченные темы, символы и мотивы. Описания четко сказать, почему примеры являются значительными. | Большинство примеров подходят намеченные темы, символы и мотивы. Описания сказать, почему примеры являются значительными. | Большинство примеров не подходят намеченные темы, символы и мотивы. Описания пока не ясны. |
| Описание | Раскадровка клетки четко показывают связь с темами, символами и мотивами и помочь с пониманием. | Большинство раскадровки клетки помогают показать темам, символы и мотивы, но некоторые раскадровки клетки трудно понять. | Раскадровка клетки не помогают в понимании темам, символы и мотивы. |
Как помочь учащимся смешивать темы в письме
Познакомить с Концепцией тем
Объясните учащимся, что такое темы и почему они являются неотъемлемой частью любой формы письма. Учителя могут начать с важности тем, чтобы добавить глубины написанию и показать учащимся некоторые примеры других авторов.
Дайте Упражнения Мозгового Штурма
Учителя могут предоставить учащимся некоторые упражнения и упражнения на понимание прочитанного, когда учащиеся будут читать определенные абзацы и определять основную тему, стоящую за этим абзацем, и то, как автор интегрировал эту тему в свое письмо.
Используйте Символы и Метафоры
Попросите учащихся ознакомиться с символикой и метафорами. Учителя могут предоставить учащимся примеры того, как символическое письмо может представлять тему.
Поощряйте Выражение Творчества
Дайте учащимся возможность участвовать в творческих письменных заданиях, которые сосредоточены на включении тем. Эти упражнения могут быть забавными и побуждать учащихся опробовать различные стили письма.
Просмотрите и Обсудите
Учителя могут проводить обсуждения или экспертные оценки, где учащиеся могут поделиться своим сочинением после его завершения и обсудить, насколько хорошо темы включены в повествование. Это поощряет прогресс в последующем письме и способствует критическому мышлению.
Часто Задаваемые Вопросы о Темах от Bud, Not Buddy
Какую роль в рассказе играет тема «семья»?
Основная тема рассказа - семья, поскольку Бад ищет своего отца и место, где можно вписаться. На протяжении всей поездки он развивает отношения со многими личностями, которые, хотя и не являются его биологической семьей, в конечном итоге становятся его «избранной семьей» и дают ему чувство любви, поддержки и сопричастности.
Какое влияние оказывает историческая обстановка Великой депрессии на темы книги?
Великая депрессия служит фоном финансовых трудностей и социальных трудностей, которые формируют опыт главных героев. Поскольку персонажи должны преодолевать сложные условия и налаживать отношения, чтобы выжить и расти, историческая обстановка поддерживает темы стойкости и семьи.
Как автор эффективно передает темы, используя язык и приемы повествования?
Чтобы полностью увлечь читателей и завладеть их вниманием в путешествии Бада, Кристофер Пол Кертис использует богатую визуализацию, юмор и повествование от первого лица. Читатели могут лучше понять эмоциональную глубину и сложность тем, затронутых в книге, переживая события с точки зрения Бада и понимая его точку зрения.
Как читатели могут применить идеи, изложенные в «Приятель, а не приятель», в своей жизни?
Ценность упорства, стойкости и важность развития глубоких отношений с окружающими могут быть изучены читателями. Читателей учат важности семейных отношений и принадлежности через понятия любви и поддержки, которыми обмениваются люди, а не только по крови.
Больше Storyboard That
Зародыш, не Buddy
Цены для Школ и Округов
- 1 Школа
- 5 учителей на один год
- 1 час виртуального ПД
30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
