Обзор Деятельности
После того, как учащиеся узнают о географии, природных ресурсах и / или экономике Месопотамии, им может быть полезно увидеть все вместе на одной карте. В этом упражнении учащиеся создадут карту, на которой будут показаны физические особенности, где находятся природные ресурсы и какая экономика находится в разных частях региона. Учащиеся также сделают ключ для ссылки и добавят описания, объясняющие выбранные ими изображения.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Цель: Создать карту экономических / природных ресурсов или физических характеристик Месопотамии.
Инструкции для студентов:
- Добавьте различные изображения, которые представляют физические особенности, природные ресурсы или рабочие места в регионе.
- Добавьте изображения к ключу сбоку со словами, описывающими, что они собой представляют.
- Сохраните и отправьте свою раскадровку.
Требования: 5-7 изображений, которые представляют физические объекты, природные ресурсы или экономическую деятельность, размещенные в точных местах на карте. Поместите изображения с определениями в ключ.
Ссылка на План Урока
Обзор Деятельности
После того, как учащиеся узнают о географии, природных ресурсах и / или экономике Месопотамии, им может быть полезно увидеть все вместе на одной карте. В этом упражнении учащиеся создадут карту, на которой будут показаны физические особенности, где находятся природные ресурсы и какая экономика находится в разных частях региона. Учащиеся также сделают ключ для ссылки и добавят описания, объясняющие выбранные ими изображения.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Цель: Создать карту экономических / природных ресурсов или физических характеристик Месопотамии.
Инструкции для студентов:
- Добавьте различные изображения, которые представляют физические особенности, природные ресурсы или рабочие места в регионе.
- Добавьте изображения к ключу сбоку со словами, описывающими, что они собой представляют.
- Сохраните и отправьте свою раскадровку.
Требования: 5-7 изображений, которые представляют физические объекты, природные ресурсы или экономическую деятельность, размещенные в точных местах на карте. Поместите изображения с определениями в ключ.
Ссылка на План Урока
Как Помочь Студентам Проанализировать Карту Древней Месопотамии
Дайте Обзор Карт
Покажите учащимся, как ориентироваться на карте, обучая их самостоятельной ориентации. Учителя могут сначала научить учащихся основным функциям карты, а затем перейти к более конкретным функциям, связанным с Древней Месопотамией. Назовите основные географические характеристики и стороны света, опишите роль рек Тигр и Евфрат в развитии территории.
Обсудите Важные Географические Особенности
Реки, горы и другие выдающиеся природные объекты следует выделять и обсуждать при просмотре карты. Опишите, как эти характеристики в Древней Месопотамии повлияли на торговлю, сельское хозяйство и структуру расселения. Здесь студенты могут заняться анализом, чтобы связать различные аспекты цивилизации с ее географией, такие как политика и экономика.
Используйте Цвета и Символы
Чтобы сделать карту более интересной и легко запоминающейся, учителя могут использовать цвета и символы, чтобы подчеркнуть различия между разными частями карты. Например, разные цвета могут использоваться для обозначения разных территорий внутри цивилизации, а разные символы могут использоваться для обозначения любых достопримечательностей, водоемов или известных мест в Древней Месопотамии.
Занимайтесь Деятельностью
Как только учащиеся познакомятся с картой Древней Месопотамии, учителя смогут вовлечь учащихся в интересные занятия, связанные с анализом. Например, попросить учащихся сравнить древние и современные карты, чтобы определить, где будет располагаться цивилизация в современном мире, или разгадать головоломки, используя карту.
Поощряйте Критическое Мышление
Предложите учащимся поразмышлять над всеми идеями, полученными в ходе занятий, и поделиться своими отзывами и взглядами на занятия. Попросите учащихся подумать о том, как разные вещи связаны друг с другом и как история формирует современное общество, чтобы стимулировать критическое мышление и анализ.
Часто Задаваемые Вопросы о Создании Карты Древней Месопотамии
Какие географические характеристики должны быть заметно отображены на карте?
Ключевыми характеристиками считаются реки Тигр и Евфрат, крупные города (такие как Ур, Урук и Вавилон), горные хребты и любые другие примечательные памятники. Подчеркните важность точного изображения этих характеристик на карте и то, как эти характеристики можно использовать для изображения других особенностей цивилизации.
Какие дополнительные детали могут добавить учащиеся на карту, чтобы сделать ее более полной и интересной?
Учащиеся могут добавлять аннотации или подписи, отражающие исторический контекст, например важность определенных городов, значительных событий или торговых путей. Это придает карте большую глубину и раскрывает глубокие знания местности.
Больше Storyboard That
Древняя Месопотамия
Цены для Школ и Округов
- 1 Школа
- 5 учителей на один год
- 1 час виртуального ПД
30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
